河南省郑州一中高一生物上学期期末练习试卷（二）（含解析）.doc

2015-2016学年河南省郑州一中高一（上）期末生物练习试卷（二）一、选择题（共30道小题，每小题2分，共60分）1从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（）（1）草原中的一只野兔 （2）草原中的所有生物 （3）草原中的所有蒲公英 （4）草原 （5）草原野兔的肺a个体、种群、群落、生态系统、器官b个体、群落、种群、生态系统、器官c细胞、种群、群落、生态系统、组织d细胞、群落、种群、生态系统、组织2对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果dna甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色abcd3下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（）a耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质b组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同c糖类不参与细胞识别和免疫调节d构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性4如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了nh4no3、kno3、cacl22h2o、mgso47h2o、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（）aca（no3）2bkclckh2po4dk2so45现有1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中肽键、氨基、羧基的数目分别是（）a1019，27，39b1019，1，1c1016，26，38d1016，30，426下列关于原核与真核细胞的叙述中有几项正确（）蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，dna分子不和蛋白质结合细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似a1项b2项c3项d4项7下列对实验的相关叙述，正确的是（）a探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定b纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最高c观察细胞内线粒体时可用健那绿活体染料染色d鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂a液和b液混合以后再加入待检组织样液中8下列说法中，正确的项数是（）没有叶绿体的细胞一定是动物细胞 没有大液泡的细胞一定是动物细胞 有细胞壁的细胞一定不是动物细胞 有中心体的细胞一定不是植物细胞 有线粒体的细胞一定是真核细胞 能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用a2b3c4d59如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是（）a图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜b图中m是指叶绿体的类囊体薄膜c图中p是指线粒体的内膜d图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜10如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（）a图a中的膜除了酶以外还具有色素，而b中的膜则不具有色素ba、b两种生物膜均可产生atpc图a、b两种生物膜所在的细胞器含有dna、rnad由于氧气分子可能自由进出图a、b两种膜，因此这两种膜不具有选择透过性11下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）a有内质网的细胞不一定是真核细胞b有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能c有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸d有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白12如图是某植物相邻的四个细胞，其细胞液的浓度依次是abcd，正确表示它们之间水分子渗透方向的是（）abcd13如图为某同学制作的渗透装置及实验结果，下列有关分析正确的是（）a若a、b中均为蔗糖溶液，则两者起始浓度相同b若a、b中均为蔗糖溶液，则两者当前浓度相同c若将水槽中水换为b中溶液，则a液面将上升d若将水槽中水换为b中溶液，则b液面将下降14下列过程中能使atp含量增加的是（）a细胞有丝分裂后期染色体移向两极b小肠中na+进入血液的过程c线粒体基质中co2生成的过程d叶绿体基质中c3化合物被还原的过程15下列生理过程中水既是反应物又是生成物的是（）a酵母菌的酒精发酵b有氧呼吸c氨基酸的脱水缩合d光合作用的光反应16如图为田间豌豆种子萌发的初期，空气中的氧气浓度（x）与种子释放的co2相对量（y）之间的关系曲线a点说明（）a光合作用比呼吸作用强b有氧呼吸比无氧呼吸强c无氧呼吸比有氧呼吸强d呼吸作用比光合作用强17下列一定不具有活性的细胞是（）a用健那绿对线粒体染色30min的细胞b经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞c用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞d用于进行质壁分离和复原的表皮细胞18为探究co2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内co2浓度的相对恒定，室温25进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是（） 组别 实验条件 液滴移动（ml/h）光强（lx） co2（%） 1 0 0.05 左移2.24 2 800 0.03 右移6.00 3 1000 0.03 右移9.00 4 1000 0.05 右移11.20 5 1500 0.05 右移11.20 6 1500 0.03 