秋姑娘的信教案设计第二课时.doc

秋姑娘的信教案设计第二课时 秋姑娘的信（第二课时） 教学目标： 1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习本课生字，其中田字格上方的只识不写；学习“全”、“村”两个字的笔顺。 3、了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。 教学准备： 1、布置学生采集落叶。 2、写词卡：小心（多加小心）大雁（南去的大雁）青蛙（要冬眠的青蛙）着凉生病（别着凉生病）松鼠（贪玩的松鼠）山村（山村孩子）食品（充足的食物）全写信准备裹上 秋姑娘用给、写信。 秋姑娘给写信，叫它。 秋姑娘对说：“！” 3、板书： 秋姑娘的信 大雁路上多加小心 青蛙别着凉生病 松鼠准备好食物 山村孩子给小树裹上“冬衣” - 教学过程：（一） 一、导入新课 1、秋天到了，秋姑娘把枫叶的脸吹红了，你看（出示实物），好看吗？（ 师出示只剩下光秃秃的树干的图）你发现了什么？心里有什么疑问？ 投影出示句子：“咦，树上的枫叶都到哪儿去了？” 2、自已读一读第6自然段，比比谁读得最好。 二、揭示课题,学习6、7和1自然段。 1、过渡：（是呀，树上的枫叶都哪儿去了呢？） 2、哈，全被秋姑娘写了信！读读第7自然段，想想这段该怎么读？ 2、秋姑娘用枫叶给谁写信呢？信上写了什么呢？这节课我们来好好读一读“秋姑娘的信”读题 3、谁知道秋姑娘是在给谁写信呢? 出示：秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。 读好第一段，好朋友在一起都是要互相关心的，秋姑娘也关心她的好朋友。谁来读读第一自然段？ 4、老师想来读一读课文的25自然段，大家边听边想，她的好朋友是谁？信上写了什么？ 秋姑娘用给、写信。 三、精读25自然段 1、这些词语，你们会读吗？出示词语，检查。 多加小心（追问：平时谁对你说过多加小心呢？你感觉怎么样？） 大雁（南去的大雁）青蛙（要冬眠的青蛙）着凉生病（别着凉生病）松鼠（贪玩的松鼠）山村（山村孩子）食品（充足的食物）全（你能给它找个好朋友吗？）写信准备裹上 2、秋姑娘用给、写信。 3、你们最想读哪封信？ 1、指导学习其中一个自然段。 例：2秋姑娘给大雁写了什么？谁愿意把第2自然段读给大家听？ 秋姑娘给写信，叫它。 （1）对大雁说：路上要多加小心。 为什么要对大雁这么说？（启发：大雁这时在做什么？你们出过远门吗？临走大人会怎么说？（生答） 那秋姑娘为什么要这么对大雁说呢？）请学生做秋姑娘对大雁说话：大雁，大雁，- 秋姑娘对说：“！”指导朗读这一段（3）师：看，大雁们记着秋姑娘的话，排的队多整齐！南去的路很远很远，会遇到很多很多的困难，当然得多加小心了。 （4）指导朗读。 （5）秋姑娘有很多像大雁这样的朋友，到了秋天，就会飞到南方去过冬，等到春天再回来。 （6）秋姑娘还给谁写了信呢？ 3、（1）指名读。秋姑娘给写信，叫它。 对青蛙说：盖好被子别着凉了。为什么要对青蛙这么说？ （2）理解“冬眠”。还有什么动物也要冬眠？（图）青蛙就这样睡在深深的泥土里，安全过冬呢。 （3）小朋友们，你们睡在被窝里，爸爸妈妈常常在夜里给你盖好被子，为什么？（4）学习词语“生病”。 （5）如果你是秋姑娘，你想对青蛙说什么？秋姑娘对说：“！” （6）指导朗读。 4、（1）指名读。秋姑娘给写信，叫它。 对松鼠说了什么呢？为什么这么说？ （2）学习词语“食品”。 “食物”就是什么？“充足的食物”就是食物怎么样?秋姑娘为什么要小松鼠准备充足的食物？ （3）谁来当秋姑娘，催催贪玩的小松鼠？秋姑娘对说：“！” （4）指导朗读。 5、（1）指名读。 对山村的孩子说了什么呢？为什么呢？ 秋姑娘给写信，叫它。 （2）学习词语“山村”。 （3）冬天到了，小朋友们都要穿上厚厚的冬衣。在这里，小树的“冬衣”是什么？（图）理解“裹”。 （4）谁来提醒一下山村的孩子？秋姑娘对说：“！” （5）指导朗读。秋姑娘想得多周到呀！经她一提醒，山村孩子赶快行动起来了。谁来读读这一自然段？ 4、朗读第25自然段。 （1）秋姑娘给好朋友写了一封又一封的信，你最喜欢哪一封呢？读给小朋友们听一听。 （2）其他同学听一听，如果你是接到信的小动物，能不能感受到秋姑娘对你的关心呢？ （2）她的好朋友多不多？你从哪儿看出来的？ （3）她可能还会给谁写信？信上会写些什么呢？如：小草小草快睡觉吧，苹果苹果快快变红吧，）秋姑娘也给你们写了一封信，你们读懂了吗？谁来告诉我秋姑娘给你写了什么呢？ 四、精读训练。 1、就这样，枫叶不见了，冬爷爷也就来到了，这时秋姑娘放心了，高高兴兴地走了。老师也想当秋姑娘，和你们一起给好朋友们送信，好吗？ 2、引读课文。 五、学习生字，指导书写 、出示生字卡片读准字音：村、全 2、说说你用什么好办法迅速记住这个字。 3、范写，分析字形：村：第四笔是点，不是捺。全：上半部分的人写得舒展一些，下半部分的第一笔横要落在横中线上。、学生照笔顺提示在书上描红。 5、在习字册上写字，写得好的在实物投影仪上展示。 六、课堂小结。 1、今天我们来到了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠准备食品、小树裹冬衣的美丽秋天，会写了2个生字，认识了关心朋友的秋姑娘，可真是开心啊！ 2、你们