河南省上蔡县第一初级中学八年级物理上学期综合试题（无答案）（新版）新人教版.doc

河南省上蔡县第一初级中学八年级物理上学期综合试题一填空题 （每空1分共14分）1小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是 _，物体的长度是 _ cm。 2 “红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是_与_ 3、如图4所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_4、科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s收到回波信号。该处海水深 m（声音在海水中的传播速度约为1500m/s）。这种方法 （填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。 5、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠_传播，后者的声音是靠_传播，_的传声能力较强6、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递_；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_。 7、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的_和_不同二选择题（每题2分共24分）8、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5 mm，下面物体中最接近这个数值的是（）a.物理课本的厚度 b.一根粉笔的长度c.黑板的长度 d.饮水杯的高度9下列有关误差的说法中，正确的是（）a.多次测量取平均值可以减小误差 b.误差就是测量中产生的错误261026s/米8t/秒48124abc图2c.只要认真测量，就可以避免误差 d 选用精密的测量仪器可以消除误差10(2012上海)甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线 运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条，运 动5秒甲、乙间的距离大于2米，则 （ ）a. 甲的s-t图一定为图线ab. 甲的s-t图可能为图线bc. 乙的s-t图一定为图线cd. 乙的s-t图可能为图线a11某人乘游艇在黄河上逆流而上，若说他静止，是以下列哪个物体为参照物( ) a黄河水 b岸边的高楼 c他乘坐的游艇 d迎面驶来的游12. 甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2所示，下列说法中不正确的是 ( )a甲同学比乙同学晚出发4s.b.4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动c0-8s内甲乙两同学运动的路程相等d.8s末甲乙两同学速度相等13.下列说法中正确的是（ ）a、根据v=s/t可知，运动的路程越长，运动的速度越大b、根据v=s/t可知，运动的时间越短，运动速度越大c、物体在相等时间内，运动路程越长，运动的速度越小d、物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大142013年4月20清晨，雅安芦山发生强烈地震，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为 ( )a126km/h b70km/h c52.5km/h d30km/h15.关于声音，下列说法正确的是 （ ）a.只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 b.声源振动越强烈，它发出的声音越大 c.因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音 d.音乐声对我们来说有时侯也是噪声 16以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是： ( )a.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱b.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音c.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同d.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开17、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是： （ ）a与邻居协商使其减小音量 b打开窗户让空气加速流动c紧闭室内的门窗 d用棉花塞住自己的耳朵18昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉： ( )a能感到蝴蝶从你身后飞过 b能感到蜜蜂从你身后飞过c都能感到它们从你身后飞过 d都不能感到它们从你身后飞过 19 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 （ ）a随着水位升高，音调逐渐升高 b随着水位的升高，音调逐渐降低 c灌水过程音调保持不变，音响越来越大 d灌水过程音调保持不变，音响越来越小 三 实验探究（8+6+6=20）20. 如图是测小车的平均速度的图片，其中刻度尺的分值为1mm，图中是小车到达a、b、c三处电子表显示。（1）该实验根据的公式是 ； （2）为了方便计时，应使斜面的坡度较 ；（填“大”或“小”）（3）据图中信息sab= cm ，tbc= s，vac= m/s ，vab= m/s，小车做 运动。（4）如果让小车过了a点才开始计时则会使测到的ac段速度偏 （“大”或“小） 21在学习二胡的演奏中，小明发现琴弦发出声音音调高低受各种因素的影响，决定对此进行研究，和同学们讨论提出以下几种猜想： 编号材料长度横截面积a尼龙551b尼龙550.5c尼龙801d镍合金0.5猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。（1）为了验证猜想二，应选编号 的两种规格的琴弦进行实验。（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中的位置所缺数据是 。（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 。22将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音。（1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会 听不到刻度尺 刻度尺 发出的声音。（2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变 快，发出的声音音调变 。高。（3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小 不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的 幅度越大，发出的声音 响度越大。（4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是 音色不同（填“响度”、“音调”或“音色”）。四 综合应用题 (6+6=12)23.张先生驾车从驻马店到郑州旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达许昌，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到