三年级科学上册评价标准.doc

三 年级上册实验操作评价标准 本册教材共 五 个单元，实验操作有 14 个，其中，演示实验 3个，学生制作实验 0 个，学生分组实验 11个。第二单元 我们怎么知道实验1：水温的测量1 实验2：水温的变化实验3：液体体积的测量 第三单元 水的科学实验4：下沉物体是否受到水的浮力 实验5：让沉下去的物体浮上来实验6：让浮着的物体沉下去 实验7：改变浮和沉实验8：水的表面张力 实验9：毛细现象实验第四单元 天气与我们的生活实验10：雨量器的制作 实验11：制作简易风向仪实验12：天气观测第五单元 我们周围的空气实验13：空气在哪里 实验14：空气的成分第二单元：实验1：水温的测量（方法一）实验名称 水温的测量1实验类型分组难易程度中实验材料 温度计 烧杯两个 两杯温差很小的热水（方法一）实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全1二、认识温度计2三、正确使用温度计测量两杯水的温度1将温差很小的热水分别倒入两个烧杯中。22用手拿着温度计的上部1 2将温度计的玻璃泡尽在水中，不要接触容器壁。2 3等温度计内的液柱静止后，读出温度。2 4读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。3 四、记录数据，填写记录单，比较哪杯水热。1 五、整理。1实验现象1、 温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成，它的单位是摄氏度，用来表示。2、 等温度计内的液柱静止后，读出温度，视线要与温度计液柱顶端相平。5实验结论第一杯水是（），第二杯水是（），哪杯水更热（）。合 计实验名称 水温的变化实验类型分组难易程度中实验材料 温度计 烧杯 方座铁架台 计时器(方法二)实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全 1二、1.将温度计吊在方座支架上。22.在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水33调整烧杯与温度计的位置，温度计的玻璃泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁。33.等温度计内的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟内，从此时起每隔两分钟记录一次。5三、整理。1实验现象时间（分钟）024681012温度（ ）5实验结论热水温度变化的规律是先快后慢，起初降温很快，而后逐渐慢下来，越接近室温温度降得越慢。合 计实验2：水温的变化实验3：液体体积的测量实验名称 液体体积的测量实验类型分组难易程度中实验材料 量筒 锥形瓶 烧杯 平底烧瓶 广口瓶 量杯实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全1二、观察认识量筒，选用合适的规格的量筒。2三、正确使用量筒1、测量时，首先要把量筒放平22、分别倾倒液体，口挨口，倾倒液体3 3、读数时，视线要与液面的凹陷处相平，仔细地记录各自的体积示数。4 4、填入表格，并比较那个容器内的水多。2 四、整理。1实验现象1、量筒是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用ml表示。2、测量时把量筒放平，口对口倾倒液体，读数时视线要与液面的凹陷处相平。5实验结论广口瓶（ml）锥形瓶（ml）玻璃杯（ml）合 计第三单元：实验4：下沉物体是否受到水的浮力实验名称下沉物体是否受到水的浮力实验类型分组难易程度中实验材料 水槽 测力计 钩码 水实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1.把钩码挂在测力计上，提起。22. 读出测力计的示数并记录。33再把钩码放入水中。24. 再次读出测力计的示数并记录。35.比较两次测力计的示数，有什么发现。3三、整理。1实验现象把钩码放入水中后，测力计的示数由原来的示数缩小了。5实验结论物体在水中会受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。下沉的物体也会受到水的浮力。合 计实验5：让沉下去的物体浮上来实验名称 让沉下去的物体浮上来实验类型分组难易程度难实验材料 橡皮泥 泡沫塑料 铁钉 水槽 水实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。 1二、1.把橡皮泥团成团状，放入盛水的水槽中，观察橡皮泥的沉浮状况；3 2把橡皮泥捏成碗状，再观察橡皮泥的沉浮状况。23先把铁钉直接放入水中，观察铁钉的沉浮状况；34再把铁钉放在泡沫塑料上，再放入水中观察铁钉的沉浮状况。2 三、观察现象，并记录。3 四、整理。1实验现象橡皮泥由原来的团状改变成碗状后，也有原来的下沉变为了飘浮；铁钉也由原来的下沉变为了飘浮。5实验结论可以通过改变物体的形状，来改变物体的浮和沉。