11太平天国运动教案.doc

临猗三中历史学科课时教案首 页课 题第11课 太平天国运动授课时间年 月 日年级班次教学目标知识与技能：了解或掌握太平天国运动兴起的原因，过程； 天朝田亩制度和资政新编； 天京政变的原因、经过、和影响； 太平天国失败的原因和历史意义。过程与方法：（1）指导学生研究性学习太平天国定都天京的得失。 （2）组织学生讨论天朝田亩制度并作出评价。 （3）引导学生分析讨论太平天国运动失败的原因。情感态度与价值观：（1）通过对天朝田亩制度的分析，使学生感受 其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准而产生的情感体验。（2）通过对天京变乱的讲解，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。内容分析重点：太平天国兴起的原因；太平天国的性质、作用； 天朝田亩制度和资政新篇的积极作用与局限性。难点：天朝田亩制度和资政新篇的评价教学方法本节课可采取提问、史料阅读、课堂讨论等方法，图示法。教具学具 多媒体教后反思成功：问题与思考：临 猗 三 中 课 时 教 案附 页备 注【导入新课】多媒体放人民英雄纪念碑浮雕内容，引入第二张：太平天国运动（板书）【讲解新课】一、背景（板书）【根据课本内容和播放视频“太平天国运动背景”学习】1、根本原因：外国资本主义侵略，腐败的封建统治和沉重的剥削，导致阶级矛盾激化。鸦片战争以后，鸦片走私更加猖獗，白银外流加速，银价激涨；洋货大批涌人东南各省，手工业者纷纷破产；巨额战争赔款分摊到参战省份，各级官吏乘机搜刮百姓。2、直接原因：自然灾害严重。3、主观原因是洪秀全及其拜上帝教的推动。【过渡】时势造英雄，正当社会阶级矛盾愈演愈烈之际，一场中国历史上规模最大农民战争爆发的时机日渐成熟。二、太平天国运动的过程：从金田起义建国到定都天京【多媒体显示过程】（1）1851年1月 金田起义兴起（2）永安建制初步建立政权（3）北上进军（4）定都天京（5）北伐西征【合作探究】1：北伐失败的原因是什么？北伐军失败固然因为严冬和恶劣的自然条件，但从战术上讲，孤军深入、后援不济，这犯了兵家之大忌，其失败也就成为必然。【过渡】西征胜利后太平天国就达到全盛时期紧接着发生了一场亲者痛仇者快的悲剧，令天国由盛转衰那就是(6)、天京变乱过程： 洪杨韦石逼杀杀责疑走灭原因：【合作探究】：你认为太平天国内讧、滥杀、石达开出走的原因是什么？（1）直接原因：领导者被胜利冲昏头脑，革命进取心逐渐减退；（2）根本原因：农民阶级的阶级局限性农民阶级的局限性体现：经济上：农民是分散的个体小生产者 政治上：不能提出切实可行的革命纲领思想上：不能用科学的理论作指导组织上：难形成统一坚强的领导核心影响：造成天国朝中无人，国中无将的危险局面。天京变乱是太平天国由盛而衰的转折点，使天国被迫转入战略防御清军乘机反扑，再次围困天京；（7）、重建领导核心：英王、忠王、干王（8）、后期的防御战（18561861）：再破江北大营-三河镇大捷-再破江南大营-受挫上海-安庆失守（9）、1864 天京陷落，标志太平天国运动失败【过渡】太平天国梦想体现在它的两个纲领性文件上：田朝田亩制度和资政新篇三、田朝田亩制度的颁布1、时间：定都天京以后（1853年）2、 内容：阅读课本第一段回答天朝田亩制度内容是什么？体现的分配原则和方法各是什么？（1）具体内容：土地分配：按人口和年龄平分土地；原则：“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀，无人不饱暖”。分配方式：以户为单位，不分男女，按人口 和年龄平均分配产品分配：绝对平均的圣库制度；原则：“天下人人不受私，物物归上主”；方法：每户留足口粮，其余归圣库。观看【情景再现】回答天朝田亩制度反映了什么思想？这一方案能否实施？为什么？（2） 核心思想平均主义（3） 不能。客观上，没有一个安定的环境保证实施；主观上，该纲领具有空想性，不能调动农民的积极性，所以根本无法实施。【过渡】天朝田亩制度所描绘的理想社会是否代表中国历史的发展方向？天朝田亩制度中关于劳动产品的分配方式是否能够调动农民的生产积极性？ 阅读课本第二段回答该如何评价天朝田亩制度（4）、评价：太平天国的革命纲领进步性革命性：是太平天国的建国纲领，是农民反封建斗争的思想结晶。天朝田亩制度它反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶；是农民阶级所能提出的最完整的反封建纲领。也是使太平天国运动成为中国历代农民战争最高峰的重要标志之一。空想性 ：绝对平均主义违背社会发展规律它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，违背社会发展规律，根本无法实现。均贫富，产品归公，无法调动农民的劳动积极性。再加上军事斗争紧张，无暇顾及复杂的社会改革，所以根本无法实现。事实上，由于军事和政务的需要，农民照旧要纳粮纳税，而且在太平天国统治的大多数地区，农民依然要向地主交租。落后性：追求小农经济的目标它将小农经济作为追求的理想化目标，实际上没有超越封建主义经济的范畴。【过渡】前期的纲领过于落后，后期纲领吸取教训但又过于向前，我们来看四、资政新篇阅读课本并回答多媒体出示的问题（1）时间：1859年，洪仁玕（2）主要内容：向西方学习，以法治国，官吏由公众选举；发展工商业，奖励技术发明；开设新式学堂等。（3）评价：进步性：是中国人最早提出的发展资本主义的改革方案； 它是当时先进的中国人向西方寻求真理的智慧结晶。局限性：不是农民革命实践的产物，未能反映农民的迫切愿望； 缺乏实施条件而未能推行。5、 太平天国运动的反思 （1）失败原因1、主观上：农民阶级的局限性；战略上的失误2、客观上：中外反动势力的联合绞杀。3、启示：由于阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国的民主 革命取得胜利 （2）、太平天国的历史功绩1.中国几千年来农民战争的最高峰；2.沉重打击了中外反动势力；3.是中国人向西方学习资本主义的最早探索；4.对后来民主革命有重大影响。5.性质：反封建反侵略的农民起义运动。 （3）、太平天国的新特点：1、起义时代新中国开始沦为半殖民地半封建社会2、起义原因新既有本国封建剥削，又有外国侵略3、起义理论新利用外来基督思想发动农民反封建4、治国方案新提出发展资本主义的方案资政新篇5、担负任务新反封同时反侵略;6、失败原因新中外反动势力联合绞杀.7、所属范畴新旧民主主义革命.8、国际背景新：是亚洲革命风暴的一个组成部分。造成这些新特色的原因是因为太平天国发生在半殖半封环境下,世界已经进入资本主义时