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文档简介

难忘小学生活教案设计 教学目标： 复习如何写一篇演讲稿，并激发对母校的热爱之情。 教学过程： 1、阅读第二板块第二课在毕业典礼上的讲话，复习写演讲稿的格式以及如何写演讲稿的内容。 2、模仿课本中的演讲稿，自己写一篇在毕业典礼上的讲话 3、创设情境，让孩子们在班级举办一个模拟毕业典礼。每个同学都在毕业典礼上进行讲话，鼓励孩子们不看稿子，抒发真感情。 这一活动属于联欢性质，可放手让学生自己策划。教师对不太合适的地方做以指导。 交流本次综合性学习的学习成果，进一步领会写人记事的写作技巧。 展示收集的资料和创造的习作。 通过倾听同学对母校、老师、同学的热爱，增强学生爱校、爱师、爱生的感情。 教学重难点记突破 指导学生对同学的作品做出正确的评价。 教学设计 一、导入。 我们用了两周的时间，已经基本完成了本次综合性学习。这节课我们将自己的学习成果和同学们相互交流。 二、提出学习要求。 出示本节课的学习要求。 1、第一小组展示自己制作的班级纪念册，其他学生做出评价。 2、第二小组展示习作我的启蒙老师其他学生做出评价。 3、第三小组展示给校长的建议，其他学生做出评价。 三、组织全班汇报学习成果。 1、第一小组汇报制作“班级纪念册”的过程展示他们组的活动成果。 （1）讲班级纪念册的制作过程。 （2）谈看了同学对自己的照片说明之后的感受。 （3）其他组的同学做出评价。 （4）讨论：给这个班级纪念册起个名字。 2、第二组展示自己组的习作。 （1）指名读自己写的作文。 （2）评价。 师：听了我们刚才深情的讲述，同学们有什么感受吗？ 学生评价。 （3）教师总结：抓住老师的特点和印象深刻的小事情，通过细腻的描写反映老师对自己的爱。 3、第三组展示给学校的建议。 （1）展示。 a、阅读自己写的给校长的建议。 b、同学阅读自己写的给老师的建议。 （2）评价。其他组的同学评价。（3）教师点评。 四、
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