河南省周口中英文学校高二生物下学期期中试题.doc_第1页
河南省周口中英文学校高二生物下学期期中试题.doc_第2页
河南省周口中英文学校高二生物下学期期中试题.doc_第3页
河南省周口中英文学校高二生物下学期期中试题.doc_第4页
河南省周口中英文学校高二生物下学期期中试题.doc_第5页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

周口中英文学校2015-2016学年下期高二期中考试生物试题一、单项选择题:本部分包括30 题,每题2 分,共计60 分。1下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是 ( )a一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 b限制性内切酶的活性受温度的影响c限制性内切酶能识别和切割rna d限制性内切酶可从原核生物中提取2.在基因工程中,切割载体和含有目的基因的dna片段中,一般需使用( )a同种限制酶 b两种限制酶 c同种连接酶 d两种连接酶3在基因工程操作过程中,ecoli dna连接酶的作用是( )a将任意两个dna分子连接起来b连接具有相同黏性末端的dna分子,包括dna分子的基本骨架和 碱基对之间的氢键c只连接具有相同黏性末端的dna分子的基本骨架,即磷酸二酯键d只连接具有相同黏性末端的dna分子碱基对之间的氢键4.下列关于质粒的叙述,正确的是 ( )a质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器b质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链dna分子c所有的质粒都可以作为基因工程的载体d细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行5我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物脑啡呔多糖(类似人类中的糖蛋白)。如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡呔多糖,应选哪种微生物为受体细胞( )a 大肠杆菌 b 大肠杆菌质粒 c t4噬菌体 d 酵母菌6作为基因的运输工具运载体,必须具备的条件之一及理由是( )a能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因 b具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达c具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合a抗四环素基因抗青霉素基因d对宿主细胞无伤害,以便于重组dna的鉴定和选择7质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供细菌的生长情况,推测三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是:( )细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长a是c;是b;是a b是a和b;是a;是bc是a和b;是b;是a d是c;是a;是b8水母发光蛋白由236个氨基酸构成,其中有三种氨基酸构成发光环,现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记。在转基因技术中,这种蛋白质基因的作用( )a促使目的基因导入宿主细胞中 b促使目的基因在宿主细胞中复制c使目的基因容易被检测和选择 d使目的基因容易成功表达9下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患( )a转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质b转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源学科c某些转基因生物可以合成干扰素,进人人体增强相应细胞的免疫力d某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分的改变10蛋白质工程中,直接需要进行操作的对象是( )a氨基酸结构 b蛋白质的空间结构 c肽链结构 d基因结构11下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是()a采用花药离体培养得到单倍体植株b用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株c人工种子的培育过程 d运用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株12下列与细胞工程技术无关的是()a脱毒马铃薯植株b果树不同品种间的嫁接c克隆羊“多利”的培育d糙皮侧耳和佛罗里达侧耳种间杂交育种13一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,该重组细胞经过多次分裂,再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途,但是不能()a有选择地繁殖某一性别的家畜b繁殖家畜中的优良个体c用于保存物种d改变动物的基因型14在生物工程中一般都要用到酶,下列酶中属于动物细胞工程最常用的工具酶的是()a限制性核酸内切酶 bdna连接酶c果胶酶 d胰蛋白酶15要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的b淋巴细胞进行无性繁殖形成细胞群,其原因是()a在体外培养条件下,b淋巴细胞可以无限增殖b在动物体内b淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体c每一个b淋巴细胞都参与特异性免疫反应d每一个b淋巴细胞只分泌一种特异性抗体16下列不是精子、卵子发生的区别的是()a初级精母细胞、卵母细胞的形成时间b减和减的时间连续性c成熟生殖细胞是否经过变形d成熟生殖细胞中染色体的数目17下列关于哺乳动物受精和发育的叙述,正确的是()a雌性动物排卵后遇精子即完成受精b胚胎发育至囊胚时即已开始了细胞分化,这是基因进行选择性表达的结果c动物卵子形成过程始于初情期后d动物的个体发育过程是:受精卵卵裂桑葚胚囊胚原肠胚18韩国“首席科学家”黄禹锡曾因有关人类胚胎干细胞论文的造假行为,被处以最高处分撤销教授职务。胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以分裂、分化形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述错误的是()a治疗性克隆可以克隆器官,治疗疾病b胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期c造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的d如果通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型都正常19动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,表示其结果,下列说法正确的是()a若a是核移植技术,反映了动物细胞也具有全能性b若c是胚胎分割技术,中个体的基因型和表现型一定相同c中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物d若b是体外受精技术,则为良种家畜快速大量繁殖提供了可能20既可进行胚胎性别鉴定,又能进行胚胎移植的最佳示意图是()21一个基因表达载体的构建不应包括( )a目的基因 b启动子 c终止密码子 