河南省确山县第二高级中学高中生物 第5章 第2节 生态系统的能量流动教学案（2）新人教版必修3.doc

河南省确山县第二高级中学高中生物 第5章 第2节 生态系统的能量流动教学案（2）新人教版必修3【教学主题】 第二节 生态系统的能量流动 （第二课时） 【教学目标】习题巩固提高生态系统能量流动【知识梳理】一选择题（2015新课标卷，4，6分）1.下列有关生态系统的叙述，错误的是（ b ）a.生态系统的组成成分中含有非生物成分 b.生态系统相对稳定时无能量的输入和散失c.生态系统维持相对稳定离不开信息传递 d.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定（海南卷）2在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性。下列叙述错误的是（ b ）a该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化b减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变c藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量d该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物3（2014海南卷）用个营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是( b )a. b. c. d.4. 下图为某生态系统食物网简图，若e生物种群总能量为，b生物种群总能量为，从理论上计算，a贮存的总能量最少为（ ）a. b. c. d. 5已知某营养级生物同化的能量为1000kj，其中95%通过呼吸作用以热能的形式散失，则其下一营养级生物获得的能量最多为（c）a. 200kj b. 40kj c. 50kj d. 10kj6.在能量金字塔中，如果生产者在光合作用过程中产生240mol的氧气，其全部用于初级消费者分解血糖，则其释放并贮存在atp中的能量最多有（ c ）可被三级消费者捕获？a. b. c. d. 7、右图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗a约 （ ）a100kg b44.5kg c25kg d15kg8、下图为某生态系统的食物网简图。现经调查得知，丁的能量2/5直接来自甲，2/5直接来自乙，1/5直接来自丙。如丁增长1，则至少要消耗甲多少。（ ）a37 b55 c244 d2809、下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（ ）a食物链和食物网是能量流动的渠道 b食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多c初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 d营养级越多，散失的能量越多10. 在“棉花棉蚜食蚜蝇瓢虫麻雀鹰”这条食物链中，如果食蚜蝇要有5m2的生活空间才能满足自身的能量需求，则一只鹰的生活空间至少是（ d ）a. b. c. d. 11：某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是w1和w2，当下列哪种情况发生时，最有可能使生态平衡遭到破坏？（d ）a. w110w2 b. w15w2 c. w110w2 d. w15w212.(2014江苏单科,10,2分)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是(d)a.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点b.生态系统中能量的初始来源只有太阳能c.食物链各营养级中10%20%的能量会被分解者利用d.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用二非选择题13、（2012安徽卷）（8分）某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是j/（hm2a）。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107（1）能量从田鼠传递到鼬的效应是。（2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果。（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。14、（2012安徽卷）（8分）某弃耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是j/（hm2a）。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151082.441072.251072.18107（1）能量从田鼠传递到鼬的效应是。（2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。在1 hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果。（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够，维持生态系统的稳定。15、(2014课标,31,9分)某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题: