（同步精品课堂）八年级语文下册 专题13 旅鼠之谜（测）（基础版教师版） 新人教版.doc

专题13 旅鼠之谜（21分 30分钟）1下面语段中画线的两个句子都有语病，请把修改后的句子写在横线上。（4分）中国籍作家莫言获得了2012年诺贝尔文学奖，打破了欧洲作家对该奖的垄断局面。评委们的理由是莫言的作品融合了民间传说、历史和现实的原因，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到了一个结合点。美国纽约时报报道了这则消息。报道还说，在过去10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家。句修改为：_句修改为：_【答案】评委们的理由是莫言的作品融合了民间传说、历史和现实。在过去10年里，莫言是被出版商所偏爱的三位作家之一。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。阅读牡丹的拒绝一文，完成小题。（17分）牡丹的拒绝（有删改）牡丹绚丽娇艳，雍容华贵。这是早被世人所确定、所公认了的美，不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？但仰慕者、好奇者，却偏偏要翻山涉水，从天南海北不约而同地涌进洛阳城。这风习由来已久，欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的，却不料洛阳的水土最亲合，传奇的身世与最美的容颜使洛阳牡丹名噪天下。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋；绝佳品种，独出此地。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳的，没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。这一年已是洛阳的第九届“牡丹节”。这一年的春却来得迟迟，连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期而至。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？牡丹为自己营造了神秘与完美恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。曾经目睹了一次牡丹的落花，相信所有的人都会为之感动：一阵轻风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢话败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。我想，人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹的美。牡丹之美，惊世骇俗。于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。 1“牡丹的拒绝”显示出牡丹具有怎样的个性？（4分）2文章第段中“富贵”和“高贵”分别写出了牡丹哪方面的特质？（2分）富贵： 高贵： 3下面句子主要使用了哪种修辞手法，作者写此句的意图是什么？（4分）一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。修辞手法： ；作者意图： 4作者写牡丹之超凡脱俗意在写人的品性，请就“品位是多么容易被世人忽略或漠视的美”这句话，结合生活实际谈谈你对做人品位的理解。（3分）5“牡丹”的个性被作者称颂，其实，不同的花被不同的人欣赏。请从荷花、菊花和梅花三种花中选择你钟爱的一种，引用诗、词、文中的名句，用优美的语言揭示其内在的精神品格。（4分）【答案】1（4分）它虽美却不吝惜生命。它不苟且不俯就不妥协不媚俗。（各2分）2（2分）富贵：外在风姿 高贵：内在品位（各1分）3（4分）手法：拟人（1分）意图：通过苍白的阳光写出天气的寒冷，暗示牡丹不开放的原因（1分）；“木然呆立，无动于衷”写出牡丹的拒绝，表现牡丹的个性。（2分）4（3分）品位是内在的美，不易被人发现，但我们做人或理解一个人的时候，不能忽略一个人的内在品位。牡丹个性突出，因品位而高贵。做人应追求牡丹一样的品位。在实际生活中我们应追求“坚持真理、高雅情趣、宁静心灵”等高品位。（酌情给分）5（4分）示例：我钟爱（荷）花。出淤泥而不染印证你的高洁，濯清涟而不妖彰显你的纯净，风华宁静了世人的心魄，香气沉醉着君子的灵魂。（引用诗、词、文中的名句准确且内容恰当2分，能揭示出“精神品格”2分）【解析】1考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。2试题分析：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。3试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。4试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中