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文档简介

树叶画的听说训练教案 教学目标： 1、知道一些常见树叶的名称，以及他们的颜色和形状。 2、仿照图形或发挥想象，把树叶拼成一幅画；感受树叶画的美丽，培养爱美的情趣和创造美的能力。 3、能把自己制作的树叶画用一段话清楚、明白地介绍给大家。 课时安排：二课时 第一课时 课时目标： 1、辨认常见的树叶、按规定的句式进行说话训练。 2、模仿（构思）制作树叶画。 教学过程： 1、谈话结题： 秋风吹，树枝摇，红树叶、黄树叶，片片飞来像蝴蝶。这首儿歌讲的是什么？（落叶）今天这节课，要求小朋友利用采集到的树叶，自己动手贴制一幅树叶画，并能用一段话清楚、明白地向大家介绍你的树叶画。出示课题树叶画 2、辨认树叶、进行说话训练。 出示：银杏叶、枫树叶、甘薯叶、柳树叶、梧桐树叶，让学生辨认。 （1）用”这是一片（）叶子”说说这些各是什么树叶。 指名说，开小火车说。 （2）出示枫树和梧桐树叶，比较他们的颜色、形状有什么不同。 （3）这些树叶的形状像什么？ 例：银杏树的叶子黄黄的，形状扁扁平平，像把小扇子。 枫树的叶子火红色，有五个角，像五角星。 柳树的叶子黄绿色，细细长长，像眉毛一样。 让学生自由练说，开小火车说 （4）看书上的树叶练说。 （5）介绍自己收集的树叶，提问句式“我收集的这片树叶是（）的叶子，她的颜色是（），形状（）。” 3、指导制作树叶画。 （1）出示树上的树叶画，说说这些树叶拼制的是什么？是用什么树叶拼成的？ （2）观察老师制作树叶画。 （3）说说老师制作的过程。 板书制作方法。 4、学生制作树叶画。 5、小结。 第二课时 课时目标： 1、介绍制作的树叶画。 2、展开想象的翅膀，把树叶画说得更好。 教学过程： 1、欣赏树叶画。 挑选学生制作的优秀作品挂在黑板上，特别是有创造性的作品，让大家欣赏。说说你最喜欢哪一幅？为什么？ 2、指导学生介绍自己的树叶画。 （1）用”我用（）贴成（）”练说。 （2）按要求介绍： 树叶画的名称是什么？ 是用哪几种树叶拼起来的？各部分的样子怎么样？ 展开想象。 3、小结。 今天，我们用不同的树叶，通过自己动脑动手，做成了各种各样的树叶
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