河北省藁城市八年级语文第三次月考试题（无答案） 新人教版.doc

河北省藁城市2012-2013学年八年级语文第三次月考试题（无答案） 新人教版1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（2分） 孝敬父母，善行天下。2.加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）a.吮吸（shn） 脊梁（j） 阔绰（chu） 荣膺（yng）b.鞭挞（t） 冗长（rng） 缄默（jin） 呜咽（y）c.炽热（ch） 诘责（ji） 悲恸（tng） 星宿（s）d.恐吓（xi） 狙击（j） 回溯（s） 荫庛（yn）3.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）a.嬉闹 丘陵 妇孺皆知 重道覆辙b.松驰 迁徙 一如既往 忍俊不禁c.博学 琐屑 无与伦比 粗制烂造d.佳肴 迂腐 世外桃源 恪尽职守4.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）a.今年春节期间，山西某地发生了一起耸人听闻的假酒案。b.他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为然。c.这篇散文把桂林山水描写的形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。d.鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护的无微不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。5.下列语句中没有语病的一项是（ ）（2分）a由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据在于留意自己的细小想法。b这位老艺术家的表演，可以说已经达到了惟妙惟肖、出神入化的境界。c在老师的帮助下，使他很快有了进步。d在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。6.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）a“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。b在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”c“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。d我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？7.请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序。（只填写序号） （2分）其他地方的园林我也到过一些。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。8.名著阅读（4分）阅读选文，回答问题。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个采帛铺的，红的、黑的、紫的都绽将出来。（1）选文出自古典名著 ，作者是元末明初的小说家 。（2分）（2）请写出鲁达主要的性格特点。（2分） 9、诗词填空：（6分）（1）明月松间照， 。（2）出师未捷身先死， 。（3） ，飞入寻常百姓家 。（4） ，暗香浮动月黄昏。（5）金风玉露一相逢， 。（6） ，只有香如故。第二部分（10-16题 20分 ）一、阅读古诗，完成10、11题。（4分）过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。10.请从修辞的角度赏析颔联？（2分） 。11.诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。（2分） 。二、阅读下面文字，回答后面问题。（16分）甲： “余幼时即嗜学”到“余因得遍观群书”乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠（1），辄以水沃面（2）；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉（3），妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”【注释】（1）昏怠：昏沉困倦。（2）辄：就。沃：浇。这里是“洗”的意思。（3）食不重肉：不多吃肉。12、甲文送东阳马生序选自 ，作者是 ，字 ，号 。（4分）13、解释加点的词。（4分）（1） 余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）益慕圣贤之道 （4）妻子衣食仅自足而已 14、翻译句子（4分）（1） 故余虽愚，卒获有所闻。 （2） 士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 15、下边加点词用法或意思完全相同的一组（ ）（2分）a、以是人多以书假余扶苏以数谏故，上使外将兵b、手自笔录，计日以还执经叩问重岩叠嶂，隐天蔽日c、 从乡之先达 肉食者谋之16、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（2分） 三、说明文阅读：（13分）我国湖泊数量锐减， 2011年，在科技部国家基础性工作专项支持下，由中科院南京地理与湖泊研究所牵头，我国进行了第二次湖泊治理调查。这也是我国首次设立以掌握我国主要湖泊现状、完善中国湖泊数据为目的的重大项目。调查数据表明，近30年来，长江流域消失面积在1平方公里以上的湖泊有96个，近50年来我国消失的面积大于i平方公里的湖泊多达243个。以2005年和2006年为基准年，有关部门对湖泊数量、面积和分布现状进行遥感调查，并开展了面积大于i0平方公里主要淡水湖泊的水量、水质和水生资源系统调查。调查表明我国湖泊总体变化态势为，北方和西北千早区期泊水位下降，盐碱化萎缩现象严重，青藏高原湖区湖泊水黄与湖面波动剧烈，云贵高原湖泊生物多样性下降，水质降低明显，东部平原湖泊调蓄能力下降，水体富营养化问题突出。湖泊的变化给生物多祥性也带来了重大影响。最具代表性的是，长江流域多数湖泊土著鱼类受外来物种入侵、江湖阻隔和过捕滥捞等因素影响而濒危。又如，滇池在20世纪50年代记裁有土著鱼类26种，列2000年后分布于湖体的仅有4种，在2007-2010年的两次调查中仅发现i种。同样，在云南的泸沽湖，原来有4种土著鱼类，但引进外来鱼类后，在2007-2008年两次调查中仅发现l种。据调查数据对比分析，作为我国第三大淡水湖的太湖，鱼类资源种类由20世纪60年代的106种下降到目前的60-70种、洄游性鱼类几乎绝迹。水生植物多样性也显著f降。以滇池为例，20世纪50年代记载水生植物有100余种，最近的两次调查仅发现19种，约80%的种类消失。其余湖泊水生植物种类也存在不同程度的减少。如今，人们主要通过控制陆源污染、湖泊底泥清淤、调水引流和生态修复等措施来治理湖泊环境。但更为重要的是，对湖泊治理需要科学和长远的认识，需要短期治标和长期治本相结合，在逐步控制流域点源与面源污染问题后，从流城整体角度对湖泊流城实施一体化综合管理。（摘自2012年1月15日科技日报，有删改）17. (2分)请从文中提取一条主要信息，将题目补充完整。 18. 除了列数字外，本文还主要采用了 、 的说明方法。请具体举例分析其中一种说明方法及其作用？（4分） 19. (3分)文中第四断“调查表明”能否删掉？为什么？_20. (2分）说说文中“湖泊的变化给生物多样性也带来了重大影响”一句在结构上的作用。 _21. (2分)长江流域多数湖泊上著鱼类濒危，你认为主要原因有哪些？ 四、记叙文阅读 ：（13分） 青花瓷瓶 史雁飞 雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。 突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢？ 他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。 “孩子，你要当东西吗？”他问。 “我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。 “那你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？” “我我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。 当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱？” “噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。 男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。 老板接过红盒子，慢慢打开。“啊！青花瓷瓶？你是从哪儿并来的？”老板眼睛盯向男孩。 老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢？快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。” “你爸爸那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。” “那，是你妈让你来当的吗？”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的？” 男孩流泪了，默默地点头。 老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。” 男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。 外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。 男孩再也没来。 又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。 （选自小小说选刊，2012年第12期，有改动）22.小说开头的雪景描写很精彩，请问：这样的描写有何作用？（2分） 23.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点？请作简要分析。（4分） 24.文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。（3分） 25.青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。（4分） 第三部分（50分）五、写作展示（50分）从36、37题，任选一题来做。26阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事