右移9.00a组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气b组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量c与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度d与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是co2浓度19现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是（）a100%酵母菌进行发酵b30%的酵母菌进行发酵c60%的酵母菌进行发酵d酵母菌停止发酵20在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）a染色体数目与着丝点数目b染色体数目与染色单体数目cdna分子数目与染色单体数目d染色体数目与dna分子数目21正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（）a蛋白质的含量b染色体的数量c细胞器的数量drna的含量22如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和dna分子数（c）的统计图下列解释肯定不正确的是（）a可以用于表示细胞分裂的前期b时染色体的螺旋化程序可能达到最高c间期用表示最恰当d表示细胞分裂完成23科学家用含15n的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，则下列叙述中正确的是（）a蚕豆根尖细胞完成一次分裂所需时间为2hb15n会出现在细胞中的dna和某些蛋白质中c蚕豆根尖细胞的中出现赤道板的时期有02h、19.321.3h、38.640.6hd核糖体、高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛24如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是（）ax、y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸b过程可以产生h，过程需要消耗hc过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中d四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气25用含不同放射性同位素标记的u和t的培养基，培养蚕豆根尖细胞，观察其有丝分裂周期20小时，根据两种碱基被细胞利用的速度，绘制曲线如图，对此结果分析错误的是（）ab点时刻，细胞正大量合成rnabd点时刻，细胞中dna含量达到最大值c处于ae阶段的细胞数目最多dce阶段，细胞内最容易发生基因突变26如图表示在一个固定容积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系，不正确的是（）abcd27如图甲表示某种植物光合作用速率受光照强度影响的变化曲线图乙表示某种植物光合作用速率在不同光照强度下，光合作用速率受co2浓度影响的变化曲线a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中c3的含量及b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中c5的含量分别为（）a高、高b低、基本一致c低、高d高、基本一致28对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）a细胞分化导致细胞质的遗传物质发生改变b细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动c细胞衰老时会使多种酶的活性降低d细胞凋亡是细胞癌变的结果29下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是（）a衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态b癌变细胞的形态结构发生变化，细胞膜上的糖蛋白增加c细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强d细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加30下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图据图分析，不正确的是（）a过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能b细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达c过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程d凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用二、非选择题（3道题，共40分）31根据如图化合物的结构分析回答：（1）该化合物含有个氨基，个羧基，形成此化合物的反应称为（2）该化合物是由个氨基酸组成的，这几个氨基酸形成此化合物相对分子质量比原来减少了，区分这几个氨基酸不同的基团编号是（3）该化合物称为肽化合物，该化合物彻底水解需要个水分子（4）现有一种十二肽，其分子式为cxhynzod（z12），十二肽彻底水解后得到四种氨基酸，分别是丙氨酸（c3h7no2）、天冬氨酸（c4h7no4）、赖氨酸（c6h14n2o2）、苯丙氨酸（c9h11no2），问这个十二肽彻底水解后，有个赖氨酸生成，有个天冬氨酸生成（用含有x或y或z或d的式子来表示）32如图1为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题：（1）反应中，可在人体细胞中进行的是（2）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为（3）水稻长期被水淹后，根会变黑腐烂，其原因是：（4）图2表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生co2的影响a点表示植物组织释放的co2较多，这些co2是的产物；由b到c，co2的释放量不断增加，其主要原因是；为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？33下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，af代表o2或co2；乙图表示20时光照强度对该植物光合作用的影响（以测定的co2吸收量与co2释放量为指标），请据图回答下列问题：（1）甲图的c、d分别表示c（填“可以”或“不可以”）直接表示葡萄糖的去向，原因是（2）若甲图中只进行c、d过程，则对应乙图中哪个位置？（3）若光照强度处于图乙的c点时，叶绿体内atp移动的方向是从移动到（4）乙图a、d两点时的光合作用速率分别是（以co2吸收量mg/h表示）和（5）乙图d点时，限制光合作用速率提高的主要因素有哪些？