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文档简介
三年级乘数中间有0的乘法数学教案 教学内容： 教材第26页例6例7，完成第26-27页“练一练”和练习六第1-4题。 教学目标： 1、使学生理解0乘一个数的含义，掌握“0”和任何数相乘都得0。 2、使学生掌握乘数中间有0的乘法笔算，能应用“0和任何数相乘都得0”正确笔算乘数中间有0的乘法。 教学重点： 掌握乘数中间有0的乘法笔算。 教学准备： 口算卡片 教学过程： 一、复习 1、笔算：1233 笔算乘法要注意些什么？ 2、3+3+3+3，你能把它改写成乘法算式吗？还可以怎样写？（34或43） 二、自主探索，学习例6。 1、0+0+0+0，你有能把它改写成乘法算式吗？40或04，结果是多少？为什么？ 2、70=？07=？你是怎样想的？你还能举出这样的一些算式吗？ 让学生任意地说一说。例如：50=05= 100=010= 1000=0100= . 这些算式有什么特点？你发现了什么？ 小结：0和任何数相乘，都得0。 3、口算练习： 60=5+0=09=07= 10=0+2=05+2= 让学生说一说：为什么5+0不等于0？ 三、自主探索笔算方法 1、出示2033= （1）你会用竖式来算一算吗？ （2）学生尝试进行列竖式计算。 （3）交流计算方法： 这个0是怎么得到的？这样写行吗？为什么？ （3乘百位上的2是6个百，这样写就变成6个十了。） （4）想一想，在这里“0”起的什么作用？ 2、比较复习题和例7。 你发现了什么？它们有什么相同的地方？ 3、对比练习 （1）学生独立完成。 （2）集体订正时，让学生说一说：为什么第1题的积中间有0，第2题的积中间没有0？第4题的中间怎么会有2个0？ 4、改错练习。 （1）出示练习六第2题。学生独立判断这些题目做得对吗？ （2）找出错处，并寻找错误原因。 （3）独立改正。 5、练一练 学生独立完成第27页的练一练第2、3题。 四、课堂小结 今天我们学习的乘法笔算有什么特
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