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文档简介
unit 1 when was he born 【学习目标】1、掌握本课时重点短语及句子;2、谈论自己和他人的成就;3、学会写简短的人物传记;4、when引导的时间状语从句的应用。【学习重点】1、when引导的时间状语从句的应用;2、 学会写简短的人物传记。【学习难点】2、 学会写简短的人物传记。(二)知识链接1.表示“原因”的连词按语气由强至弱依次为_,_,_,_2. you are never too young to start dong things.“too.to” 表示“太.以至于不能”。too是副词,后跟形容词或副词,to 是不定式符号,后跟动词原形。如:the car is too expensive to buy. 车太贵了以至于不能买。3.besides (1)besides与except用于肯定句时,except意为“除之外(不再有)”;besides意为“除之外(还有)”。试比较:i have another blue pen besides this one.除了这枝外,我还有另一枝蓝色钢笔。(1+1,共2枝)we all passed the exam except tom.我们都通过了考试,汤姆除外。(整体中汤姆一人不及格)(2)except前几乎总有all、any、every、no及其复合词等词。he answered all the questions except the last one.除了最后一个问题没答外,其余问题他都答了。(3)except后接名词、代词、动名词和原形动词,这时except=but;但except后跟副词、介词短语时,不能用but代替。如:the window is never open except in summer.这扇窗户从来不开,除夏季外。he did nothing except/ but clean the house.他只是打扫了房子。(三)预习反馈:根据句意及首字母提示完成单词。1. mom was b_on september 12th, 1951.2. october 1st is n_day. lets have a party on that day.3. we all c_him xiao wang, because he is younger than any of us.4. john bought a g_ring for his wife on her twenty-ninth birthday.5. maria b_more outgoing after she went to the middle school.二、合作交流(一)预习情况检查:组内讨论交流预习中遇到的困难或存在的问题。(老师点拨,师生互探讨)(二)合作探究1、认真读短文,填写3a的表格;2、再读一遍,回答下列问题;3、根据关键词复述或者背诵课文。(三)实践运用:看表格回答问题。三、达标测评(一)基础题单项选择。( )1 .when the teacher came into the classroom, the students _a. stopped to talk b. stoped talking c. stopped talking d. stopped to talking( )2 .she was born _ the evening _may 5,1996. a. in ,of b. on ,of c. in ,in d on, in( )3. our class_ the football match yesterday. a. win b. won c. beat d. beaten( )4. its _ heavy _ him to carry a. very, to b. too,to c. too ,for d. to ,to( )5. _ was he born ? in 1995 a. how b. when c. how long d. where(二)能力题根据提示词写出恰当的问句或答语完成对话。 1. a: ? (yao ming) b: he was born in shanghai.2. a: ? (charles smith, hiccup) b: for more than 69 years.3. a: ? (zhang ziyi) b: shes a movie star.4. a: when did your brother le
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