河北省衡水市故城高中高一生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河北省衡水市故城高中高一（上）月考生物试卷（12月份）一、单选题（本题包括35小题，每小题2分，共70分）1若用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，则明显影响其吸收的物质是（）a氧气、甘油b脂肪酸、钾离子c葡萄糖、甘油d钾离子、氨基酸2当根尖成熟区表皮细胞的浓度大于土壤溶液的浓度时，水分子的运动情况是（）a水分子只进不出b水分子只出不进c单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数d单位时间内从细胞内出来的水分子数多于进入细胞的水分子数3下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）a细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破b分离细胞器可以采用差速离心法c观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察d研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法4将洋葱表皮细胞浸在滴有0.3g/ml蔗糖溶液的装片中，得到如图所示的质壁分离图，假如细胞液浓度设为a，细胞质基质浓度设为b，细胞膜和细胞壁之间的浓度设为c，外界溶液浓度设为d，则发生质壁分离过程中浓度之间的关系表述正确的是（）aabcd0.3 g/mlbabc=d0.3 g/mlcabc=d0.3 g/mldabcd=0.3 g/ml5下列哪组物质可以不需要载体协助就能通过细胞膜进入细胞（）a甘油、脂肪酸、苯、k+b葡萄糖、k+、氨基酸c甘油、乙醇、维生素ad胆固醇、h2o、氨基酸、na+6浸入1mol/l kno3溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分离和质壁分离自动复原的现象在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（）a自由扩散、主动运输b自由扩散、主动运输、自由扩散c主动运输、自由扩散d自由扩散、协助扩散、自由扩散7已知某细胞外的钾离子浓度是细胞内的30倍，若向细胞膜上注射氰化物（抑制能量atp的形成），发现细胞对钾离子的吸收没有减弱，而加入载体蛋白活性抑制剂时，对钾离子的吸收明显减弱，则细胞对钾离子的吸收方式是（）a自由扩散b协助扩散c主动运输d胞吞作用8如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水与失水”实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是（）a图中1、2、6组成了细胞的原生质层b图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度c图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液d图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅9图中说明了物质和离子通过细胞膜的方式，下列叙述中正确的是（）a均为主动运输b和为主动运输，和为被动运输c、和为渗透作用d为主动运输，、为被动运输10实验证明，餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时，葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收；当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速地吸收绒毛上皮细胞主要以下列哪种方式吸收葡萄糖（）a自由扩散b协助扩散c主动运输d胞吞11下列说法中错误的是（）a果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果b水分进出细胞是通过自由扩散c葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散d大肠杆菌吸收钾离子属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白12如图表示细胞膜的亚显微结构，有关叙述正确的是（）a不同物种的细胞中、和的种类均不同ba物质进入细胞的方式是自由扩散，b物质进入细胞的方式是主动运输c若图示为红细胞的细胞膜，则a可代表o2，b可代表葡萄糖d该图可以表示细胞内的其他生物膜结构13如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质下列有关说法错误的是（）a既有亲水性也有疏水性b细胞膜的结构特点是选择透过性c细胞识别与物质有关d有参加的物质运输不一定为主动运输14在进行观察质壁分离及质壁分离复原的实验过程中，有几种实验材料供选择，你认为分离现象最明显的细胞是（）a口腔上皮细胞b透明的洋葱表皮细胞c具有紫色液泡的洋葱表皮细胞d洋葱根尖中既小且方的细胞15关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的是（）膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成 