北师大版小学语文3年级下册《松鼠》第一课时_第1页
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文档简介

三年级语文下册松鼠教学设计课题松鼠教学目标知识情感教育1、熟读生字，学会本课的字词2、初读课文，了解松鼠的外形特点3、试着给课文分段，并概括每段的段意重难点引导学生初步把握文章结构，进行分段，并概括段意方法自主探究课前准备查阅松鼠的资料教师活动学生活动一、导入新课：师：同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？生：松鼠二、学生交流资料： （学生自主交流所收集的资料）师：你们喜欢松鼠吗？为什么？这个问题，我们留到最后来回答。今天，我们来学习一篇课文松鼠。（板书课题）三、自读课文，说说松鼠给你留下最深的印象是什么？生：美丽的小松鼠讨人喜欢。四肢灵活、行动敏捷、闪闪发光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮。师：是的。松鼠是多么的美丽和可爱。从哪几方面体会到它的美丽和可爱的？你们可以试着去文中找一找。A、引导学生学习描写小动物外形特点的语句，感受小松鼠的美丽B、引导学生到文中去找表现小松鼠的机灵，吃的东西、如何做窝的句子四、学生通读课文，理清课文的脉络、全文共4个自然段，可分为两大部分：第一部分（第1自然段）从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。第二部分（24自然段）介绍了松鼠的生活习性。五、交流：学文后你有什么想法？六、作业：1、熟读课文。2、观察一种自己喜欢的小动物，了解它们的生活习性及特征。学生自主讨论，交流所收集到的资料，可以进行补充。最后，由一名同学总结收集的松鼠资料。学生小组内自由发言，各抒己见，发表对松鼠的看法。最后以小组代表发言，发表对小松鼠的感受。通过总结小松鼠的外形特点和生活习性，学生们在课文里勾画描写小松鼠外形特点和生活习性的语句。初步了解文章内容后，根据松鼠的特点，描写的顺序，给文章进行分段，并试着概括段意板书：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 外形特点，活动、住的，吃的课后反思： 学生收集材料较好。通过分析松鼠外形特点，
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