河北省衡水中学高二语文上学期二调考试试题.doc

2015-2016学年度上学期高二年级二调考试语文试卷本试卷分第i卷和第ii卷两部分。共150分。考试时间150分钟。第i卷（选择题 共30分）一、基础选择（21分）1.下列各句中没有语病、句意明确的一项是 （ ）（3分）a.当年那么大的力度下，三年之后，仍然问题遍地。这其实警示我们，抓好食品安全问题，一时一刻也不能懈怠，否则，懈怠了，放松了，问题就可能死灰复燃。b.资料显示，中国新生婴儿平均在1周岁到1岁半期间开始出现发热症状时，多数父母已经不给新生儿接受乱用抗生药物的治理理念。c.中国古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它益于心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。d.网络谣言总是以一种虚假的目的来欺哄网民，如果不辨是非，就容易上当受骗。中国互联网协会向全国发出倡议，呼吁各界履行社会责任，依法办网上网，自觉抵制网络谣言传播。2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）。（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要再门楣、窗户上插上柳条。，。，。达到人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力a: b: c: d: 3. 下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（）。（3分）相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，但怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物？国王将这个难题交给了阿基米德。阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，终于找到了答案。a: 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。b: 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。c: 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。d: 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。4. 下列各句中，加点的成语使用错误的一句是（ ）（2分）a.探索者在茕茕孑立地艰难攀登一座座文化高峰的时候，他是寂寞的；他率先到达山巅，一览众山小的时候，他又是幸福的。b.正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大学来。那雪早下得密了。c.对美国高校学费扶摇直上感到担忧的家长们，可将子女送到国外攻读相同的英国学位，这样每年可节省数千英镑。d.既然她在人们的心中一惊再无所失，再无所畏，而且似乎也再无所愿去得到什么，那么这个可怜人的迷途知返，也只能被真诚地看作是美德感召的善果了。5.对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是 （ ）（2分）园日涉以成趣 乐琴书以消灾 或棹孤舟 眄庭柯以怡颜 谨拜表以闻 屈贾谊于长沙，非无圣主 奚以之九百里而南为 瓶无储粟，生生所资a./ b./c./ d./6.下列各项不属于古今异义的一项是 （ ） （2分）悦亲戚之情话 岂敢盘桓 腹犹果然 少多疾病，九岁不行 于是怅然慷慨亦崎岖而经丘 伶仃孤苦，至于成立 臣之进退，实为狼狈 千里逢迎，高朋满座a. b. c. d.7.下列句式特点与例句不同的一项是 （ ） （2分）例句：乐夫天命复奚疑？a.胡为乎遑遑欲何之 b.彼且恶乎待哉c.既自以心为形役 d.莫之夭阙者8.下列各组词中加点的字，解释全部正确的一组是 （ ） （2分）a.犹蒙矜育（夸赞）/夙婴疾病（缠绕）b.小二换了汤，添些下饭（热水）/云销雨霁，彩彻区明（日光）c.或植杖而耘耔（除草）/景翳翳以将入（风景、景物）d. 奚以之九百里而南为（为什么）/林冲赍发他盘缠（赠送）9.下列文化常识错误的一项是 （ ） （2分）a.古代有月相纪日法。指用“朔、朏、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。农历每月第一天叫晦，每月初三叫朏，农历十五叫望，十六叫既望，最后一天叫朔。如 逍遥游中“朝菌不知晦朔”。b.水浒传中林冲是京城八十万禁军的教头，教头是指宋代军中教练武艺的军官；高俅被称为高太尉，太尉在元代以前的官职名称是辅佐皇帝的最高武官，汉代称大司马。宋代定位高一级武官。c.“三省六部”制出现以后，官员的升迁任免由吏部掌管。官职的任免升降常用以下词语。拜、除是用一定的礼仪授予某种官职或名位，假、兼、行、权、领、署表兼职和代理。d.古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。有些人的谥号由于经常被后人称呼，几乎成为他们的别名，如曾文正（曾国藩）、岳武穆（岳飞）、陶靖节（陶渊明）等，而奸臣秦桧为谬丑则是一种“恶谥”。