具有流动性具有选择透过性膜内蛋白质分子和磷脂分子大都是运动的物质运输得以正常进行abcd16下列有关细胞呼吸的说法正确的是（）a真核细胞都能进行有氧呼吸b原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸c空气中的病毒一般进行有氧呼吸d进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶17引起青少年肥胖的主要因素之一是食用过多的高热量食物如图表示控制热量摄入后，细胞内产生能量方式的变化据图判断，当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入后，其体细胞内会发生的改变是（）a有氧呼吸第一阶段释能减少b氧气消耗量减少c葡萄糖分解产生的丙酮酸增多dco2生成量减少18生物体内葡萄糖代谢过程的图解如下，据图可知下列有关说法正确的是（）a反应都可在人体细胞中进行b无氧条件下，酵母菌只能进行过程c反应都必须在有氧条件下进行d上述反应均在线粒体内完成19为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好以下关于该实验的说法，错误的是（）a甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式b加入质量分数为10%的naoh溶液是为了吸收空气中的co2c将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中，马上变成灰绿色证明有酒精产生d乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的o2以形成无氧的环境20如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响下列有关叙述中不正确的是（）a番茄果实细胞产生co2的场所是线粒体和细胞质基质b光照对番茄果实呼吸的抑制作用8时比15时更强c低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实d贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关21测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式（）a有无酒精生成b有无水生成c有无有机物消耗do2消耗量与co2生成量的比值22现有等量的a、b两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水在25条件下，瓶内o2含量变化如图所示，请据图判断下列说法错误的是（）a在t1t2期间，瓶内o2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的ba种子比b种子的呼吸速率快ca、b种子释放co2量的变化趋势是逐渐增加d在ot1期间，广口瓶内的co2有少量增加，主要原因可能是种子进行了无氧呼吸23在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时co2和o2体积变化的相对值如表若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）abcdco2释放量10867o2吸收量0347aa条件下，呼吸产物除co2外还有乙醇或乳酸bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少cc条件下，种子消耗的葡萄糖最少dd条件下，产生的co2来自细胞质基质和线粒体24下列关于影响酶反应速率（v）因素的研究中，条件控制预期结果的关系合理的是（）a有足够的底物，温度、ph等条件适宜且恒定v与酶浓度成正比b酶浓度恒定，温度、ph等条件适宜且恒定v与底物浓度成反比c酶浓度和底物一定，在ph的适宜的条件下v与温度成反比d酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下v与ph成正比25生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下五种酶的作用对象分别是（）肽酶 解旋酶 纤维素酶 atp水解酶 dna连接酶a碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团b肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键c肽键、碱基间氢键、原生质层、nadph、氢键dr基、脱氧核苷酸、细胞膜、atp、磷酸基26科学家证实：rnasep酶由蛋白质和rna组成，将这种酶中的蛋白质和rna分开，在适宜条件下，rna仍然具有与这种酶相同的催化活性，而蛋白质不具有这一结果表明（）a酶都是由蛋白质和rna组成的brna具有催化作用c酶的基本组成单位是脱氧核糖体核苷酸d绝大多数酶是蛋白质，少数是rna27atp是细胞内流通的能量“通货”下列关于atp的说法中，错误的是（）参与atp形成的元素包括c、h、o、n、p；在叶绿体中，atp的运动方向是由叶绿体的囊状结构到叶绿体基质；洋葱表皮细胞能形成atp的细胞器有线粒体和叶绿体；atp是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是细胞唯一的直接能源物质abcd28下列生理过程中，不消耗atp的一组是（）a蛋白质的合成和加工b染色体的复制和运动cco2还原和胰岛素分泌d质壁分离和复原29将1ml5%人的胃液溶液倒入装有10ml蛋白质胶体的试管内，置于25的温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况下列各方法中能提高酶活性的是（）a把实验温度提高到37cb在试管内再加入1ml 