河南省新乡县高级中学八年级政治上册 第四单元 交往艺术新思维 第2课时 礼仪展风采教学案 新人教版.doc

第四单元 交往艺术新思维 第2课时 礼仪展风采知能新视窗知识结构 学点博览学点1：什么是礼仪含义：礼仪是礼节和仪式的统称。学点2：关于礼仪由来和发展：礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪的特征：既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。礼仪的重要性：礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。礼仪的要求：具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。学点3：个体礼仪的具体要求礼仪的广泛适用性：不同的场合有不同的要求。个人礼仪的主要内容：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。不讲礼仪的危害：可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。学点4：讲礼仪的重要影响影响：关系自身形象，关系周围人，乃至关系民族国家的形象。学点5：按礼仪的要求去做行为要求：站如松、坐如钟、行如风，发自内心的微笑。重要意义：能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的享受；能拉近我们与他人的距离。学点6：一般的社交礼仪常用社交礼仪：握手、待客、接听电话。学点7：社交礼仪的养成要求：在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累。学点8：正确对待传统礼仪尊重：尊重传统礼仪又不拘泥于传统礼仪。扬弃：继承其精华，剔除其糟粕。适应：把传统礼仪与现代社会的要求结合起来做到与时俱进学点9：与不同民族交往的礼仪要求：尊重民族习俗，不能违反民族禁忌。名师开小灶金考点考点一：礼仪的特定要求范例1有人说：“讲究自己的仪表也是对他人的一种尊重，破坏自己的形象就是破坏公众的形象。”这说明（ ）讲究礼仪无关紧要 是否讲究礼仪是个人的事，与他人无关 讲究礼仪能增添个人的风采和能力讲究礼仪传递着对他人的尊敬a b c d试题评析：本题旨在考查“讲究礼仪的重要性”。人既是审美的主体，也是审美的对象。自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。对个人而言，讲礼仪能增添个人的风采，也传递着对他人的尊敬。故是错误的，是正确的。答案：b考点二：养成社交礼仪范例2下列做法中，不符合社交礼仪要求的有（ ）a向仅有一面之交的朋友借钱b与人谈话时，距离非常近，以示亲密c在正式场合站立时，将手插在裤袋里或交叉在胸前d在影剧院内大呼大叫思路点拨：此题主要考查我们对社交礼仪的理解与实际应用能力。解答时要注意文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件，在与他人交往中要注意礼节、尊重对方，在公共场合要注意自己的仪表形象，遵守公共场所的秩序等。答案：abcd金钥匙生活感悟范例3 1962年周恩来总理到西郊机场为西哈努克亲王和夫人送行。亲王的飞机刚起飞，我过参加欢送的人群便自行散开，准备返回，而周恩来这时却依然笔直地站在原地，并让工作人员立即把那些已经登车的同志请回来。周总理严厉地批评他们：“你们怎么搞的，没有一点礼貌！各国外交使节还在那里，飞机还没有飞远，客人还没有走，你们倒先走了。大国这样对小国客人不是搞大国主义吗？”当天下午，周总理就让外交部礼宾司和国务院机关事务管理局的负责同志在礼宾工作条例上加上一条：今后到机场为贵宾送行，须等到飞机起飞，绕场一周，双翼摆动三次表示谢意后，送行者方可离开。读了上面的故事，你获得了什么启示？方法技巧：本题是谈启示类的开放性试题。此类试题一般没有具体的问题（即怎么问我们就怎么答），而是比较笼统地要我们结合材料谈我们所获得的启示。解答此类试题一般性思路是：是什么为什么怎么做。如本题可以围绕“讲礼仪我们为什么要讲礼仪怎样做才是讲礼仪”的思路来组织答案。答案：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系着我们自身的形象，