贵州省黔西南州安龙县高一历史上学期第一次月考试题(1).doc

2017-2018学年度第一学期第一次月考高一历史试卷本试卷分第卷和第卷两部分，共100分，考试时间90分钟题号一二总分得分分卷i一、选择题(共25小题,每小题2.0分,共50分) 1.孔子死后，弟子们为其服丧3年。与这一行为密切相关的是( )a 分封制b 礼乐制度c 九品中正制d 科举制2.下列有关周王朝政治制度及其关系的说法不正确的是（ ）a 分封制与宗法制互为表里b 宗法制以嫡长子继承制为核心c 通过分封制建立起森严的等级制度d 整套制度维系奴隶主正常统治,保证了社会性质的平稳转型3.唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是（ ）a 分封制和法律制度b 分封制和专制主义中央集权制c 奴隶制和封建制d 宗法制和专制主义中央集权制4.从“政自天子出”到“政自诸侯出”，再到“天下之事无小大皆决于上”。这一系列的变化反映了（ ）a 从分封制到集权独断的变化b 分封制从产生到消亡的过程c 中央集权制诞生是历史的必然d 战国时期中国政治的剧烈变化5.通常意义上，“帝国”一般包含三个基本标准：其一，统一辽阔的国土；其二，专制统治；其三，强大的军事扩张。按照上述理论，中国古代出现的第一个在上述三个方面都表现得极为鲜明的帝国是( )高一历史第1页a 秦朝b 汉朝c 唐朝d 元朝6.“五代以来，君主七朝八姓”。赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是其重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是（ ）a 设通判监督地方长官b 中央分散相权、强化皇权，削弱地方、强化中央集权c 挑选精兵强将，充实禁军d 设参知政事分割相权7.下列各项中，分割宰相军权的官职是（ ）a 秦朝的御史大夫b 汉朝的刺史c 唐朝的节度使d 宋朝的枢密使8.有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是（）a 汉武帝重用身边人参与军国大事b 唐朝三省的长官都是宰相c 宋代设置枢密院，分割宰相的行政权d 元代废除了三省只设中书省9.下图反映的是中国古代科举考试的场景。许多成语典故都与此考试制度有关，如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱一梦等，该制度（）a 把读书、考试与做官紧密联系起来b 把考试选拔和门第推荐结合起来c 把考试选拔和世袭制结合起来d 把世袭制和门第推荐结合起来10.“机构精简，行政效率提高，遇事不互相推诿，能迅速处理军国大事。”上述材料反映的是哪一机构设置的作用（）a 清初内阁b 中书省c 军机处d 清初六部11.军机处的设置是君主专制达到顶峰的一个标志，这是因为（）a军机大臣都是皇帝的亲信b军机处权压南书房c内阁名存实亡d军机大臣只能跪受笔录，承旨遵办12.雅典把损害公民利益的人流放国外但不得动其财产。其中渗透出的基本原则与古罗马法律原则相符的是( )a不告不理的原则b民主集中的原则c保护私有财产的原则d人人平等的原则13.公元前5世纪末，亚西比德通过煽动性演说误导公民大会批准远征西西里。而反对派利用公民的弱点，让公民大会通过亚西比德渎神等决议，结果导致远征军的覆灭。这反映了雅典存在（ ）a坐庄式的轮番而治b间接民主的随意性c独裁统治的武断性d国家决策的非理性14.乌尔比安的论告示中记载：“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服，而老鼠将衣服咬坏了。那么，洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则是( )a重视证据b公平公正c契约至上d注重程序15.习近平总书记强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行的制约和监督”的是（ ）a太尉b御史大夫c刺史d监察御史16.张荫麟在中国史纲中写道: “西周社会在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君虽然对于上级称臣,事实上是一个小区域的世袭政长而兼地主。”这里描述的是（ ）a井田制b宗法制c分封制d郡县制17.在商代，巫总管一切“神事”，所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。这表明( )a政权与神权结合紧密b权力尚未高度集中c民本色彩较为浓厚d宗法制度雏形初具18.热播电视剧芈月传中有这样一个情节：“芈月的儿子赢稷在位时期，周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分表明（ ）a天子权力开始削弱b贵族政治彻底瓦解c分封制受到冲击d宗法制度遭到破坏19.