5%胃液溶液c将ph由2调节为7d在试管内再加入1ml唾液30如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能分别是（）a42b32c24d3431如图atp（甲）是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（） a在主动运输过程中，乙的含量会不断增加b甲乙和丙乙过程，起催化作用的酶空间结构相同c丙中不含磷酸键，是rna的基本组成单位之一d丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成32甲乙两种物质在细胞内外的浓度情况如图所示在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）a甲运出细胞一定有载体蛋白的参与b甲进入细胞一定需要能量c乙运出细胞一定有载体蛋白的参与d乙进入细胞一定不需要能量33植物细胞可以通过渗透作用吸水和失水，将带“皮”的幼嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如图所示已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，伸缩性相对较强判断30分钟后可能出现的形状变化是（）abcd34如图中，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，e表示酶降低的活化能正确的图解是（）abcd35atp是细胞生命活动的直接能量来源，如图atp分子中哪个键的水解可以释放大量可被利用的能量（）aabbccda和b二、简答题（本题共3小题，每小题10分，共30分）36（1）原生质层包括和以及（2）生物膜的结构特性具有，功能特性具有物质跨膜运输方式分为、和（3）大分子进入的细胞的方式是，该方式（需要/不需要）消耗能量37（1）生命活动的直接能源物质是，该物质的名称是，分子结构式（2）该物质的主要来源是细胞呼吸，分为和，请分别写出两种呼吸方式的化学反应式和、38现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，产生酒精和二氧化碳的量如图所示，请据图回答问题（1）曲线a表示量；曲线b表示量判断依据是（2）酵母菌呼吸作用产生酒精的场所是，酒精可用鉴定（3）氧气浓度为a时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖总消耗量的2015-2016学年河北省衡水市故城高中高一（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单选题（本题包括35小题，每小题2分，共70分）1若用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，则明显影响其吸收的物质是（）a氧气、甘油b脂肪酸、钾离子c葡萄糖、甘油d钾离子、氨基酸【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞，使呼吸作用减弱，释放能量减少，进而影响主动运输过程，而小肠绒毛上皮细胞吸收钾离子、葡萄糖、氨基酸等通过主动运输方式完成；对氧气、甘油、脂肪酸为自由扩散，不需要消耗能量故选：d【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2当根尖成熟区表皮细胞的浓度大于土壤溶液的浓度时，水分子的运动情况是（）a水分子只进不出b水分子只出不进c单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数d单位时间内从细胞内出来的水分子数多于进入细胞的水分子数【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】正推法；细胞质壁分离与复原【分析】根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水根毛细胞也是如此根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水【解答】解：根尖成熟区表皮细胞的浓度大于土壤溶液的浓度，即植物细胞周围水溶液的浓度小于植物细胞液的浓度时，单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数，细胞呈现细胞渗透吸水现象故选：c【点评】本题考查了根毛细胞的失水或吸水原理，关键看二者是否有浓度差3下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）a细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破b分离细胞器可以采用差速离心法c观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察d研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法【考点】观察线粒体和叶绿体；细胞膜的制备方法；细胞器之间的协调配合【分析】哺乳动物成熟的红细胞无细胞壁和细胞核、具膜细胞器，可以用蒸馏水哺乳动物成熟的红细胞，然后通过过滤获得较纯净的细胞膜；不同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器；健那绿是能使线粒体染成蓝绿色的活体染色剂，可以用健那绿染液对线粒体进行染色、观察；研究分泌蛋白的合成过程可以用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径【解答】解：a、用蒸馏水哺乳动物成熟的红细胞，使红细胞吸水涨破，然后通过过滤获得较纯净的细胞膜，a正确；b、同细胞器的重量不同，可以用差速离心法分离各种细胞器，b正确；c、观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察，c错误；d、用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径进而研究分泌蛋白的合成过程，d正确故选：c【点评】本题的知识点是细胞膜制备的方法，分离不同细胞器常用的方法，观察线粒体用到的染液，分泌蛋白合成过程的研究方法，对于相关知识点的记忆和应用是解题的关键4将洋葱表皮细胞浸在滴有0.3g/ml蔗糖溶液的装片中，得到如图所示的质壁分离图，假如细胞液浓度设为a，细胞质基质浓度设为b，细胞膜和细胞壁之间的浓度设为c，外界溶液浓度设为d，则发生质壁分离过程中浓度之间的关系表述正确的是（）aabcd0.3 