d标记基因22有关基因工程的叙述正确的是( )adna聚合酶可连接磷酸二酯键,因此可代替dna连接酶来进行连接b基因运载体上的抗性基因的主要作用是提高受体细胞在自然环境中耐热性c运载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增、表达、确定在染色体上基因间的排列顺序d不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列,充分体现了酶的专一性23某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是()a在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理b细胞培养应在含5% co2的恒温培养箱中进行,co2的作用是刺激细胞的呼吸c甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象d仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒24下列说法正确的是()a从动物体内获取的精子不能直接与卵子结合完成受精作用b体外受精的胚胎必须培养到桑葚胚才可移植到母体内c胚胎移植可移植到其他任一动物体内d同卵双生是由于一个卵子与两个精子完成了受精过程所致25、下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,合理的观点是( )a 转基因生物进入自然界后不会与野生物种杂交而威胁其他生物的生存b 运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器c 所有的转基因食品都不会危害人类的健康d 转基因生物合成的某些新的蛋白质不可能成为某些人的过敏源或者引起中毒26一般来说,动物细胞体外培养需要满足以下条件无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血清、血浆 温度与动物体温相近 需要o2,不需要co2 co2能调节培养液pha b c d27ecori和sma i限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成, 但切割后产生的结果不同,其识别序列和切割点图中箭 头处)分别如下图所示,请据图分析正确的是( ) a所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成bsma i限制酶切割后产生的是黏性末端c用连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样d细菌细胞内限制酶可以切割外源dna,防止外源dna入侵28基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是( )目的基因与运载体结合;将目的基因导入受体细胞;目的基因的检测与鉴定;提取目的基因a b c d29受精完成的标志是( )a雌、雄原核融合 b精卵相遇,发生顶体反应c精子接触透明带 d卵黄膜和透明带间出现两个极体30关于精子变形的叙述错误的是( )a线粒体退化消失 b高尔基体发育为头部的顶体c中心体演变为精子的尾 d细胞核变为精子头部的主要部分 二非选择题31.(11分)下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,、表示相关结 构或细胞。请据图作答:(1)在构建基因表达载体时,应使用_限制酶切割目的基因和质粒,再用 酶使它们连接起来。重组质粒除包括目的基因、标志基因、复制原点外,还应该有_、_。(2)限制性核酸内切酶的作用是 ,作用的化学键是 。(3)研究人员通常采用_法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质,通常采用_方法。(4)利用_技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培养成新个体, 该过程利用的原理是_,该培养过程的培养基还要添加的植物激素有生长素和_。 32(10分)科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株,如下图,其中表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题: (1)实现过程的技术是 。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞是何形状? 。(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是_,其中过程相当于_过程,涉及的分裂方式为_。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物紫杉醇,培养将进行到_ (填图中字母)。(3)若番茄细胞含m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄马铃薯”细胞内含_条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于_倍体植株。 33.(10分)下图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,请回答下列问题 (1)a细胞是_,在进行体外受精前要对精子进行_处理(2)进行胚胎分割时,应选择发育到_时期的胚胎进行操作(3)指的是_(4)通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有相同遗传性状的根本原因是_(5)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意_(6)受体母牛必须和供体牛属于_移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_ 34(9分)如图示单克隆抗体的制备过程,请回答相关问题: (1)图中表示给小鼠注射 细胞是 (2)第步不仅是细胞培养的过程,也是细胞筛选的过程若细胞基因型为aa,细胞基因型为bb,筛选的目标应是基因型为 的细胞(3)融合后的细胞称为 细胞,过程细胞连续增殖,此过程亦可称为克隆这些细胞表现出的特点是 (4)分别示细胞培养的不同阶段动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素,与植物组织培养的培养基有所不同的是,还含有 (5)动物细胞在培养瓶中贴壁生长,随着细胞的增多,需要定期地用 使细胞从瓶壁上脱离下来,以便于分装到更多的培养瓶中继续培养(6)单克隆抗体的特点是 ,化学本质是 。 姓名班级学号考场座号周口中英文学校2015-2016学年下期高二期中考试生物试题答题卷一 选择题:(将所选项对应的涂黑。每空2分,共60分)12345678910abcd11121314151617181920abcd21222324252627282930abcd二非选择题(共40分)31.(11分)(1)_ _, 。_ _、_ _。(2) , 。(3)_ _, _ _。(4)_ _,_ _, _ _。 32(10分) (1) 。 。(2)_ _, _ _, _ _。_ _(3)_ _,_ _。 33.(10分)(1) _ _, _ _(2) _ _(3) _ _(4) _ _(5) _ _(6) _ _ _ _ 34(9分)(1) (2) (3) , (4) (5) ,(6) , 。高二生物答案15 cacbd 610 aaccd 1115 bbddd 1620 dbdda 21-25 cdcab 26-30 ddaaa31.(11分)(1) psti 和sami dna连接酶 启动子 终止子(可颠倒)(2)识别特定的核苷酸序列并在特定的位点上切割。 磷酸二脂键(3)农杆菌转化法(或基因枪法) 抗原-抗体杂交(4)植物组织培养 植物细胞具有全能性 细胞分裂素32.(10分)(1)原生质体融合 圆球形(圆形或球形) (2)植物细胞的全能性 脱分化 有丝分裂 e (3)m+n (2分) 单(2分)33、(10分)(1)(次级)卵母细胞 获能 (2)桑椹胚或囊胚 (3)囊胚腔 (4)具有相同的遗传物质(5)对内细胞团均等分割(2分)(6)同一物种 受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应(2分)34、(9分)(1)抗原 效应b淋巴细胞(2)aabb(3)杂交瘤 既能无限繁殖,又能产生单一抗体(4)动物血清(5)胰蛋白酶 (6)特异性强,灵敏度高 抗体 高二生物答案15 cacbd 610 aaccd 1115 bbddd 1620 dbdda 21-25 cdcab 26-30 ddaaa31.(11分)(1) psti 和sami dna连接酶 启动子 终止子(可颠倒)(2)识别特定的核苷酸序列并在特定的位点上切割。 磷酸二脂键(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论