河南省濮阳市实验中学八年级生物上册 第五单元 第45章测试试题（无答案） 新人教版(1).doc

第五单元 第4-5章测试试题一、请你选一选 1、构成细菌细胞的结构是 （ ）a细胞膜、细胞质、细胞核 b细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核c细胞壁、细胞膜 d细胞膜、细胞核、细胞质、dna2真菌比细菌的结构复杂之处是 （ ）真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质真菌细胞内含有叶绿素 真菌细胞内含有成形的细胞核真菌都是多细胞的3大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱环境中 （ ）a细菌很少 b细菌繁殖很慢c没有细菌 d细菌都冻死了4与洋葱表皮细胞相比，真菌的细胞中没有 （ ）a叶绿体 b细胞膜 c细胞质 d成形的细胞核5下列生物的细胞中，有成形的细胞核的是 （ ）a大肠杆菌 葡萄球菌 酵母菌 肺炎双球菌6组成青霉菌体的是 （ ）a一个细胞 b一个孢子c许多菌丝 d扫帚状菌丝7被誉为“微生物之父”的是 （ ）a巴斯德 b列文虎克c爱因斯坦d孟德尔8下列关于芽孢的叙述中，错误的是 （ ）a芽孢可以度过不良环境b芽孢是细菌的休眠体c芽孢可以萌发出一个细菌d芽孢是细菌用来繁殖的结构9像草、桃树、青菜等的营养方式称为自养，而细菌、人、猫的营养方式称为异养，根据以上提示，判断一下自养和异养的主要区别是 （ ）a是否能独立生活 b是否能将无机物合成有机物c是否能进行光合作用 d生命活动中是否消耗能量10某些细菌能在4000m的深海中生活，这说明 （ ）a细菌会游泳b细菌分布很广c这些细菌不喜欢阳光d细菌适应环境的能力很强11在培养基中加入牛肉汁、琼脂等是为了 （ ）a使培养基闻起来很香，容易吸引细 b为细菌等生物的生活提供水分和无机盐c为细菌等生物的生活提供有机物 d使培养基的表面看起来很粘稠12.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于： （ ）a.霉菌 b.大肠杆菌 c.乳酸菌 d.金黄色葡萄球菌13.下列都属于真菌的一组是： （ ）大肠杆菌 木耳乳酸菌 酵母菌 灵芝 曲霉 螺旋菌 青霉a. ；b. ；c. ；d. 14.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤？ （ ）a.配置培养基 b.高压灭菌； c.接种； d.在恒温箱中培养15.科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境（如右图所示）。这些能净化环境的细菌属于 （ ）a.生产者 b.消费者 c.分解者 d.既是消费者，又是分解者16.蘑菇属于大型真菌，它的地下菌丝的主要作用是 （ ）a.吸收营养物质 b.吸收水分 c.吸收无机盐 d.固定地上部分4.下列哪种生物可以在酿酒前作为菌种？ （ ）a.青霉菌 b.甲烷菌 c.酵母菌 d.根瘤菌 17.罐头食品在很长时间内都不会腐烂变质的原因是 （ ）a.里面没有空气，细菌不能正常生活 b.封盖过程中外面的细菌不能进入罐内c.高温和高压处理后，一段时间内影响了罐内细菌的繁殖d.封盖前高温灭菌，封盖后罐内绝对没有细菌 18分类的依据是生物在哪方面的特征? （ ）a形态结构 b.生理功能 c.外部形态 da和b19如果对被子植物进行分类，以下可以作为分类重要依据的是 （ ）根 种子 果实 茎 叶 花 a b. c. d20肾蕨和向日葵不属于同一类植物，主要依据是 （ ）a叶的不同 b根的结构不同 c.茎的结构不同 d有无种子21动物分类的依据是 （ ） a动物数量的多少 b动物外部形态 c动物内部复杂结构 d.外部形态和内部构造、生理功能 22生物最基本的分类单位是 （ ） a目 b.科 c.属 d种 23有关分类单位的特征正确的是 a分类单位越大，所包含的种类越少 b分类单位越小，植物共同特征越多 c.越小的分类单位，植物种类越多 d同一分类单位中植物的特征是相同的 24生物命名法双名法的提出者是 （ ） a.林奈 b巴斯德 c 列文虎克 d.蕾切尔卡逊25生物的多样性不包括 （ ） a形态结构的多样性 b生物种类的多样性 c基因的多样性 d.生态系统的多样性26生物种类的多样性的实质是 （ ） a.形态的多样性 b生物生存环境的多样性 c.基因的多样性 d适应系统的多样性27下列有关基因库的叙述中，错误的是 （ ） a.每种生物个体的全部基因构成基因库 b基因库越丰富，生物种的特征越多 c.每种生物都是一个基因库 d一头牛的全部基因是一个基因库28自然保护区的重要功能是 （ ） 天然基因库 天然实验室 活的自然博物馆 天然猎场 a b c. d29在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”这两项重要措施的首要目标是 （ ） a开展生态旅游 b发展畜牧业 c增加木材产量 d改善生态环境30被称为动物和植物“活化石”的是 （ ） a.扬子鳄和银杉 b.