g/mlbabc=d0.3 g/mlcabc=d0.3 g/mldabcd=0.3 g/ml【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原【解答】解：据图示可知，细胞质壁分离，故细胞液浓度小于外界溶液浓度，即ad，水经原生质层扩散到细胞外液，故原生质层的浓度介于细胞液和外界溶液之间；又由于细胞壁为全透性，故c和d浓度相等，由于细胞失水后水进入外界溶液，故外界溶液浓度不断减小，故发生质壁分离过程中浓度之间的关系为abc=d0.3g/ml故选：d【点评】本题考查物质跨膜运输及质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力5下列哪组物质可以不需要载体协助就能通过细胞膜进入细胞（）a甘油、脂肪酸、苯、k+b葡萄糖、k+、氨基酸c甘油、乙醇、维生素ad胆固醇、h2o、氨基酸、na+【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】对比分析法；物质跨膜运输【分析】据题干信息，不需要载体协助就能通过细胞膜进入细胞的方式是自由扩散名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：a、k+通过细胞膜进入细胞的方式是主动运输，需要载体协助，a错误；b、葡萄糖、k+、氨基酸通过细胞膜进入小肠上皮细胞的方式都是主动运输，都需要载体协助，b错误；c、甘油、乙醇、维生素a都可以通过自由扩散的方式通过细胞膜进入细胞，不需要载体的协助，c正确；d、氨基酸、na+通过细胞膜进入细胞的方式是主动运输，需要载体协助，d错误故选：c【点评】本题的知识点是物质跨膜运输方式的比较，对于不同物质跨膜运输方式的异同点的比较和不同跨膜运输方式的判断是解题的关键6浸入1mol/l kno3溶液中的洋葱表皮细胞，会产生质壁分离和质壁分离自动复原的现象在此过程中，物质进出细胞的方式先后有（）a自由扩散、主动运输b自由扩散、主动运输、自由扩散c主动运输、自由扩散d自由扩散、协助扩散、自由扩散【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；物质进出细胞的方式的综合【分析】1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原【解答】解：将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象故选：b【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，设计较为巧妙，需在理解渗透作用的知识基础上加以理解物质的跨膜运输7已知某细胞外的钾离子浓度是细胞内的30倍，若向细胞膜上注射氰化物（抑制能量atp的形成），发现细胞对钾离子的吸收没有减弱，而加入载体蛋白活性抑制剂时，对钾离子的吸收明显减弱，则细胞对钾离子的吸收方式是（）a自由扩散b协助扩散c主动运输d胞吞作用【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】信息转化法；物质跨膜运输【分析】各种运输方式的比较：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：根据题意可知，细胞外的钾离子浓度是细胞内的30倍，若向细胞膜上注射氰化物，使能量atp的形成减少，但细胞对钾离子的吸收没有减弱，说明细胞吸收钾离子与能量无关；而加入载体蛋白活性抑制剂时，对钾离子的吸收明显减弱，说明细胞对钾离子的吸收需要载体蛋白的协助因此，可判断细胞对钾离子的吸收方式是协助扩散故选：b【点评】本题考查的知识点是物质的运输方式，判断物质的运输方式要根据各种物质的特点进行判断，脂溶性的物质一般是自由扩散，一般带电粒子和氨基酸、葡萄糖等是主动运输，如果是高浓度向低浓度运输就是协助扩散，也要要结合具体的语境具体分析8如图是某同学用洋葱紫色鳞片叶的外表皮做“植物细胞的吸水与失水”实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是（）a图中1、2、6组成了细胞的原生质层b图中细胞处于质壁分离状态，此时6处的浓度一定大于7处的浓度c图中1是细胞壁，6中充满了蔗糖溶液d图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，其颜色逐渐变浅【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】1、据图分析，1表示细胞壁，2表示细胞膜，3表示细胞核，4表示液泡膜，5表示细胞质，6表示细胞壁和细胞膜之间的外界溶液，7表示液泡2、成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离【解答】解：a、图中2细胞膜、4液泡膜、5细胞膜和液泡膜之间的细胞质构成原生质层，相当于半透膜，a错误；b、6处的浓度大于7处的浓度，