（同步精品课堂）八年级语文下册 专题05 再塑生命（测）（提升版教师版） 新人教版.doc

（16分 20分钟）一、阅读风吹不掉的红榜，完成14题。（16分）风吹不掉的红榜葛俊康上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。爸爸的死，让妈妈成了镇里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就住到了学校。母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况，我就只好含糊其辞地说，考得不好。母亲往往就会叹口气，说：“康娃，你爸走了几年了，妈现在就只有你，妈的希望就全部在你身上，你无论如何给妈争口气。”母亲的这些话，常常压得我喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙，想我能考上一所好的大学。终于，在高二下学期的期中考试中，我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。放学回家，我告诉母亲我上了红榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说，真的？快，马上带我去看看。说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。看着红榜上我的名字，母亲的脸上满是喜悦的笑容。那晚，母亲的笑意一直挂在脸上。母亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。要到天亮的时候，我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨。躺在床上，听着外面的风雨声，我有了一些尿意，忙起床后就往卫生间跑。走过母亲的房间时，我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧，床上却没有母亲的身影。我想母亲是不是也去了卫生间，我就在外面等。等了好长时间，没见母亲出来。我忙推开门，哪有母亲？我的心一下就慌了，在这大风大雨的夜晚，母亲一个人会到哪里去呢？我忙拿上手电筒出门去找。走到教学楼的时候，我看见一个人影正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去，发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。看着母亲的样子，我十分的不解。母亲看着我，说，你来干啥？快去睡，明天还要读书！我问母亲那样压着红榜干啥？母亲看着我，认真地说，我这样压着，它才不会被风吹掉。听完母亲的话，我还是不理解。我想，即使吹掉了又怎样？母亲看着我困惑的样子，说，我就是想让大家明天再看看，我儿子也上了红榜。母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。母亲，这就是我可亲可爱的母亲。此时，看着母亲在风雨中扶着红榜的样子，我的眼泪不自觉地就流了出来。我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。一年后，我终于考上了一所理想的大学。走的那天，母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间，看着站台上母亲那花白的头发，我的眼中又湿润起来，我觉得最对不起的就是我母亲，因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果。1.文中有两处写到“觉得对不起母亲”，分别是在什么情况下的感受？试作概括并分析原因。（4分） 2.文中有很多描写给读者留下思考的空间，请结合文章内容，从下列三处描写中选一处进行心理补白。（2分）（1）看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。（2）母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。（3）我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。我选第（ ）处， 3.读完全文，说说本文以“风吹不掉的红榜”为题有什么好处？（2分） 4“望子成龙，望女成凤”是天下父母共同的心愿，联系实际，谈谈你父母对你的期望。（4分） 【答案】1.第一处是每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，这是因为自己成绩不好，而觉得对不起母亲；第二处是在一年后，我考上大学母亲到车站送我时，看到母亲花白的头发时，我觉得对不起母亲，这是为第一次上红榜的成绩全是假的，为自己欺骗了母亲而产生的感受。2.示例：（1）虽然这次我的成绩是假的，但能让母亲开心一些也值了，我下次考个真成绩就行了。（2）母亲还不知道这是我作弊得来的成绩，她还以我这样的儿子为荣，我真对不起她啊。（3）母亲这样信任我，我真不该做欺骗她的事。但是，我一定会考一个真成绩出来回报她的。3.“风吹不掉的红榜”既概括了文章的中心事件，又给读者留下悬念，以此为题，既形象鲜明，又激发了读者的阅读兴趣。4.结合自身实际，语言流畅即可。【解析】1.试题分析：根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。 考点：概括作品主题。能力层级为分析综合c。2.试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解b。3.考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。4.试