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商丘市一高20152016学年度第二学期期中考试高二数学(理科)试卷 本试卷分第i卷(选择题)和第ii卷(非选择题)两部分考试时间120分钟,满分150分第i卷(选择题,共60分)注意事项: 答第i卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座号、考试科目涂写在答题卡上 每小题选出答案后,用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号不能答在试题卷上一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(1)若复数(为虚数单位)为纯虚数,则实数的值为( ) (2)已知,则下列推证中正确的是 ( )(a) (b) (c) (d) (3)已知曲线在处的切线与直线互相垂直,则实数的值为( )(a) (b) (c) (d)(4)已知向量,且与互相垂直,则的值是( )(a) (b) (c) (d)(5)已知关于的二项式展开式的二项式系数之和为32,常数项为80,则的值为( )(a) (b) (c)2 (d)(6)若,则( )(a) (b) (c) (d)(7)函数的零点个数是( ) (a)个 (b)2个 (c)3个 (d)无数个(8)已知双曲线的一条渐近线方程为,则该双曲线的离心率是( )(a) (b) (c) (d)(9)在正方体中,二面角的大小为( ) (a) (b) (c) (d) (10)直线与抛物线交与两点,过两点向抛物线的准线作垂线,垂足分别为,则梯形的面积为( ) (a) (b) (c) (d)(11)已知函数,其导函数为有下列命题:的单调减区间是; 的极小值是;当时,对任意的且,恒有函数有且只有一个零点其中真命题的个数为( ) (a)1个(b)2个 (c)3个 (d)4个(12)已知函数与的图象上存在关于轴对称的点,则的取值范围是( )(a) (b) (c) (d) 第ii卷(非选择题,共90分)注意事项:1.答题前将密封线内的项目及座号填写清楚;2.考生做答时,用黑色签字笔将答案答在答题卷上,答在试题卷上的答案无效二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分(13)命题“”的否定是 .(14)5个人排成一排,其中甲与乙必须相邻,而丙与丁不能相邻,则不同的排法种数有 种.(15)已知圆与抛物线的准线交于a、b两点,且,则m 的值为_.(16)已知, 展开式的常数项为15,则_.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)(17)(本小题满分10分)设命题;命题,如果是的必要不充分条件,求实数的取值范围.(18)(本小题满分12分)某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数(1) ; (2);(3); (4);(5)()试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数; ()根据()的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论(19)(本小题满分12分)如图,在三棱锥d-abc中,da=db=dc, d在底面abc上的射影e,e为的中点,abbc,dfab于f ()求证:平面abd平面def;()若addc,ac=4,bac=60,求直线be与平面dab所成的角的正弦值.(20)(本小题满分12分)已知函数.()当时,求函数的单调区间和极值;()若函数在上是减函数,求实数的取值范围. (21)(本小题满分12分)已知椭圆,为其右焦点,过垂直于轴的直线与椭圆相交所得的弦长为()求椭圆的方程;()直线()与椭圆交于两点,若线段中点在直线 上,求的面积的最大值(22)(本小题满分12分)设()求证:当时,;()若不等式对任意的恒成立,求实数的取值范围商丘市一高20152016学年度第二学期期中考试高二数学(理科)试卷参考答案 一、选择题1. a 2.c 3.d 4. d 5. c 6. b 7. a 8. d 9. c 10. a 11. c 12. d二填空题13. 14. 15. 16. 三、解答题:(17)解:由题意解得:,由是的必要不充分条件,从而是的充分不必要条件,即,且和等号不能同时取到,则,故所求实数的取值范围是.(18)解:()由(2)得(2)三角恒为等式: ;证明:.(19)解:()如图,由题意知平面所以 ,又,所以 平面又平面 所以平面平面 ()如图建系,则,所以,设平面的法向量为由得,取设与的夹角为,所以所以,与平面所成的角的正弦值为 (20)(本小题满分12分)解:()函数的定义域为. 当时, 的单调递减区间是;单调递增区间是.极小值是,无极大值.()由,得又函数为上的单调减函数,则在上恒成立. 所以在恒成立,所以的取值范围是. (21)解:()由题意知, 解得:,所求椭圆方程为:()设,联立方程组,消去得:, ,点的坐标为,由点在直线上,得,又点到直线的距离的面积令, ,当时,;当时,;当时,;当时,又,当时,的面积取最大值 (22)解:()证明:,则,设,则, 当时,即为增函数,所以,即:在时为增函数,所以 ()解法一:由()知时,所以, 设,则,设,则,当时,所以为增函数,所以,所以为增函数,所以,所以对任意的恒成立. 又,时,所以时对任意的恒成立. 当时,设,则,所以存在实数,使得任意,均有,所以在为减函数,所以在时,所以时不符合题意.综上,实数的取
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