细胞发生质壁分离，6处的浓度小于7处的浓度，细胞发生质壁分离的复原，6处的浓度等于7处的浓度，细胞吸水和失水处于动态平衡，b错误；c、图中1是细胞壁，由纤维素和果胶组成，具有全透性，则6中充满了蔗糖溶液，c正确；d、图中7是细胞液，在细胞发生质壁分离过程中，细胞失水，其颜色逐渐加深，d错误故选：c【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题9图中说明了物质和离子通过细胞膜的方式，下列叙述中正确的是（）a均为主动运输b和为主动运输，和为被动运输c、和为渗透作用d为主动运输，、为被动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等根据运输方向及是否需要载体，判断图中和是自由扩散，是协助扩散，是主动运输【解答】解：a、和运输方向是高浓度运输到低浓度，运输方式是被动运输，a错误；b、图ii中物质是高浓度到低浓度，需要载体蛋白，应是协助扩散，属于被动运输，b错误；c、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，而图中物质一般不是溶剂分子，c错误；d、和的运输特点是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，属于自由扩散；图ii中物质是高浓度一侧到低浓度一侧，需要载体蛋白，属于协助扩散；自由扩散和协助扩散统称为被动运输；的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，属于主动运输，d正确故选：d【点评】本题考查物质跨膜运输的知识，意在考查学生的识图和分析能力，解题的关键是根据跨膜运输特点判断运输方式10实验证明，餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时，葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收；当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速地吸收绒毛上皮细胞主要以下列哪种方式吸收葡萄糖（）a自由扩散b协助扩散c主动运输d胞吞【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】根据题干信息“当小肠中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时，葡萄糖仍能被迅速吸收”，说明葡萄糖的运输方向可以是低浓度运输到高浓度，属于主动运输【解答】解：a、自由扩散的运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，动力是浓度差，不能逆浓度运输，a错误；b、协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，也不能逆浓度运输，b错误；c、主动运输的动力是能量，能逆浓度运输，更能顺浓度运输，c正确；d、葡萄糖属于小分子有机物，生物大分子才通过胞吞进入细胞，d错误故选：c【点评】本题考查物质跨膜运输的特点，意在考查学生提取题干信息和分析问题的能力，难度不大11下列说法中错误的是（）a果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果b水分进出细胞是通过自由扩散c葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散d大肠杆菌吸收钾离子属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】细胞膜的功能特点是具有选择透过性，只有活细胞的细胞膜保持该特性小分子物质跨膜运输的方式有被动运输和主动运输：（1）被动运输：自由扩散：不需要载体蛋白和能量，如水、co2、o2、甘油、乙醇、苯等 协助扩散：需要载体蛋白，但不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖动力：浓度差（2）主动运输：既需要载体协助，又需要消耗能量，如细胞吸收k+、na+、ca2+、氨基酸等动力：能量（atp提供）【解答】解：a、果脯在腌制中慢慢变甜，这是由于细胞在高浓度溶液中失水过多死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细胞，a错误；b、水分进出细胞是通过自由扩散，b正确；c、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散，c正确；d、离子的吸收属于主动运输，主动运输既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白协助，d正确故选：a【点评】本题考查了细胞膜的功能特点以及物质跨膜运输的方式，意在考查考生的识记能力、理解能力和知识网络构建的能力，属于简单题12如图表示细胞膜的亚显微结构，有关叙述正确的是（）a不同物种的细胞中、和的种类均不同ba物质进入细胞的方式是自由扩散，b物质进入细胞的方式是主动运输c若图示为红细胞的细胞膜，则a可代表o2，b可代表葡萄糖d该图可以表示细胞内的其他生物膜结构【考点】细胞膜的成分；物质跨膜运输的方式及其异同【专题】模式图；物质跨膜运输【分析】细胞膜的主要成分是磷脂、蛋白质和糖类分析题图可知，是糖蛋白，是磷脂双分子层，是蛋白质；是细胞外，是细胞内；a是通过自由扩散方式进入细胞，b是通过主动运输方式进入细胞【解答】解：a、不同物种的细胞中、的种类不同，而的种类相同，a错误；b、分析题图可知，a物质从高浓度细胞外进入低浓度的细胞内，不需要载体和能量，属于自由扩散过程；b物质进入细胞内，需要载体协助，并消耗atp