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文档简介

七年级生物学教学教案 【显微镜操作口诀】（记一记） 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退，后归箱。 课堂探究 1、如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？ 【指点迷津】镜头长度与放大倍数的关系： “目反物正”，即目镜的长度与放大倍数成反比；物镜的长度与放大倍数成正比。 2、显微镜的放大倍数如何计算？答：显微镜的放大倍数就是的乘积。 （放大倍数越大：视野越暗，视野中看到的细胞越_，细胞数目越_） 3、视野中，物象在左上方，你会如何移动玻片，使它的物像移到视野正中央？ 同方向移动装片（例如：物像偏左，则向左侧移动装片，会把物像移到视野正中央） 课堂检测 引导并组织学生提出操作过程中出现的问题，集体分析帮助解决，教师补充并加以肯定。 我的收获 1、显微镜的操作要领 2、计算物像放大倍数 3、物像是倒像，放大倍数越大，看到的细胞就越大，个数就越少，反之则反。 课后巩固 答案： 课前充分预习课本10分钟，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。 对照教材图及实物，认识显微镜各部分的结构名称和作用。 尝试说出正确的操作步骤，积极回答教师提出的问题。 明确应注意的问题，动手操作并注意观察。 注意规范操作步骤，默记操作要领，通过操作
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