费正清在中国：传统与变迁一书中说：“隋及初唐时制度和文化也取得了突破性进展。”下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述，正确的是（ ）a相权三分，独立施政b中央集权，地方分权c分工明确，相互牵制d完善机构，皇权顶峰20.魏晋时期，弘农杨氏四世三公，汝南袁氏四世五公。杨氏、袁氏世代占据高官主要靠的是（ ）a战事立功b门第出身c才学品德d皇亲国戚21.某学者描述中国史上的一种制度是“虽无相名，实有相职，既有相职，却无相权，既无相权，却有相实。”这种制度是指（）a汉代内外朝制度b唐代三省制度c元代行省制度d明代的内阁制度22.钱穆在国史大纲中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立。则与之相背离的朝代是（ ）a 秦、汉b 隋、唐高一历史第2页c 宋、元d 明、清23.在雅典公民大会的会场，大会还没有正式开始，会场比较热闹，会场围着篱笆，设有十道门。“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声地喊着。这说明了雅典民主政治只适用于（ ）雅典成年人 雅典公民 雅典妇女 他国公民a bcd24.苏格拉底认为，“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害比在管理国家事务上出错轻得多。”这说明他()a逆民主潮流而动b对民主失去信心c极力宣泄个人偏见d看到雅典民主制度的弊端25.下图中的“？”应填（ ）a 贵族、平民b公民、自由民c平民、贵族d罗马人、自由民分卷ii二、非选择题(共3小题,共50分) 26.（18分）阅读下列材料：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”（出自沁园春雪）。毛主席的这句话，就将中国古代史上最有影响力的几位帝王的特点概括了出来。高一历史第3页27.（16分）古希腊的荣耀。阅读下列材料，回答问题。材料一 伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。材料二 雅典居民比例(1) 根据材料一，简要概括伯里克利在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。（6分）(2)根据材料二，“其余居民”在雅典指的是哪些人？（4分）(3)根据材料一、二，你如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？（6分）28.（16分）阅读下列材料，回答问题。材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。礼记材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。” 后汉书百官志注材料三唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”转引自韩国磐隋唐五代论集（1）材料一表明先秦时期选拔人才的制度和标准是什么？（4分）（2）材料二中的选官制度有何进步性？（4分）（3）据材料三并结合所学知识，分析科举制的影响。（8分）高一历史第4页高一历史月考答案解析分卷i1.【答案】b【解析】根据题干中“孔子死后，弟子们为其服丧3年”这一关键信息可知，这一行为符合礼制的要求，故答案选择b项。其他三个选项的表述均与题意无关。2.【答案】d【解析】依据图示及所学知识可以判定a、b、c三项的表述均是正确的。宗法制和分封制的实行，有利于维护奴隶制度，只有在分封制逐步瓦解的前提下，通过改革才能实现社会性质的转型，故d项错误，不符合题意。3.【答案】b【解析】材料反映了西周的过失在于实行分封制，而秦亡的原因在于实行了暴政，而不在于在地方推行郡县制，郡县制是有利于加强中央集权的。故选b项。4.【答案】a【解析】材料中的“政自天子出”到“政自诸侯出”，再到“天下之事无小大皆决于上”体现了从分封制到分封制解体再到君主专制的变化过程，所以这一系列变化反映的是从分封制到集权独断的变化，故选a项。b项概括不全面；c项判断过于绝对，不符合史实；d项概念过大，指向模糊。5.【答案】a【解析】秦朝建立了我国历史上第一个专制主义中央集权国家，之后北击匈奴，南征百越，通过强大的军事扩张，建立了我国历史上第一个大一统的国家，所以选a。6.【答案】b【解析】注意题目要求“能全面反映其体制变革”。a项从行政、c项从军事的角度加强中央集权；d项反映的是分割宰相的行政权，排除。b项表明中央和地方实行财政军分权，符合要求，故答案选b。7.【答案】d【解析】秦朝掌握军权的是太尉，汉朝的刺史主要是监察地方，唐朝的节度使是掌握地方大权，宋朝设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权。故本题答案为d，a、b、c错误。8.【答案】c【解析】宋代设置枢密院执掌军权，设立中书门下掌管行政权。