，属于主动运输，b正确；c、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，而b物质进入细胞内，属于主动运输，c错误；d、由图可知，是糖蛋白，所以该图不可以表示细胞内的其他生物膜结构，因为其他的生物膜无糖蛋白，d错误故选：b【点评】对于细胞膜的流动镶嵌模型内容和物质跨膜运输方式的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键13如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质下列有关说法错误的是（）a既有亲水性也有疏水性b细胞膜的结构特点是选择透过性c细胞识别与物质有关d有参加的物质运输不一定为主动运输【考点】细胞膜的流动镶嵌模型；物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，也做糖被，糖被与细胞表面的识别有密切关系2、分析题图可知，是糖蛋白，是蛋白质，是磷脂双分子层【解答】解：a、磷脂双分子层的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，a正确；b、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜的功能特点是选择透过性，b错误；c、细胞识别与物质糖蛋白有关，c正确；d、有蛋白质参加的物质运输可以是协助扩散，也可以是主动运输，d正确故选：b【点评】本题考查细胞膜成分、结构和功能，物质跨膜运输方式等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度不大14在进行观察质壁分离及质壁分离复原的实验过程中，有几种实验材料供选择，你认为分离现象最明显的细胞是（）a口腔上皮细胞b透明的洋葱表皮细胞c具有紫色液泡的洋葱表皮细胞d洋葱根尖中既小且方的细胞【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】1、植物细胞的质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离2、质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原3、质壁分离实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观察现象【解答】解：a、口腔上皮细胞无细胞壁，不能发生质壁分离，a错误；b、透明的洋葱表皮细胞没有颜色，不便于在显微镜下观察现象，b错误；c、具有紫色液泡的洋葱表皮细胞，便于在显微镜下观察现象，c正确；d、洋葱根尖中既小且方的细胞为分生区细胞，没有大液泡，不易发生质壁分离，d错误故选：c【点评】本题着重考查了植物细胞的质壁分离和质壁分离复原的原理和条件等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力15关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的是（）膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成 具有流动性具有选择透过性膜内蛋白质分子和磷脂分子大都是运动的物质运输得以正常进行abcd【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性【分析】细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，磷脂双分子层构成基本骨架，由于磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；细胞膜的功能特点是具有选择透过性，由于细胞膜的流动性和选择透过性使细胞膜具有控制物质进出功能【解答】解：细胞膜的组成成分、结构特点是与功能相适应的，因此细胞膜的组成、结构、功能之间的关系是：故选：c【点评】本题旨在考查学生对细胞膜的组成成分、结构和功能之间关系的理解并认同生物体的结构与功能相适应的观点16下列有关细胞呼吸的说法正确的是（）a真核细胞都能进行有氧呼吸b原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸c空气中的病毒一般进行有氧呼吸d进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】1、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，只有寄生在活细胞中才能完成生命活动2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻【解答】解：a、真核细胞不一定能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟的红细胞，a错误；b、原核细胞没有线粒体，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸，如醋酸菌，b错误；c、病毒没有细胞结构，不能进行有氧呼吸，c错误；d、细胞内的生化反应离不开酶的催化，所以进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与其有关的酶，d正确故选：d【点评】本题考查细胞呼吸、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所及条件；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项17引起青少年肥胖的主要因素之一是食用过多的高热量食