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音乐课过新年教案 新年来临，到处都是喜气洋洋的节日气氛，下面是给大家提供的音乐课过新年教案，大家可以参考阅读，更多详情请关注。 一、教材分析： 过新年是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。 二、教学目标： 1、能用欢快、明亮的声音学会演唱过新年这首歌，体验小孩子们盼过年的愉悦。 2、能主动积极地参与表演，并能加进锣、鼓等民族打击乐器参与表现歌曲。 三、教学准备：多媒体、课件、对联、窗花等 四、教学过程： 1、多媒体演示过新年的画面，并欣赏音乐春节序曲，感受过年的气氛。 2、说说自己对过年的印象，或喜欢过年的理由。 3、师生共同布置教室，让我们的教室充满过年的气氛。(背景音乐：过新年伴奏音乐) 4、读一读春联，突破教学难点：附点节奏。 5、学习歌曲的歌词部分：(配上锣、鼓)引言：今天老师还准备了一首过年的儿歌呢，你们想听听吗? 6、学唱歌曲： (1)初听，感受歌曲的情绪风格。 (2)哼唱歌曲，熟悉旋律。 (3)听唱歌词，鼓励学生大胆随机表演。(彩带或方巾。) (4)齐唱歌曲，对学生在演唱中出现的问题及时纠正。 7、歌曲处理： 引言：同学们，你们觉得过年高兴吗?我们应当带着怎样的心情来演唱这首歌呢? (学生自由作答)师：这首歌曲讲了过新年到处都喜气洋洋，人们敲锣打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，过着幸福快乐的生活，同学们在演唱时可用高兴、快乐的心情来演唱。 8、多种形式演唱歌曲，并指导学生有感情地演唱。 9、鼓励学生用手中的道具，用舞蹈表现歌曲。 10、课后延伸： 真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的家长，或在大人的帮
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