合 计实验6：让浮着的物体沉下去实验名称 让浮着的物体沉下去实验类型分组难易程度中实验材料 塑料小瓶 沙子 泡沫 石块 水槽 水实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。 1二、1把塑料瓶拧好瓶盖，放入水中，观察其沉浮状况。22.再把塑料瓶装入沙子，放入水中，观察其沉浮状况。33.直接把泡沫放入水中，观察其沉浮状况。24.把泡沫与石块绑在一起，观察其沉浮状况。3三、观察并记录，比较。3四、整理。1实验现象拧好瓶盖的塑料瓶装入沙子后，由原来的飘浮状态变为下沉；泡沫与石块捆绑后，由原来的飘浮状态变为下沉。5实验结论可以通过给物体附着浮或沉的物体，来改变物体的浮和沉。合 计实验7：改变浮和沉实验名称 改变浮和沉实验类型分组难易程度难实验材料 生鸡蛋 水槽 水 食盐 玻璃棒实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1.把一个鸡蛋浸没在一个装有清水的水槽中，观察其沉浮状况。22.捞出鸡蛋，放入食盐。33.用玻璃棒搅拌，调制成浓度较高的盐溶液。34.再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手，观察鸡蛋的沉浮状况。2三、观察现象并记录、比较。3四、整理。1实验现象鸡蛋在清水中下沉，在盐水中上浮。5实验结论可以通过改变液体的密度，来改变物体的浮和沉。合 计实验8：水的表面张力实验名称 水的表面张力实验类型分组难易程度中实验材料 水 注射器 玻璃杯实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1.将玻璃杯装满水。42.用滴管往盛满水的杯子里慢慢滴水，仔细观察水表面的变化。53.一直滴到水溢出为止，记下滴入水滴的数量。4 三、整理。1实验现象水面变凸了5实验结论水的表面有张力合 计实验9：毛细现象实验实验名称 毛细现象实验实验类型分组难易程度难实验材料水槽，水，两块约20cm长的长方形透明玻璃片，一个曲别针，一对橡皮筋实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1.将两块玻璃片合拢用一对橡皮筋分别从两端套住。4 2. 并用曲别针将一侧的两块玻璃片隔开。53.然后将它的一端浸在水槽的水中，仔细观察现象。4三、整理。1实验现象 水慢慢沿两玻璃之间的缝隙向上爬升，靠近曲别针一侧孔隙大，谁上升很低；靠近并拢一侧孔隙小，水上升得高。5实验结论水能沿着玻璃片缝隙往上爬合 计第四单元实验10：雨量器的制作实验名称 雨量器的制作实验类型演示难易程度中实验材料 大饮料瓶一个、剪刀、尺子、纸、笔。实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1.选取一个大饮料瓶，沿瓶颈处周圈划线。42.沿线将瓶颈剪下。33.取一张与瓶子高度差不多相同的纸条，在纸条上画出刻度（可模仿尺子上的刻度画）。44.沿瓶底处往上将纸条贴在瓶外面（也可直接将尺子竖直放入瓶内做为刻度尺）45.将切下的瓶颈部分倒置在瓶口上作为漏斗。3三、整理。1实验现象实验结论合 计实验11：制作简易风向仪实验名称 制作简易风向仪实验类型演示难易程度中实验材料卡纸一张、剪刀、刀子、胶带、软木杆2根、长钉子1枚、纸条若干、蜡烛一段实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1.制作箭头、箭尾。在卡纸上画出形状，如图（1），大小像科学教科书一般即可。32.再将箭头部分剪开，变成风向仪的箭头、箭尾。如图（2）。33.取一根软木杆，作为风向杆。用刀子在两端管口处沿中间割开约2厘米的缝。34将箭头、箭尾插入杆中固定住。45将装置拿到有风的地方，固定住支架。试一试，如果风向杆能随风自由旋转，说明制作成功了。风向杆的箭头所指示的方向就是当时的风向。5三、整理。1实验现象实验结论合 计实验12：天气观测实验名称 天气观测实验类型演示难易程度易实验材料 百叶箱 天气记录单实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1、正确打开百叶箱。22、认识百叶箱的内部结构63、正确观测温度计，并记录相应正确的温度，填写天气记录单。6三、正确关闭百叶箱。4四、整理。1实验现象实验结论合 计第五单元实验13：空气在哪里实验名称 空气在哪里实验类型分组难易程度易实验材料 一个饮料瓶，一个气球。实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1.将气球套在饮料瓶口上，发现气球是瘪的。72.用力捏饮料瓶，会发现气球鼓起来。6 三、整理。1实验现象饮料瓶瘪了，气球鼓起来了。5实验结论瓶子里有空气。瓶子里的空气跑到了气球里，瓶子瘪了，气球却鼓了起来。合 计实验14： 空气的成分实验名称 空气的成分 实验类型分组难易程度难实验材料 蜡烛、去掉底的塑料饮料瓶、培养皿、红色水、火柴实验步骤实验步骤分值得分一、检查实验用品是否齐全。1二、1.在三个培养皿内分别粘好三支一样长的蜡烛，倒入同样多的红色的水，并分别点燃蜡烛。42.把一大一小