34如图1是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：（“”内填序号，“”上按要求填数字、文字或字母）（1）图1是细胞有丝分裂简图，图示作为一个细胞周期还缺少处于期的细胞简图（2）图1中所示其分裂顺序依次应该为，其中，染色体数目加倍发生在期图中，其原因是（3）图b表示细胞分裂期，若要辨认该细胞内的染色体数目，观察的最佳时期是期（4）a图中染色体的数目为，染色单体数为（5）dna与染色体和染色单体三者之比为2：1：2的图示是（多选）（6）如图2所示，在图（一）和图（二）处分别绘出该细胞有丝分裂过程中dna分子数和染色体数的变化曲线 2015-2016学年河南省郑州一中高一（上）期末生物练习试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（共30道小题，每小题2分，共60分）1从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是（）（1）草原中的一只野兔 （2）草原中的所有生物 （3）草原中的所有蒲公英 （4）草原 （5）草原野兔的肺a个体、种群、群落、生态系统、器官b个体、群落、种群、生态系统、器官c细胞、种群、群落、生态系统、组织d细胞、群落、种群、生态系统、组织【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：（1）草原中的一只野兔属于个体层次； （2）草原中的所有生物属于一个生物群落； （3）草原中的所有蒲公英为同种生物，属于一个种群； （4）草原既包括其内的生物，也包括无机环境，故属于生态系统； （5）草原野兔的肺属于器官层次故选：b【点评】本题考查生命系统的结构层次，意在考查学生的分析和理解能力，解题的关键是理解最基本的生命系统是细胞并正确区分种群、群落和生态系统2对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果dna甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色abcd【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；dna的粗提取和鉴定【分析】从dna、脂肪、淀粉、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考虑问题【解答】解：甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，甲基绿使dna呈现绿色，吡罗红使rna呈现红色利用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示dna和rna在细胞中的分布颜色错误；脂肪的鉴定，试剂：苏丹或苏丹染液，颜色变化：橘黄色或红色正确；淀粉的检测和观察，试剂：碘液，颜色变化：变蓝试剂错误；蛋白质的鉴定，试剂：双缩脲试剂（a液：0.1g/ml的naoh；b液：0.01g/ml的cuso4，颜色变化：变成紫正确故选：d【点评】本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大3下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中，正确的是（）a耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质b组成淀粉、乳糖、脱氧核糖的元素种类相同c糖类不参与细胞识别和免疫调节d构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性【考点】糖类的种类及其分布和功能；糖类的组成元素；生物大分子以碳链为骨架【分析】活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质；糖类分为单糖、二糖和多糖，其组成元素是c、h、o，糖被在细胞间的识别中具有重要作用，其组成是蛋白质和多糖；蛋白质的基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸有20种，蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的排列顺序多样性决定了核酸结构的多样性【解答】解：a、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是水，a错误；b、淀粉是多糖，乳糖是二糖，脱氧核糖是单糖，元素组成都是c、h、o，b正确；c、糖蛋白与细胞的识别作用有关，c错误；d、淀粉的基本组成单位是葡萄糖，在排列顺序上不具有多样性，d错误故选：b【点评】本题的知识点是糖类的分类、作用和组成元素，细胞中不同化合物的含量不同，核酸和蛋白质多样性的原因，对于相关知识点的记忆是本题考查的重点4如图所示，容器底部是培养基，其中含有植物生长所需的全部养分，如果有人在配制培养基的矿质元素中使用了nh4no3、kno3、cacl22h2o、mgso47h2o、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加的化合物是（）aca（no3）2bkclckh2po4dk2so4【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】组成细胞的必须元素有大量元素和微量元素，大量元素有c、h、o、n、s、p、k、ca、mg等，其中n、s、p、k、ca、mg等属于矿质元素；微量元素有fe、mn、b、zn、mo、cu【解答】解：分析题干信息可知该人配制培养基的矿质元素中含有n、s、k、ca、mg和微量元素，唯独缺少p元素，因此为了补充这种元素，添加的化合物应该含有p元素故选：c【点评】本题的知识点是植物必需的矿质元素的种类，分析题干信息，明确该人在配制培养基的矿质元素中所含矿质元素的种类是解题的突破口，对于植物必须的矿质元素的种类的记忆是本题考查的重点5现有1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，由它们合成的一个含四条肽链的蛋白质分子中肽键、氨基、羧基的数目分别是（）a1019，27，39b1019，1，1c1016，26，38d1016，30，42【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18【解答】解：（1）肽键数=氨基酸数目肽链数=10204=1016个；（2）1020个氨基酸，共有氨基1046个，羧基1058个，说明r基中共有氨基数为10461020=26个，共有羧基数为10581020=38个每条肽链的一端是氨基，另一端是羧基，因此这4条肽链中，含有氨基26+4=30个，含有羧基个38+4=42故选：d【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构同时，掌握其结构特点；识记氨基酸脱水缩合过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题6下列关于原核与真核细胞的叙述中有几项正确（）蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，dna分子不和蛋白质结合细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似a1项b2项c3项d4项【