河南省商丘市夏邑县八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河南省商丘市夏邑县八年级（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题只有一个答案是正确的每小题2分，本题共50分）1软体动物的呼吸器官是（）a鳃b肺c外套膜d贝壳2判断蚯蚓前后端的简便方法是（）a观察蚯蚓的运动b有环带的一端是身体前端c观察蚯蚓的反应，反应快的d长有口的一端是前端3不属于线形动物的是（）a蛲虫b钩虫c丝虫d血吸虫4不属于爬行动物的是（）a龟b蝾螈c鳄鱼d蛇5学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类他分类的依据是（）a根的有无b种子的有无c花的有无d果实的有无6如图几种生物中，具有细胞结构的是（）abcd7从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）a生存关系b亲缘关系c外形d习性8在掷出铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（） a舒张、收缩b收缩、舒张c舒张、收缩d收缩、舒张9小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（）a观察鳞片是否完整b观察体表是否湿润c观察鳃丝颜色是否呈鲜红色d观察体表有无伤痕10如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）a种是分类的最基本单位b猫与虎的共同特征最多c虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多d猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近11你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称 （）a门的名称b纲的名称c目的名称d科的名称12如图是关节模式图，5是（），2是（）a关节头、关节窝b关节软骨、关节腔c关节头、关节囊d关节软骨、关节囊13生物分类是研究生物的一种基本方法分类等级中，最基本的分类单位是（）a门b纲c科d种14某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类他可能是根据什么特征来进行分类的（）体温是否恒定 是否有脊椎骨 卵生还是胎生 水生还是陆生a或b或c或d或15以下内容不能表示生物多样性的是（）a生物种类的多样性b基因的多样性c生物数量的多样性d生态系统的多样性16下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）a我国是生物种类最丰富的国家之一b我国是裸子植物最丰富的国家c我国特有的和古老的生物种类很丰富d我国的生物多样性不会受到威胁17在下列生物中，我国的哪种生物种类居世界第一（）a鱼类b哺乳类c祼子植物d种子植物18细菌或真菌繁殖的后代形成肉眼看见的集合体被称为（）a真菌b细菌c菌落d菌痕19下列生物中不属于真菌的是（）a大肠杆菌b香菇c青霉d木耳20下列有关真菌的说法中，错误的是（）a真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体b生殖方式为孢子生殖c营养方式为自养d既有对人类有益的个体，也有对人类有害的个体21俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类上看，牛和马同属于一个（）a科b属c纲d目22某市报道：经市民举报，在某小区居民楼内查获有人借收购废品的机会，偷偷地收购野生蛇类，并经加工后向外出售这种行为违反了（）a中华人民共和国森林法b中华人民共和国野生动物保护法c中华人民共和国环境保护法d中华人民共和国矿产资源法23哪一个图的牙齿是适应草食性的（）aa图bb图24蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（）a攻击行为和社会行为b防御行为和社会行为c取食行为和社会行为d学习行为25我国淡水鱼类中，被称为“四大家鱼”是（）a青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼b青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼c青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼d鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼、鳙鱼二、填空题（每空1分，共20分）26生物分类的依据是生物在和等方面的特征生物的分类单位从小到大依次是：、纲、门、界27培养细菌、真菌的一般方法是：首先配制，然后进行，冷却后，进行，然后放在温暖的地方进行28蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的构成蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，而且比其它体节厚，称为29生物多样性的内涵应当包括三个层次：的多样性、的多样性、的多样性30病毒结构简单，仅有外壳和内部的组成，不能生活，只能寄生在细胞内，并在进行繁殖三、识图分析题（30分）31如图是细菌结构示意图请据图回答下列问题（1）如图是具有和的细菌（2）写出图中各结构的名称：a b c d e f（3）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是：（4）细菌的内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为（5）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？32某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友请据如图回答：（1）涡虫和蛔虫分别属于、（填动物类群）（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的；身体和都分节（3）蚯蚓身体分节，靠辅助运动，写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？（说出一种即可）（5）猫的牙齿有门齿、犬齿和的分化，生殖方式为（6）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为和；鸟适于飞行，有辅助呼吸（7）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；猫、鸟为一类，其他动物为另一类和分类的主要依据分别是下列选项中的a生活环境的不同 b脊柱的有无 c生殖方式的不同d生活方式的不同 e体温是否恒定 f呼吸方式的不同2015-2016学年河南省商丘市夏邑县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题只有一个答案是正确的每小题2分，本题共50分）1软体动物的呼吸器官是（）a鳃b肺c外套膜d贝壳【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等【解答】解：软体动物，体外有壳，起到保护作用，用鳃呼吸，用足运动故选：a【点评】明确软体动物的主要特征是关键2判断蚯蚓前后端的简便方法是（）a观察蚯蚓的运动b有环带的一端是身体前端c观察蚯蚓的反应，反应快的d长有口的一端是前端【考点】蚯蚓的特征【专题】归纳推理；生物的分类【分析】蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带；蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，前端离环带近约13个体节，后端离环带远【解答】解：在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，如图： 