读报常识教案范文.doc_第1页
读报常识教案范文.doc_第2页
读报常识教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

读报常识教案范文 教学目的： 1了解读报的意义，培养自觉读报的习惯 2了解有关报纸的基本常识 3掌握读报的方法浏览、略读、精读，练习和积累资料 教学方法： 以学生自读为主，教师讲解为辅，重点放在读报方法的指导上，再以一份报纸为例，帮助学生进一步了解课文。 教学时间：1课时 教学步骤： 导语：课前请大家准备一份自己经常阅读的报纸，看看都有什么报（让学生展示自己的报纸，教师在黑板侧板书），谁还能列举出其他一些报纸？尽可能多说一些），我们知道有这么多报纸，那么有关报纸的了解哪些呢？（提示回答的范围） 订正生词： 渠道（q）舆论（y）撰稿（zhun）浏览（li） 快速阅读全文，了解读报常识。 用圈点批注的方法标明各段主要内容，重要语句，边提问边归纳： （板书） 1报纸的功用：传播信息，宣传教育 2报纸的版面：独特的表现形式头版头条 3报纸的内容：新闻；文学作品，文摘、读者来信，广告答记者问等 4报纸消息的：通讯社、记者、通讯员等 5读报方法：选择、浏览、精读和略读 6积累报纸资料：长期坚持，养成习惯 7做报纸和朋友的主人，参与社会办报 8自己动手，学习办报 通过提问对某些内容作重点指导： （1）本单元提示中说：“报纸是大千世界们缩影，是一部活的百科全书”，本课哪部分说明了这一点？用自己的话简单说明一下 （1节、3节说明了这一点，因为它包括的内容非常广泛，从政治、法律、经济到科学、教育、文化、天文、地理，无所不包，所以是大千世界的缩影。报纸又以最快的速度传播最重要的信息，不是固定的，不变的内容，所以说它是活的百科全书） （2）报纸包括那么多内容，是通过什么形式表现出来的呢？ （通过版面表现出来的） 报纸的内容很多，但不是随意摆放的，首先，按内容分类，不同的内容放在不同的版面，其次，同一个内容，按内容的主次轻重，分别安排在同一个版面的不同位置上，一般是左上，左下右下的顺序以一报纸为例介绍 （3）了解了报纸的内容、版面，还要进一步知道到底要怎样读。首先要掌握读报的方法。这是本单元的学习重点，书上讲得比较多，以下各文还要不断提到，这里
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论