二、文言文阅读（9分）（一）10.下列选项断句错误的一项是 （ ） （3分）a. 独不闻子产之相郑乎/推贤举能/抑恶扬善/有大略者/不问其短/有厚德者/不非小疵/家给人足/囹圄空虚。b. 孔子曰/益者三友/损者三友/友直/友谅/友多/闻益矣/友便辟/友善柔/友便佞/损矣c. 天下事有难易乎/为之则难者/亦易矣/不为则易者/亦难矣/人之为学/有难易乎/学之则难者/亦易矣/不学则易者/亦难矣d. 刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/举事亦然/为其后可复者也则事寡败矣。（二）阅读下面的文言文，完成11-13题。陶安，字主敬，当涂人。少敏悟，博涉经史，尤长于易，避乱家居。太祖取太平，安与耆儒李习率父老出迎，太祖如之与语。安进曰：“今海内鼎沸，豪杰并争，然其意在子女玉帛，非有拨乱、救民、安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人。以行吊伐，天下不难平也。”太祖问曰：“吾欲取金陵，何如？”安曰：“金陵，古帝王都。取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？”太祖曰：“善。”留参幕府，授左司员外郎。安从克集庆，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶琛至，太祖问安：“四人者何如？”对曰：“臣谋略不如基，学问不如濂，治民之才不如溢、琛。”太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无逾安者，遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。后坐事谪知桐城，移知饶州。陈友定兵攻城，安如吏民谕以顺逆，余皆婴城固守。援兵至，陈友定败去。诸将欲尽戮民之从寇者，安不可。太祖赐诗褒美，州民建生祠事之。洪武元年，初置翰林院，命知制诰兼修国史。帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本末。安言丧乱之源，由于骄侈。帝曰：“居高位者易骄，处佚乐者易侈。骄则善言不入，而过不闻；侈则善道不立，而行不顾。如此者，未有不亡。卿言甚当。”又论学术。安曰：“道不明，邪说害之也。”帝曰：“邪说害道，犹美味之悦口。邪说不去，则正道不兴，天下何从治？”安顿首曰：“陛下所言，可谓深探其本矣。”安事帝十余岁，视诸儒最旧。御制门帖子赐之曰：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”时人荣之。御史或言安隐过。帝诘曰：“安宁有此，且若何从知？”曰：“闻之道路。”帝大怒，立黜之。（明史列传第二十四）11. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） a“耆儒”是指年老的学者。“耆”意为年老。“儒”在汉以后泛指读书人，与春秋战国时期的儒家学派不同。b 易也称周易，是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是一本揭示事物变化的书。c“生祠”是指为活人修建的祠堂。建生祠，是古代信仰民俗，对于有德政的官员，民为之立生祠，以颂其功德，并加以奉祀。d“吊伐”是把要惩处的人或有罪的人悬挂起来，人们一齐讨伐他（们）。这是古代在国家军队收复失地时常见的做法。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） a陶安学养丰厚。他自小聪明，广泛阅读经史，学有专攻，后来太祖还专门赐门帖子赞扬他。b陶安富有军事才能。他深知金陵的战略地位，肯定太祖攻克金陵的战略目标；陈友定叛军攻打饶州城时，陶安抚民心待援兵而获胜。 c陶安擅长政治投机。元末大乱，陶安避世不出，但明太祖大军一到，他又率领乡亲迎接，并奉承太祖说起兵是顺天意得民心。d陶安对朝廷极忠诚。他在地方任职爱民如子、政绩显著，深受百姓崇敬；在中央任职出谋划策、针砭时弊，深受皇帝信任。第ii卷 （主观题 共120分）13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）陈友定兵攻城，安如吏民谕以顺逆，余皆婴城固守。(5分)（2）御史或言安隐过，帝诘曰：“安宁有此，且若何从知？” (5分)答案：（1）陈友定带兵进攻饶州，陶安接见饶州官员和百姓，把太祖的（官民）可以顺从叛军的命令告诉他们，但都要围住城池牢牢守卫。（关键词句：“谕”意为“告诉、传达”，“顺逆”意为“顺从叛军”，“婴”意为“绕、围住”，“谕以顺逆”倒装句式，各1分。句意1分）（2）有的御史向皇帝提到陶安私下的过失，皇帝盘问说：“陶安怎么有这样的事？况且你是从哪里知道的？”（关键词句：“隐过”意为“私下的过失、不为人知的过失”，“诘”意为“反问、盘问”，“宁”意为“怎么、难道”，“何从”宾语前置句式，各1分。句意1分）14. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王勃滕王阁序一文写景字字珠玑，尤其是“ ， ” 着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。