扬子鳄和水杉 c.金丝猴和银杉 d.金丝猴和珙桐31我国保护生物多样性的对策包括 （ ） 相继颁布了一系列法律和文件 把环境保护作为一项基本国策 我国加入了国际保护生物多样性公约 走“先追求经济增长，后保护生物多样性”的模式 a. b. c. d32以下关于对保护生物多样性的做法不正确的是 （ ） a自觉保护濒危动物及栖息环境. b坚决抵制破坏生物多样性的行为 c拒绝利用珍稀野生的动植物，不买野生生物及其制品 d野生生物营养价值高，大力提倡食用二、请你填一填17世纪后叶，荷兰人制成了显微镜，让世人知道了细菌的存在法国科学家设计了巧妙的实验，向世人证明了细菌不是自然发生的细菌的菌落表面 或 ，霉菌形成的菌落常呈 、 或蜘蛛网状，有时还能呈现不同的 。3细菌和真菌的生存需要一定的条件，如、。4细菌靠进行生殖的在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次，这说明细菌在生长发育的后期，能形成来抵抗环境的影响5.细菌和真菌是 中广泛分布的生物，但是不同的细菌需要的生存条件 ，例如：好氧性的芽孢杆菌需要 的环境，而乳酸菌需要 的环境。即使在经过严格的 的环境中也可能还有细菌。6.细菌和真菌的菌落有所不同，例如：细菌的菌落比真菌的菌落 ，表面 黏稠，或粗糙 。真菌的菌落要比细菌菌落 。人们可以利用菌落的不同形态特点，初步区分细菌和真菌。7.请认真阅读下列短文，并回答有关问题。一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。（1）文中所说的“尘埃”指的是 ；“丝线”指的是 。（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？ （3）文中所说：“风将带着它们再次去犯罪”，含义是什么？ （4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？ 8.我们经常会在面包和馒头中看到一些孔洞，这些孔洞是气体遇热膨胀而形成的，它是菌，经过作用产生的产物。9.人们常常在含氮量低的田里种大豆，这是因为在大豆的根瘤中有能够的根瘤菌与大豆共生，将空气中的氮转化为大豆能的含氮物质，而大豆为提供有机物。10.地衣是由和两种生物在一起共生形成的，通过光合作用为真菌提供有机物，可以供给藻类和。当两者分开时，它们。11.与施用化学杀虫剂相比，利用细菌和真菌作为生物杀虫剂，可以减轻，苏云金杆菌和白僵菌（真菌）就是其中的两种。三、请比较细菌和真菌两者的相同点和不同点，并完成下表：种类细菌真菌相同点细胞结构 营养方式 不同点细胞结构 营养方式 生殖方式 分布范围 四、识图作答题1.下图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。（1）该图表示的是哪一类真菌？ （2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？ （3）该生物细胞内有无细胞核和dna？ （4）图中表示的结构 （5）图中表示的结构 （6）图中的作用是 （7）该生物的营养方式 （8）在哪里能找到这种生物？ 2.请根据已学过的生物学知识，在下图中的空白处填上适当的文字，以表示自然界中的物质循环。3.我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。(1）你认为同学的设计合理，理由是。（2）细菌生长所需的营养物质来自 。（3）放在28 环境中培养是因为 。无菌操作是为了。4.可按下列步骤在家庭制作酸奶：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）热处理（煮沸）冷却（4043）加入一些购买的酸奶发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）冷藏或食用。请结合所学知识回答：（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是：；（2）加入一些购买的酸奶的目的是：；（3）放在室内温暖的地方数小时的原因是；（4）发酵时要加盖密封的原因是：；（5）产生酸味的原理是：。5下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请回答。 界 植物界 植物界 植物界 门 种子植物门 蕨类植物门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 真蕨类 双子叶植物纲 目 禾本目 槐叶萍目 蔷薇目 科 禾本科 满江红科 蔷薇科 属 稻属 满江红属 蔷薇属 种 小麦 满江红 月季(1)亲缘关系最近的两种植物是 和 。判断理由是 。(2)进化中比较低等的植物是 。(3)包含生物最多的分类单位是 。(4)如果在分类单位中增加一个分类单位“亚门”，其分类单位应处于 之间。 (5)确定小麦和月季分类等级的主要依据。 6中央电台播放特别节目望长城中，提及我国西部的“楼兰国”，西汉时曾森林茂盛，草原广袤，生态优越，人丁兴旺。后来由于种种原因，生态平衡