河南省虞城县第一初级中学八年级政治上册 第四单元 第九课 第一节 海纳百川 有容乃大导学案（无答案） 新人教版(1).doc
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河南省虞城县第一初级中学八年级政治上册
第四单元
第九课
第一节
海纳百川
有容乃大导学案无答案
新人教版1
河南省
虞城县
第一
初级中学
年级
政治
上册
第四
单元
第九
有容乃大
导学案
- 资源描述：
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海纳百川 有容乃大
【方法指导与使用说明】：
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本p101-----104页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】
1、培养学生宽容意识（重点 ） 2、明白宽容他人的好处。（难点）
3、激情投入、认真倾听
一、【自主学习、明确知识点】
1、宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容合作的基础是_______________。
2、人与人之间出现矛盾，需要互相_______________，需要尊重彼此的个性。
3、宽容是一种美德，也是一种_______________。一个人学会了宽容，他就掌握了自我提高的有效方法。
4、一个懂得宽容的人，会体察他人的_____________，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。
5、宽容并不意味着我们是非不分，要爱憎不明。宽容是有_______________的。
6、归纳总结 人为什么要学会宽容？
二、【小组讨论、合作探究】
材料： 小红和小娟因为一点小事产生了误会。小红怀疑小娟在背后说了她的坏话，前去质问，双方吵得不可开交，小红气不过来，找来表哥教训小娟，小娟也不甘示弱，找来邻居大哥哥；双方各自又找来一些朋友，两人矛盾变成了四人、多人矛盾。“战争一触即发”，幸亏被老师发现，及时阻止才避免了这场战争。
阅读上述材料，回答下列问题
7、分析材料中小红和小娟关系处理得不好的原因？
8、请你说说怎样才能使他们关系好起来 ？
9、 宽容的含义和作用。
10、你从中受到什么启发？
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八年级第四单元第九课第二节《换位思考 与人为善》导学案
【方法指导与使用说明】：
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本p105-----108页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】
1、培养学生理解他人、善待他人的意识（重点） 2、理解“己所不欲，勿施于人”的含义（难点）
3、激情投入、认真倾听
一、【自主学习、明确知识点】
1、我们在人际交往中，要善解人意，对人持＿＿＿、尊重和友善的态度。
2、在谋求自己的生存与发展的同时，也要＿＿＿别人生存与发展。
3、‘己所不欲，勿施于人’的实质是＿＿＿＿、尊重他人、理解他人。换位思考是人对人的一种心理体验过程。其实质是对交往对象的切身关注，深入对方的＿＿＿＿。
4、与人为善的实质就是＿＿＿＿为他人着想，既想人所想、理解至上。
5、如果以＿＿＿的眼光对待他人，我们就会获得尊重、信任、感激、理解、和友善。
6、归纳总结 理解他人 、 善待他人的方法
8、‘己所不欲，勿施于人’的意思是什么？
9、你是怎样理解‘己欲立而立人，己欲达而达人’这句话的意思？
10、我们如何才能达到‘己所不欲，勿施于人’ 、‘己欲立而立人，己欲达而达人’两句话的境界
八年级第四单元第九课第三节《平等尊重你我他》导学案
【方法指导与使用说明】：
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本p109-----113页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】
1、明白人们之间相互尊重的重要性（重点 ） 2、理解人生而平等的含义（难点） 3、激情投入、认真倾听
一、【自主学习、明确知识点】
1、 人与人之间的平等，集中表现在＿＿＿和法律地位上的平等。
2、 人与人之间的差异，是我们尊重他人、平等待人、＿＿＿＿的现实基础。
3、 增强＿＿＿＿意识，平等对待他人，互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。
4、 尊重他人，要求我们做到＿＿＿＿、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。
5、 尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。尊重自然的核心是＿＿＿＿。
6、 归纳总结 为什么人与人之间要相互尊重？
二、【小组讨论、合作探究】
材料 1940年，刘伯承担任129师的师长。一次，有些同志给勤杂人员发东西时，‘伙夫’
‘马夫’地叫。这引起这位首长的深思。第二天，刘伯承把有关部门的负责人请到办公室，严肃而又风趣地说：‘我今天要给大家商量一件大事！’大家听了都笑了。刘伯承又认真地说：‘我们人民军队是礼仪之师、文明之师，称呼应该讲文明。’他具体讲了对伙夫、马夫、号兵等该怎么叫，从那以后，‘炊事员同志’、‘饲养员同志’、‘司令员同志’、‘警卫员同志’等称呼便逐渐传开了。
结合上述材料，回答下列问题
7、我们应该学习刘伯承的哪些品质？
8、如何理解人生而平等？
9、怎样善待弱势群体？
10、我们应怎样做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？
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