9.【答案】a【解析】科举制是以考试成绩选官的制度，而不是以门第、世袭为标准。10.【答案】c【解析】根据题干中“机构精简，行政效率提高”可知描述的是军机处的特点，所以正确的是c项，a、b、d项不符合上述机构的特点。11.【答案】d【解析】君主专制的含义即皇帝大权独揽，达到顶峰即皇帝完全控制军政大权。军机大臣只能跪受笔录，承旨遵办集中体现了这一点，故选d项。12.【答案】【解析】雅典民主政治最大限度地保护公民利益，对损害公民利益的人民进行惩罚，但不动其财产，这反映出雅典保护公民私有财产。这与罗马法中私有财产神圣不可侵犯原则一致，故选c。13.【答案】d【解析】轮番而治就是轮流统治与被统治，材料未体现，故a项错误；根据所学，雅典采取的是直接民主，故b项错误；根据材料“反对派利用公民的弱点，让公民大会通过决议”，不能体现独裁统治的武断性，故c项错误；根据材料“煽动性演说”和“利用公民的弱点”，结合所学可知，这是雅典民主的滥用，可知国家决策非理性，故d项正确。14.【答案】c【解析】从案例信息来看责任的承担“依照承揽之诉”，故答案为c15.【答案】b【解析】a、b两项出现于秦朝，太尉协助皇帝管理军务，御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；c出现于西汉；d出现于隋朝。故答案选b。16.【答案】c【解析】解读材料所提供的信息，“一个王室”“宝塔式的几级封君”“一个小区域的世袭统治者”，这指的是西周时期的分封制度。本题选c。17.【答案】a【解析】“民事”体现的是政权，“神事”体现的是神权。“所有的民事又都要涂上神事的色彩”表明政权与神权结合紧密，故a项正确。18.【答案】c【解析】“勤王不成”一事，不能说明周天子权力开始削弱，故a项错误；贵族政治以血缘关系为纽带，材料未涉及血缘关系问题，故b项错误；在分封制下，诸侯对天子有随从作战的义务，而材料“勤王不成”，故c项正确；宗法制也以血缘关系为纽带，故d项错误。19.【答案】c【解析】隋唐政治制度的“突破性进展”表现在三省六部制的确立与完善，在三省六部制下，三省之间分工明确，互相牵制，削弱了相权，保证了皇权的独尊，因此c项符合题意。a项中的“独立施政”说法错误；b项说法矛盾；皇权达到顶峰的标志是清朝军机处的设立，故d项不合题意。20.【答案】b【解析】战事立功是商鞅变法时的选官制度，a项排除；注重才学是隋唐时期科举制的选官标准，品德是汉朝察举制的选官标准，c项排除；魏晋南北朝时期，选用官吏采用九品中正制，世家大族依靠门第出身即可步入仕途，b项正确；皇亲国戚依靠世袭制或裙带关系为官，d项错误。21.【答案】d【解析】君相矛盾是中国封建社会长期存在的矛盾，趋势为“独相制群相制无相制”，明代废除丞相，为辅助政务，设置殿阁大学士，后正式设立内阁开始参与军国大事的商讨。22.【答案】d【解析】据题干“政府渐渐脱离王室而独立化”“宰相为政府领袖”可知，与之相背离的朝代是明、清。明清时期中央集权君主专制达到顶峰，与题干观点相反，故答案选d。a、b、c不符合题干的要求。23.【答案】d【解析】通过材料并结合所学知识不难发现，雅典成年人不一定有民主权力，必须是公民才有民主权力，雅典妇女和他国公民一定没有民主权力，所以综上所述本题答案只能是d。24.【答案】d【解析】材料实际说明了抽签方法不利于选拔优秀人才管理国家。因此说他看到了雅典民主制度的弊端。25.【答案】b【解析】根据图表和所学知识可知，从公民法到万民法，也就是从治“公民”到治“自由民”，是罗马法的推广。所以答案选b。分卷ii26.【答案】（1）建立：采用“皇帝”称号，创建皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的皇帝制度，皇权成为封建国家的主宰和权力中心；由三公九卿组成中央政府，各级官员既配合又牵制，军国大事最终操纵在皇帝一人手里；在全国范围内推行郡县制，从而奠定了中央集权制度的基础。（6分）（2）汉景帝削藩为其奠定了基础；汉武帝时国家实力强大；其措施行之有效。（3分）（3）唐前期门下省的封驳之职能，一定程度上能减少皇帝决策的失误，有利于君臣及各部门长官集思广益，共商国策。（3分）（4）三省长官基本不参与政事，又另设“中书门下”作为宰相的办公机构，其长官为宰相，但相权已被分割：军政归于枢密院，其长官叫枢密使；财政大权归于三司，其长官叫三司使；宰相仅保留行政权。（6分）27.【答案】(1)特点：城邦的权力属于全体公民；公民在法律上一律平等；公民无论贫富(或者有才干)均可担任公职。（6分,一点两分）(2)奴隶、妇女、外邦人、未成年的男子。（4分）(3)狭隘指享受民主权利的人数太少；最充实指全体公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。（6分）【解析】本题(1)根据材料所述“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。每个人在法律上都是平等的