因此，判断蚯蚓前后端的简便方法是“有环带的一端是身体前端”故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的环带的位置3不属于线形动物的是（）a蛲虫b钩虫c丝虫d血吸虫【考点】生物的基本常识【分析】（1）线形动物门体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门雌雄异体，自由生活或寄生；如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔有口无肛门【解答】解：a、蛲虫属于线形动物，a不符合题意；b、钩虫属于线形动物，b不符合题意；c、丝虫属于线形动物，c不符合题意；d、血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，d不符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征4不属于爬行动物的是（）a龟b蝾螈c鳄鱼d蛇【考点】爬行动物的主要特征【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化【解答】解：龟、鳄鱼、蛇的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸属于爬行动物，而蝾螈体表没有鳞片，肺不发达，用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的主要特征5学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类他分类的依据是（）a根的有无b种子的有无c花的有无d果实的有无【考点】植物的分类【分析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物题干水稻、西瓜、松树属于种子植物，海带、地钱和肾蕨属于孢子植物，据此解答【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；可见b符合题意故选：b【点评】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握能灵活地对植物进行分类6如图几种生物中，具有细胞结构的是（）abcd【考点】单细胞生物可以独立完成生命活动；病毒的形态结构及生命活动特点【分析】根据没有细胞结构的生物是病毒进行分析回答【解答】解：图中生物为酵母菌，每个酵母菌由一个细胞构成；图中生物为草履虫，为单细胞生物，可以归为动物，图中生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的；图中生物为衣藻属于单细胞生物，衣藻可以进行光合作用故归为植物；由以上分析可知，酵母菌、衣藻和草履虫具有细胞结构，故b符合题意故选：b【点评】本题考查了病毒的结构，病毒是唯一一类没有细胞结构的特殊生物7从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）a生存关系b亲缘关系c外形d习性【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的知识点是生物分类的目的解答时可以从生物分类的依据和目的方面来切入【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征分类的基本单位是种分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少故选b【点评】解答此类题目的关键是熟记生物分类的目的8在掷出铅球的一瞬间，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是（） a舒张、收缩b收缩、舒张c舒张、收缩d收缩、舒张【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的，肱二头肌，肱三头肌【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的例如，屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张在准备掷球时是一个屈肘动作，但在掷球的一瞬间，就是一个伸肘动作故选：a【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成9小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死亡的鱼中，她可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是（）a观察鳞片是否完整b观察体表是否湿润c观察鳃丝颜色是否呈鲜红色d观察体表有无伤痕【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红故选：c【点评】认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释10如图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（）a种是分类的最基本单位b猫与虎的共同特征最多c虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多d猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近【考点】动物的分类【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答【解答】解：a、种是分类的最基本单位，a正确；b、猫与虎属于猫属，共同特征最多，b正确；c、虎和豹属于猫科，虎和猫的属于猫属，科属，因此虎和猫的共同点多，c错误；d、猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，d正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系11你们学校的植物挂了牌吗？如果你要给植物挂牌，除了学名以外，一般还要写上这种植物所属的哪种分类等级的名称 （）a门的名称b纲的名称c目的名称d科的名称【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的是植物标牌的制作知识，据此答题【解答】解：在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌在植物的分类等级中科是最重要的分类单位标牌上写着植物的名称、属于哪个科、分布和用途等标牌上的外文字是拉丁文，前面是属名，后面是种加词，表示该种植物的国际通用名称可见d正确故选：d【点评】掌握植物标牌上所需要注明的内容，明确在植物的分类中科是最重要的分类单位12如图是关节模式图，5是（），2是（）a关节头、关节窝b关节软骨、关节腔c关节头、关节囊d关节软骨、关节囊【考点】关节的基本结构和功能【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨【解答】解：图中的1是关节头，2是关节囊，3是关节腔，4是关节窝，5是关节软骨故选：d【点评】解答此题的关键是明确关节的结构和功能13生物分类是研究生物的一种基本方法分类等级中，最基本的分类单位是（）a门b纲c科d种【考点】生物的分类及分类单位【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级14某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类他可能是根据什么特征来进行分类的（）体温是否恒定 