物如图表示控制热量摄入后，细胞内产生能量方式的变化据图判断，当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入后，其体细胞内会发生的改变是（）a有氧呼吸第一阶段释能减少b氧气消耗量减少c葡萄糖分解产生的丙酮酸增多dco2生成量减少【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】模式图；光合作用与细胞呼吸【分析】据图可知，肥胖人减少糖类摄入后，机体细胞内的变化包括两个方面：一方面，由于糖酵解减弱而导致丙酮酸生成量减少，此阶段释放能量减少；另一方面，机体为保持正常生命活动对能量的需求，需要补充糖酵解减少的那部分能量，分解其他能源物质，从而促使线粒体内氧化分解增强，使氧气消耗量增大，二氧化碳生成量增多【解答】解：a、据分析可知，有氧呼吸第一阶段释能减少，a正确；b、据分析可知，氧气消耗量增大，b错误；c、葡萄糖分解产生的丙酮酸减少，c错误；d、二氧化碳生成量增多，d错误故选：a【点评】本题考查细胞呼吸的过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力18生物体内葡萄糖代谢过程的图解如下，据图可知下列有关说法正确的是（）a反应都可在人体细胞中进行b无氧条件下，酵母菌只能进行过程c反应都必须在有氧条件下进行d上述反应均在线粒体内完成【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意和图示分析可知：过程是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生场所是细胞质基质；过程是有氧呼吸的第二、三阶段，发生场所是线粒体；过程无氧呼吸（酒精发酵）的第二阶段，发生场所是细胞质基质；过程是乳酸发酵的第二阶段，在细胞质基质进行【解答】解：a、人体细胞既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸产生乳酸，因此可在人体细胞中进行的是，a正确；b、无氧条件下，酵母菌能进行反应和过程，b错误；c、反应在有氧和无氧条件下都能进行，只有反应（有氧呼吸的二三两个阶段）必须在有氧条件下进行，c错误；d、过程发生场所都是细胞质基质，只有过程是有氧呼吸的第二、三阶段，发生在线粒体中，d错误故选：a【点评】本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所；能够识记不同细胞呼吸作用的方式，并能够利用呼吸作用的原理解释生活中的现象19为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好以下关于该实验的说法，错误的是（）a甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式b加入质量分数为10%的naoh溶液是为了吸收空气中的co2c将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中，马上变成灰绿色证明有酒精产生d乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的o2以形成无氧的环境【考点】探究酵母菌的呼吸方式【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的co2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为co2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色【解答】解：a、由于甲组有接气泵的结构，而乙组没有，所以甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式，a正确；b、由于空气中有co2，所以加入质量分数为10%的naoh溶液是为了吸收空气中的co2，b正确；c、酵母菌无氧呼吸产生的酒精在酸性条件下才能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，c错误；d、由于b瓶中有空气，存在少量的o2，所以乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的o2以形成无氧的环境，d正确故选：c【点评】本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的相关知识，意在考查学生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理20如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响下列有关叙述中不正确的是（）a番茄果实细胞产生co2的场所是线粒体和细胞质基质b光照对番茄果实呼吸的抑制作用8时比15时更强c低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实d贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】阅读题干找知识落脚点是光照，温度对呼吸强度的影响，分析柱形图，判断出光照、温度对呼吸强度有什么样的影响，然后根据选项描述结合基础知识进行解答【解答】解：分析柱形图可知，随温度的降低呼吸强度降低，在每一温度下，黑暗条件下比有光条件下呼吸作用强度大，即光照对呼吸强度有抑制作用，不同温度下其抑制作用不同所以，a 番茄果实细胞产生co2的场所是线粒体和细胞质基质番茄果实有氧呼吸产生co2的场所是线粒体，无氧呼吸产生co2的场所是细胞质基质a描述正确b 光照对番茄果实呼吸的抑制作用8时比15