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文档简介

幼儿园社会我的标记朋友教案 活动目标： 1.了解物品放置的位置，会用自己专用的毛巾、茶杯。 2.认识并记住自己的标记，懂得标记图的用处。爱护标记图。 3.逐渐养戚良好的卫生习惯。 活动准备： 1.各种常见动物、花卉的标记图，每人3张相同的标记圈(分别用来贴在茶杯架、毛巾架、晨检牌上)，全班每个幼儿的标记图都不同。 2.晨捡牌人手1个，小红星若干。 3.幼儿已学过歌曲找朋友，也可准备相应的音乐磁带。 活动过程： 一、幼儿自由选择自己喜欢的标记图，和标记图做好朋友。 1.教师：今天有许多标记朋友来我们班做客，看看它们是谁？ 2.教师(出示标记图)：请选择一种你最喜敢的标记图，和它做朋友，说一说你的标记朋友的名字。 3.教师：每个小朋友都有了自己的标记朋友，现在我们来玩找朋友的游戏吧。请每个小朋友将标记放在桌子的中间，一边绕本组桌子走，一边随音乐唱找找找，找朋友，找到我的好朋友。敬个礼，握个手，你是我的好朋友，唱完歌，每人找到自己的标记图，玩2-3遍。 二、引导幼儿了解标记图的作用。 1.教师(出示毛巾和茶杯)：这么多毛巾、茶杯都是一样的，放在一起随便取用很不卫生，容易传染疾病，谁有好办法找到自己的毛巾、杯子？(启发幼儿说出把标记朋友贴在茶杯架、毛巾架旁边） 2.教师小结：标记朋友能帮助我们记住自己的茶杯、毛巾在什么地方。 三、实践操作活动：幼儿粘贴标记，确立毛巾、茶杯的位置。 1.教师：拿好自己的标记朋友，和老师一起贴在毛巾架的挂钩处。(分组进行) 2.教师：小朋友的毛巾旁都有自己的标记了，以后擦手就不会用错毛巾了，我们喝水的茶杯、还没有标记，我们快快给它们贴上标记吧。 四、游戏看谁找得快。 幼儿分组找自己的毛巾、茶杯标记。教师给找得又对又快的幼儿发小红星。 五、教师小结，引导幼儿以后用自己专用的毛巾、茶杯。 教师：小朋友刚才给自己的毛巾、茶杯标记。大家要爱护这些标记，不能随便撕下来。这样我
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