是否有脊椎骨 卵生还是胎生 水生还是陆生a或b或c或d或【考点】动物的分类【分析】本题考查根据动物的特征对动物进行分类【解答】解：根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢背部没有脊柱为无脊椎动物，而鲸、麻雀、袋鼠有脊柱为脊椎动物；根据体温是否恒定还可以分成恒温动物和变温动物，鲸、麻雀、袋鼠都是体温恒定的动物，蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都属于变温动物；鲸、麻雀、袋鼠中鲸和袋鼠属于胎生，麻雀是卵生，所以卵生还是胎生不是分类的依据；鲸、麻雀、袋鼠中鲸属于水生，麻雀和袋鼠属于陆生，所以水生还是陆生不是分类的依据故选a【点评】关键是熟练掌握各种动物的主要特征并会分类15以下内容不能表示生物多样性的是（）a生物种类的多样性b基因的多样性c生物数量的多样性d生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的表现方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等故选c【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵16下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）a我国是生物种类最丰富的国家之一b我国是裸子植物最丰富的国家c我国特有的和古老的生物种类很丰富d我国的生物多样性不会受到威胁【考点】威胁生物多样性的原因【分析】此题考查的知识点是我国的生物多样性特点解答时可以从我国物种多样性、裸子植物的丰富性、特有的和古老的生物种类丰富、生物多样性减少方面来切入【解答】解：a、我国是生物种类最丰富的国家之一我国有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%故该选项不符合题意；b、我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种其中引种栽培1科，7属，51种有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称故该选项不符合题意；c、我国特有的和古老的生物种类很丰富我国生物特有属、种繁多高等植物中特有种多达17300余种，占我国高等植物种数的57%以上脊椎动物中特有种占10.5%故该选项不符合题意；c、我国的生物多样性正在减少威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，如水葫芦自1901年作为牲畜饲料引进我国以来，现已分布在从华北到华南17个省份的河道、湖泊和池塘中，覆盖率高达100%，导致大量水生动植物死亡云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，滇池周围日益干旱，气候调节功能大减目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5亿至10亿元人民币故该选项符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟知我国生物多样性的特点17在下列生物中，我国的哪种生物种类居世界第一（）a鱼类b哺乳类c祼子植物d种子植物【考点】裸子植物的主要特征【分析】此题是关于裸子植物知识的选择题，据此答题【解答】解：据统计，我国裸子植物的已知种数占世界裸子植物的已知种数的1/3，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”故c正确故选：c【点评】平时注意知识的积累，多搜集有关的资料加以了解18细菌或真菌繁殖的后代形成肉眼看见的集合体被称为（）a真菌b细菌c菌落d菌痕【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）【解答】解：细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），称为菌落故选：c【点评】解答此题的关键是明确菌落的概念19下列生物中不属于真菌的是（）a大肠杆菌b香菇c青霉d木耳【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌和真菌的区别【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物【解答】解：细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，病毒无细胞结构，木耳、香菇、青霉是多细胞真菌，内有成形的细胞核；大肠杆菌细胞内无成形的细胞核，只要dna的集中区属于细菌故选：a【点评】熟练掌握真菌、细菌、病毒的结构特点，即可解答本题20下列有关真菌的说法中，错误的是（）a真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体b生殖方式为孢子生殖c营养方式为自养d既有对人类有益的个体，也有对人类有害的个体【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养真菌的异养方式有寄生和腐生孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体大多数真菌用孢子繁殖后代【解答】解：a、真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等，a正确；b、大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖，b正确；c、真菌的细胞内不含叶绿体，只能利用现成的有机物生活，是异养生物，c错误；d、多数真菌对人体是有益的，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，青霉发酵能制青霉素等抗生素少数真菌对人体是有害的，如有的真菌能使人患病等，d正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知真菌的结构，及与人类的关系21俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类上看，牛和马同属于一个（）a科b属c纲d目【考点】动物的分类【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种据此答题【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远马属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，奇蹄目，马科，马属，马种牛属于动物界，脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目、牛科、牛属、牛种可见牛和马同属于哺乳纲故选：c【点评】做这题的关键是掌握动物的分类知识，能正确的对动物进行分类22某市报道：经市民举报，在某小区居民楼内查获有人借收购废品的机会，偷偷地收购野生蛇类，并经加工后向外出售这种行为违反了（）a中华人民共和国森林法b中华人民共和国野生动物保护法c中华人民共和国环境保护法d中华人民共和国矿产资源法【考点】保护植被的意义【专题】生产 生活 