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文档简介
学习目标: 1. 能正确运用以下短语进行书面表达:hurt his leg, fall down, call a taxi, give some pills,feel terrible, see a doctor, take sb to, rest at home, feel better, look after sb等。2. 能正确地运用过去时描述小的意外事件,并能针对事件写请假条。重难点点击:1,“look!im going to try something new,”he said. 句中something new意为“一些新鲜的东西”。something,anything,nothing,somebody,anybody,nobody 等都是不定代词。当形容词修饰不定代词时,修饰词要放在这些不定代词的后面。如: i have nothing interesting to tell you.我没有什么有趣的事要告诉你。2,kangkang helped michael to walk.康康帮着麦克尔行走。 help sb to do sth意为“帮助某人做某事”,其中 help为及物动词,后面接动词不定式作宾语补足语,不定时符号 to也可以省略。该短语可与 help sb with sth互换使用。如:he often helps me (to)study english .=he often helps me with my english.lets show:1、 展示疑难问题:2、 直击课本活动:linsen: students listen carefully speake: role-play is very interesting. students are all interested in it. teacher should design more role-play activities for the students later on.read: teacher asks the students to read their interview in groups, and each one reads his/her homework.write: teacher asks the students to write down their role-play of 1a after class and prepare for the performance in the next class.lets check:1,i am not good at english .can you give me some - suggest。2,yd better brush your -toothevery day.3,his friend-buya gift for him yesterday.4,he has a-back.he should have a good rest.教师复备/学生笔记:教师反思/学生反思:学习过程和方法:warm-up: everyday saying: a true friend is known in the day of adversity. 疾风知劲草,患难知友情。lead-in:本课课文讲述了michael 因运动不当受伤,同学们积极护送他到医院的故事。巩固了提建议的说法i think you should see a doctor. 又呈现了两种提建议的说法:(1) you can take him home. (2) you need to rest at home for a week. 文章呈现了一些新的短语:play on his skateboard, try something new, fall down with a cry, call a taxi, take two pills等。告诫学生要健康运动,不要在运动中伤害了自己,影响自己的健康。lets have a try: 单词与短语:没什么大问题-吃药-每次-担心-check overmove your leg too much-feel better-get well soon-follow the doctors advice-much better-句型:1, maria flew her kite while michael played on his skateboard.2,you need to rest at
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