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文档简介

两只羊过独木桥的教案 教学目标： 1.了解故事内容，培养幼儿互相谦让的良好品质。 2.学习简单的辩论，提出解决问题的不同方法，引发幼儿遇事多思考、多动脑。 教学重点： 培养幼儿听故事的兴趣，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。 教学难点： 懂得同伴之间要相互谦让的道理。 教学准备： 实物独木桥、白羊和黑羊的头饰、情景图 教学过程: 一、游戏过独木桥，引发幼儿兴趣。 小朋友想玩过独木桥的游戏吗？（想）今天老师请大家走过独木桥，安安静静坐到自己的小椅子上。 你们刚才过独木桥有什么感觉和发现？（幼儿自由发言） 小结：刚才大家都是一个跟着一个很有秩序走过独木桥。对，独木桥是一种独特的桥，桥面很窄同一时间只能过一个人，过桥的时候我们要小心。 二、导入故事 刚才大家玩了独木桥的游戏，今天老师还给大家带来一个有关独木桥的故事，故事的名字叫小羊过桥，我们一起来听一听看一看。 1.提问：两只小羊谁说的有理？它们应该怎样才能过桥？（幼儿自由辩论） 2.辩论结果：让其中一只小羊让一让，哪只小羊先让一让？ 同意让小白羊让的请举手，同意让小黑羊让的请举手，请说一说为什么？ 小结：刚才大家都说出了各自的理由，你们说的都很有道理，两只小羊要想安全过独木桥，必须有一只小羊做出让步。 3.师幼扮演故事角色表演故事。 小结：大家喜欢互相谦让的小羊，不喜欢互不相让的小羊；两只小羊互相谦让就能顺利过桥。在生活中我们也要互相谦让：例如喝水、如厕、上下楼 三、活动结束 播放歌曲小羊过桥，师幼共同唱一唱。 总结：今天我们从两只小羊过桥的故事中知道谦让是一种美德，生活中我们互相谦让，大家才能愉快的相处。 两只羊过独木桥故事 两只羊怎能同时过独木桥呢!于是它们就吵了起来。 白羊挺直了腰，神奇的说你快：“走开，让我先走。” 黑羊抖了抖身子，狠狠的瞪了白羊一眼说：“为什么要你先走，我先走。” 白羊又说：“是我先上独木桥的，你必须让一步。我先过去，快走开。” 黑羊一边摆尾巴一边说：“是我比你先上的，你让一步，我先过去。” 两只羊一边说一边向前面走。两只羊都到了桥中间，它们争得面红耳赤。它们越说越来劲，打了起来。 白羊用角狠狠地顶了一下黑羊。黑羊也不甘示弱，用两个前蹄踢了一下白羊。这时白羊身上出了一些血。白羊拉着黑羊的角，想把它拉下河里去，不料自己脚下一滑也滑了下去。 它们大声喊：“救
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