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文档简介

火箭优秀物理教案 知识目标 初步知道火箭的工作原理，常识性了解三级火箭的结构，初步认识采用三级火箭发射的优越性 能力目标 提高从信息中学习的能力 情感目标 通过有关火箭发展史的介绍和火箭应用方面的知识的学习，受到良好的爱国主义和热爱科学等方面的教育 教学建议 本节为选学内容，建议提供有关的资料，学生阅读自学，列出学习提纲和思考题，主要学习的内容是：我国古代在火箭方面做的贡献、现代火箭的用途、火箭工作的简单原理、能量转化、火箭的种类及其特点、设计三级火箭的原因、三级火箭是如何提高效率的、我国的火箭发展状况、世界火箭的发展状况还可以采用学生利用信息学习的方法教学，可以提出课题由学生设计研究方案，写出可行性方案，实验和实践，查阅资料，对学习过程进行评估等，教师可以组织学生小组活动，学生小组团结协作完成设计的工作 教学设计方案 【课题】火箭【重难点】火箭的工作原理；设计三级火箭的原因和三级火箭是如何提高效率的【教学过程设计】 一火箭的一般知识方法1、教师提供材料，学生自主学习提供的内容要有：我国火箭的历史资料（要有关于神火飞鸦的资料）；现代火箭的用途；火箭的原理；火箭的种类和各自的特点；我国火箭的发展状况；世界火箭的发展情况学生学习了资料，应当回答一些问题，问题可以有：历史上最早的火箭是什么；简单叙述火箭的原理；火箭工作过程中的能量转化；火箭的种类；我国火箭的发展在世界上处于什么地位方法2、对于基础较好的班级，可以采用的方法是实验探究和学生利用信息学习提高学生信息的采集、处理能力具体可行的方法有，教师可以制订多个课题，学生组织成小组选择某个课题，进行学习和研究参考课题如下：查阅我国古代和世界早期关于火箭发展的资料；探究火箭的原理（可以用设计实验的方法探究，具体方法可以参考“火柴火箭”）；查阅有关火箭的作用的资料学生小组选择了某个课题，可以自行设计探究计划和实施方案，并在教师的指导下进行探究活动本教学方法应用于教师有较高的背景知识和应变能力 二三级火箭方法1、教师提供资料，学生自主学习提供的资料内容主要是三级火箭的设计思想、三级火箭是怎样工作的学生通过学习回答一些问题：运载火箭的任务是什么，三级火箭是如何适应这种任务的，三级火箭的具体工作过程方法2、对于基础较好的班级，可以采用探究式学习方法，教师提供课题学生自行选择，课题有：火箭设计的发展历史；三级和多级火箭的工作原理和优点；火箭未来的发展前景预测学生可以自行设计方案进行探究方法同第一内容的方法2 【板书设计】 第四节火箭 一火箭的一般知识1我国古代的火箭：神火飞鸦2火箭升空的原理3火箭工作的能量转化：化学能转化为机械能4火箭的种类二三级火箭1三级火箭的工作过程2我国火箭的发展状况 探究活动 利用信息学习：关于火箭的知识 【课题】关于火箭的知识【组织形式】个人或自由结组【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作【参考方案】查阅火箭的有关历史资料，火
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