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文档简介

大班语言树真好教案与反思 教学意图： 秋冬季节的树有了许多的变化，树叶掉了，变黄了，枯萎了，可是有的树叶依然是绿的，并没有掉落。为此设计了此次活动树真好。旨在通过区分常绿树和落叶树来感受树木的成长特征，并且感受到树与人类的关系。 教学目标： 1、区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。 2、学习散文诗中优美的语言描述，能跟据生活经验想象画面，运用优美的语言进行创编活动。 3、进一步了解树与人类的密切关系，形成初步的环保意识。 4、理解树与人们的关系，感受散文的语言美和意境美。 5、理解和欣赏散文诗树真好，尝试按散文诗的韵律复述。 教学关键点： 理解欣赏散文诗，按散文诗韵律复述。 教学准备： 各种常见的图片，常绿树，落叶树叶。 教学过程： 一、讲讲说说，周围的树 1、交流我们的周围哪里有树？ 2、观察常见树种的图片：分辨这些树的不同，说一说它们的名称。 小结：在我们的周围，路边，房前屋后都有树，这些树有的树叶是黄的，有的是绿的。 二、共分常绿树和落叶树 1、冬天到了，哪些树的叶子都变黄，变枯了？（柳树，梧桐。这些在秋冬落叶的树叫落叶树） 2、哪些树一年四季都是绿叶？（颜色深，表面光泽的叫常绿树） 3、比较常绿树和落叶树的不同。 小结：树分为落叶树和常绿树两种。秋冬季节叶子落的树叫落叶树，叶子不落的叫常绿树。 三、学散文诗树真好 1、边听教师朗读散文诗，边看图书。 2、两两结伴观看图画书，讲讲说的好处。 3、交流：我在散文诗中了解了什么？散文诗中是怎样说的？有哪些优美的词句，找到画面学一学这一段散文诗句。 活动延伸： 1、把孩子们的作品陈列在活动室的周围，让孩子们参观讲述。 2、在自主
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