（2）陶渊明归去来兮中“ ， ”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅想自然风景。（3）庄子在逍遥游一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。（4） ，行成于思毁于随。答案：（1）潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫（2）策扶老以流憩 时翘首而遐观（3）传扶摇而上者九万里（4）业精于勤荒于嬉三、小说阅读（34分）15.阅读本篇小说，完成以下问题。（18分）考驾照【美】安吉利卡-吉布斯玛丽安去考驾照的那天下午，艾立克森太太陪她一起去。这是六月里第一个热天，她们开上大马路时，发现路上挤满了开往海滩的车辆。艾立克森太太盯着她那双黑色、能干的手看，心里总有千百回地想着：家中没有勤快的她真不知该怎么办，先前雇用好几个白人女子管家的那段日子是多么难熬，那些态度很随便的女人认为替人做家事是贬低身价，给人带小孩更是莫须有的侮辱。“你开得好棒呵，玛丽安，”她说，“我跟你说，别去多想上一次的事。那样的雨天，在那么陡的山坡上开，谁也会倾滑的。”“出四项错误才不及格的，”玛丽安说，“我不记得路考官在我表格上划的号，都是我犯的错。”“有人说那都是他们在暗示你得塞点红包。”艾立克森太太心有怀疑地说。“不是的，”玛丽安说，“那样反倒把事情弄得更糟，艾立克森太太，这我很清楚。”车子停在路边一小行车队的后头，路考官还没到呢，剩下的事就是耐心苦等了。两辆车门上喷了公家徽志的汽车在对街停了下来。路考官飞快地跨出车来，一身整洁的制服显得精神抖擞且颇有军人气概。玛丽安的手抓紧了方向盘。“那就是上次当掉我的那个。”她低声地说，指着一个矮壮、趾高气扬的男人，他正对排在车队前头的一名应考者发号施令。“别紧张，玛丽安。”艾立克森太太说。她们默契地交换了个微笑。与上次不同，来到她们车前的路考官是个温和的中年男人，他翻看她们的证件时，咧开很宽的嘴笑着。艾立克森太太踏出车外。路考官朝艾立克森太太挤了挤眼，他钻进汽车坐在玛丽安身边的座位上。“在街角那儿右转，玛丽安。”艾立克森太太在路边上看着他们平稳地往街上驶去。路考官在一个小黑本子上作记录。“年龄？”他们往前开了不久，路考官问道。“二十七。”他用眼角瞄着玛丽安。“该有一大群小黑毛头了吧，呃？”玛丽安没有回答。路考官说：“停在那辆卡车跟绿色别克车中间。”那两部车离得相当近，不过玛丽安没费多大劲儿就把车挤进去了。“以前开过车吗？”路考官问。“开过，先生，我在宾西法尼亚州有过三年的驾照。”“你为什么想开车？”“我雇主需要我开车接送她的孩子。”“你不是要在晚上溜出去跟小伙子约会吧？”路考官问。玛丽安摇着头，他还在笑。“你在下个街口左转，然后在下条街中央再转回头。”路考官说。他开始用口哨吹出天鹅河那首歌。“有没有让你想起家乡来？”他问道。玛丽安将手伸出车窗外，在街上有条不紊地掉了个头，然后往回驶。“没有，”她说，“我生在宾州的斯克兰顿城。”路考官故作惊讶地说：“你不是南方佬？唉呀，可唬住我了，我还以为你准是从那边来的呢。”“不是，先生。”玛丽安说。“转上缅因大街，瞧瞧你在车多的路上开得如何。”他们在缅因大街上跟着一条车龙后头行驶过好几条街，然后看见前面有一座水泥桥高高地跨在铁路上方。“念念桥头的那个路况标示。”路考官说。“小心驾驶。天雨路滑，危险。”玛丽安念道。“你念得还真不赖嘛。”路考官惊叹了一句。“你是怎么学的呢？”“我去年大学毕业的。”玛丽安说。她的声音有些不太能抑制了。车子爬上桥坡时，路考官大声笑了起来。他笑得差不多连下面的指示都说不出来了。“在这儿停下来，”说着他抹了抹笑出的眼泪，“然后再发动，大学毕业，真的吗？真想不到！”玛丽安把车开到了路边，把排档扳到空档上，拉上了紧急刹车，等了半晌，然后又扳回排档。她的面孔板了起来。松开刹车时，她的脚滑离了离合器踏板，引擎熄了火。“唉，唉，玛丽安小姐，”路考官说，“别忘了你有大学文凭啊。”“去你的！”玛丽安大吼了一声。她猛地开动车子，车身摇晃了一下。霎时间路考官收起了他的兴高采烈。“请驶回我们出发的地点。”说着，他在玛丽安的申请表格中胡乱地打了四个黑黑的。艾立克森太太在原处等着他们。玛丽安把车停下之后，路考官跳了出来，在艾立克森太太面前粗鲁地掠过，满脸涨得紫红。“怎么回事？”艾立克森太太问，脸色惊惶地跟在他后面看。玛丽安低头凝视着方向盘，嘴唇在颤抖。“啊呀，玛丽安，又没通过？”艾立克森太太说。玛丽安点了点头。“只是方式有点不同。”她说着将身子移向了右边的车座。（略有删改）（1）下列对品有关内容的分析和概括，错误的两项是（4分）a能干的黑人女佣玛丽安不像白人女管家那样看低女佣这份工作，这让艾立克森太太对她很满意，评价颇高，关切地陪着她去考驾照。b玛丽安看到路考官跨出车来，她抓紧方向盘低声说“那就是上次当掉我的那个”，既表现了玛丽安对路考官敬畏的心理，又写出了她的紧张不安。c为了缓解玛丽安考试的紧张情绪，路考官一直温和地与她聊天，笑着跟她闲话家常，还用口哨吹出天鹅河那首歌，让她放松。d玛丽安大吼了一声“去你的！”并猛地开动车子，这表明玛丽安为自己在路考爬坡表现欠佳而懊恼不已，她太在意路考的成败了。e小说略写第一次路考，详写第二次路考，让读者了解了玛丽安考驾照的过程，对玛丽安两次没有通过路考的原因产生思考，深化了主题。（2）作品中的玛丽安有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（3）作品写了玛丽安考驾照的故事，作者的创作意图是什么？请结合全文谈谈你的看法。（8分）答案：（1）ea（2）勤快能干，为人朴实；敏感自尊，有个性；脾气急躁，不能很好控制情绪。（3）反映了黑人受歧视的社会现实，玛丽安有驾车经验，路考时也很认真，但两次都没有通过；表达了对黑人女性的同情，玛丽安受刁难，受羞辱和奚落，遭受不公正待遇；促使人们深入思考。玛丽安的遭遇引发人们对不公平社会现实的关注，呼唤人们平等意识的觉醒；期待黑人用实力赢得尊重，黑人应正视现实，努力提高素质，求取发展，赢得尊重。16.阅读本篇小说，完成以下问题。（16分）奇遇莫言1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，已是晚上九点多钟。通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。这次探家我只提一个小包。所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角。要远好多。我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年来有些地方被挖断了。行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还有一线被人踩过痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的肉里、骨头里，蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂。路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后悔不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦胧起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。我的身后当然什么也没有。继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗?你是共产党员吗?你是马列主义教员吗？你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么？有鬼吗？有邪吗？没有！有野兽吗？没有！世界本无事，庸人自扰之但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上。突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草我后来才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。我高声唱起歌来：“向前向前向前杀”自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着，一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。我忙问：“三大爷，起这么早！”他说：“早起进城，知道你回来了，在这里等你。”我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。”我说：“三大爷，何必呢？”他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢!”我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该人走夜路，万一出点什么事就了不得。我打着哈哈说：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢来见我！”母亲说：“小孩子家嘴不要狂!”父亲抽烟时，我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”父亲惊讶地问：“你说谁？”我说：“赵家三大爷呀！”父亲说：“你看花了眼了吧？”我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢!”我把烟袋嘴递给父亲，父亲竟犹豫着不敢接。母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了！”这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦！（1）小说第二段的景物描写有什么作用。（6分）（2）请分析小说第五段写儿时在家乡听说过的鬼故事的作用。（4分） （3）“赵家三大爷大前天早晨就死了”这一结局在前文均有暗示，结合文本内容，请试作分析。（6分）（1）写出了家乡月夜的宁静幽美，体现了作者对家乡的热爱；以声衬静，写出了月夜的沉寂、冷清，渲染了阴森的气氛（3）为下文写“我”的恐惧害怕作铺垫。（每一点2分）（2）细腻形象地写出了“我”当时内心的恐惧害怕，让人有身临其境之感。照应前文，同时还为下文赵三大爷的出现作了一个很好的铺垫（3）“树影里闪出一个老人来。”一个“闪”字写出了