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文档简介

混合运算三年级数学教案 教学目的 1使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算 2通过教学提高学生的计算能力，培养思维的灵活性和敏捷性 3通过教学，使学生感受数学生活，培养学生良好的学习习惯 教学过程 一、复习沟通 教师出示： 164181846 6931450355 先说出每题的运算顺序，再分组计算，看哪组算得又对又快 学生独立计算，然后订正 二、创设情境 问：同学们都去过商店买东西吧，要算一算买来的东西共花多少钱用什么方法计算？ 师：今天，我就要去商店去买两样东西，请你们帮我算一算需要用多少钱？ 出示动画混合运算，问：看图谁能先说说我要买些什么，然后列个算式表示要花的钱数？ 学生汇报并列式，引出例1 三、自主探索，领悟算理 1尝试计算：16463 （1）学生独立试算，教师巡视指导 （2）小组讨论，交流算法 （3）学生汇报，研究算法（可能出现以下情况） 1646316463 64636418 641882 82 （4）比较异同，总结算法 分析比较以上两种计算方法，你发现了什么？ 小结算法：求两个乘积的和，要先算出两个积后才能相加，所以加号后面的乘法可以和前面的乘法一起脱式运算，这样会更简便 2改变例题，学习例2 （1）将例116463变为： 1646316463 1646316463 （2）学生独立选做，可任选一题，也可全做 （3）汇报交流计算方法 3归纳推理，总结规律 讨论：观察比较，例题中的4道题，你发现了什么？ 总结：通过比较，我们知道，求两个乘积的和（或差），求两个商的和（或差）以及一积一商的和（或差）的混合式题，都要先算出积，或商，两个乘法可以同时脱式，两个除法也可以同时脱式,一乘一除 4初步练习，深化提高 计算：5887292？并思考发现了什么 三、应用方法，强化知识 1计算下面各题 3934862444232小强买3支铅笔，2本写字本看图算出买铅笔和写字本各用了多少钱，一共用了多少钱？ 四
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