环保类开放题；类比推理；生物圈中的绿色植物【分析】为了保护生物的多样性，我国制定了相关的法律法规，中华人民共和国森林法、中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要，据此解答【解答】解：我国相继颁布了多部法律和文件来保护生物的多样性，为保护动物的多样性，相继颁布了中华人民共和国森林法、中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，我国还是最先加入国际保护生物多样性公约的国家之一，我国在保护生物多样性方面做了大量实质性工作，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用题干中有人借收购废品的机会，偷偷地收购野生蛇类，并经加工后向外出售，这种行为违反了中华人民共和国野生动物保护法故选：b【点评】关键是掌握为保护生物多样性而制定的法律法规结合题意即可解答23哪一个图的牙齿是适应草食性的（）aa图bb图【考点】家兔的形态结构和生理特点【专题】结构示意图；结合课本知识的信息；生物的分类【分析】图中1是门齿，2是臼齿，3是门齿，4犬齿，5是臼齿，图a是草食性动物牙齿，图b是肉食性动物牙齿【解答】解：图a的牙齿分化为门齿、臼齿，无犬齿，门齿可切断食物，臼齿有磨碎食物的作用，以植物为食相适应，图b具有犬齿，适于肉食性故选：a【点评】解题的关键是知道牙齿与食性生活相适应的特点24蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（）a攻击行为和社会行为b防御行为和社会行为c取食行为和社会行为d学习行为【考点】动物行为的类型和特点【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为【解答】解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；取食行为是动物获得食物的行为蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为故选：b【点评】要注意：攻击行为发生在同种动物的个体之间，防御行为是不同种动物之间的行为25我国淡水鱼类中，被称为“四大家鱼”是（）a青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼b青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼c青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼d鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼、鳙鱼【考点】鱼类资源的利用和保护【专题】结合课本知识的信息；生物的分类【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种【解答】解：鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点二、填空题（每空1分，共20分）26生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界【考点】生物的分类及分类单位【专题】归纳推理；生物的分类【分析】自然界中的生物丰富多彩，多种多样，我们要对其进行分类，生物分类是研究生物的一种基本方法生物的分类单位由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构和生理功能等方面的特征，把生物划分为不同等级的分类单位它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多界的亲缘关系最远，共同特征最少故答案为：形态结构；生理功能；种；属；科；目【点评】熟练掌握生物的分类依据和分类单位，即可解答此题27培养细菌、真菌的一般方法是：首先配制培养基，然后进行高温灭菌，冷却后，进行接种，然后放在温暖的地方进行培养【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【分析】此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养注意：定期观察并详细记录实验现象故答案为：培养基；高温灭菌；接种；培养【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法28蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，而且比其它体节厚，称为环带【考点】蚯蚓的特征【专题】归纳推理；生物的分类【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕【解答】解：“蚯蚓的身体呈圆筒形”，由许多相似的体节构成“蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色也与其它体节不同，而且比其它体节厚”，称为环带如图：故答案为：体节；环带【点评】解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的主要特征29生物多样性的内涵应当包括三个层次：生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个方面，分析解答【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统故答案为：生物种类；遗传；生态系统【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，属于基础考查，较简单30病毒结构简单，仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞进行繁殖【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】归纳推理；生物的分类【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制【解答】解：病毒结构简单，仅有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞进行繁殖故答案为：蛋白质；遗传物质；独立；活；寄主细胞【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和营养方式三、识图分析题（30分）31如图是细菌结构示意图请据图回答下列问题（1）如图是具有a鞭毛和b荚膜的细菌（2）写出图中各结构的名称：a鞭毛 b荚膜 c细胞壁 d细胞膜 e遗传物质 f细胞质（3）细菌与动植物细胞在结构上的主要不同是：没有成形的细胞核（4）细菌的f细胞质内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为异养（5）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在【考点】细菌的基本形态和结构特点【专题】结构示意图；生物的分类【分析】细菌是单细胞的生物，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、dna，有的还有荚膜和鞭毛【解答】解：（1）据图可知，此细菌具有a鞭毛和b荚膜，但有的细菌不具有此结构荚膜具有保护作用，鞭毛帮助运动（2）图中的a鞭毛，b荚膜；c细胞壁；d细胞膜；e遗传物质；f细胞质（3）动物细胞和植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，而细菌细胞有细胞膜和细胞质，但没有成型细胞核（4）细菌与植物细胞相比，f细胞质中没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养（5）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌长大以后又能进行分裂在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的