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：蓝藻是原核细胞，绿藻是真核细胞，原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，正确；原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核，dna分子不和蛋白质结合，正确；细菌和真菌都有细胞壁，错误；原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似，正确故选：c【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再准确判断各叙说，属于考纲识记层次的考查7下列对实验的相关叙述，正确的是（）a探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定b纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最高c观察细胞内线粒体时可用健那绿活体染料染色d鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂a液和b液混合以后再加入待检组织样液中【考点】观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验；酶的特性；叶绿体色素的提取和分离实验【分析】探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，对蔗糖没有作用纸层析法分离叶绿体色素的实验中，胡萝卜在滤纸条中扩散最快，在滤纸条上面，说明其溶解度最高，叶绿b在滤纸条的最下面，在层析液中溶解度最低鉴定蛋白质时，应先加双缩脲试剂a液，后加b液，混合到待检组织样液中【解答】解：a、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，不能检测蔗糖是否水解，a错误；b、纸层析法分离叶绿体色素的实验中，胡萝卜在滤纸条中扩散最快，在滤纸条上面，说明其溶解度最高，叶绿b在滤纸条的最下面，在层析液中溶解度最低，b错误；c、观察细胞内线粒体时可用健那绿活体染料染色，将线粒体染成蓝绿色，c正确；d、鉴定蛋白质时，应先加双缩脲试剂a液，后加b液，d错误故选：c【点评】本题考查探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性、分离叶绿体色素、观察线粒体、鉴定蛋白质的实验知识，考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用8下列说法中，正确的项数是（）没有叶绿体的细胞一定是动物细胞 没有大液泡的细胞一定是动物细胞 有细胞壁的细胞一定不是动物细胞 有中心体的细胞一定不是植物细胞 有线粒体的细胞一定是真核细胞 能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用a2b3c4d5【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体2、植物细胞与动物细胞的关系：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体3、原核细胞一般具有的结构是细胞壁、细胞膜、拟核，只有唯一的一种细胞器核糖体【解答】解：根尖细胞也没有叶绿体，所以没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，错误；根尖分生区细胞没有大液泡，所以没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，错误；有细胞壁的细胞一定不是动物细胞，例如支原体，正确；低等的植物细胞有中心体，错误； 有线粒体的细胞一定是真核细胞，原核生物没有线粒体，正确； 能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用，正确故三项正确故选：b【点评】本题主要考察不同的生物细胞的区别，能够正确的区分真核生物中的动物细胞和植物细胞的区别、原核细胞与真核细胞的区别，解题的关键是记住一些特殊的特例，进行准确的判断9如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是（）a图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜b图中m是指叶绿体的类囊体薄膜c图中p是指线粒体的内膜d图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，不同生物膜的功能的复杂程度是由生物膜的蛋白质的种类和数量决定的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分上相似、在结构和功能上联系m上水可以分解，即水的光解，而叶绿体的光反应部分位置是囊状结构薄膜，所以m是类囊体膜，d是叶绿体，n是叶绿体上面另外的膜p上面可以合成atp，而且不是在d（叶绿体）中合成的，则p是线粒体的内膜（线粒体内膜突起形成嵴，有有氧呼吸需要的酶等物质），e就是线粒体fghgc为蛋白质的合成和分泌从核糖体（无膜结构）到内质网到具膜小泡到高尔基体到具膜小泡到细胞膜的过程【解答】解：a、a、b、c分别是指核膜、细胞器膜和细胞膜，a错误；b、m上水可以分解，即水的光解，而叶绿体的光反应部分位置是囊状结构薄膜，所以m是类囊体膜，b正确；c、p上面可以合成atp，而且不是在d（叶绿体）中合成的，则p是线粒体的内膜，c正确；d、fghgc为蛋白质的合成和分泌从核糖体（无膜结构）到内质网到具膜小泡到高尔基体到具膜小泡到细胞膜的过程，d正确故选：a【点评】本题的知识点是生物膜的组成成分和功能，生物膜系统在组成成分、结构上、功能上联系，对于相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键10如图为某植物叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的化学反应，下列有关叙述错误的是（）a图a中的膜除了酶以外还具有色素，而b中的膜则不具有色素ba、b两种生物膜均可产生atpc图a、b两种生物膜所在的细胞器含有dna、rnad由于氧气分子可能自由进出图a、b两种膜，因此这两种膜不具有选择透过性【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】分析题图：a图发生的反应是水光解形成氧气和h，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，因此该膜是叶绿体的类囊体膜；b图膜上进行的反应是h和氧气结合生成水，即有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜【解答】解：a、a是叶绿体的类囊体膜，其上除了酶以外还具有色素，而b为线粒体内膜，其上不具有色素，a正确；b、a是光反应的场所，而光反应阶段能将光能转化成化学能储存在atp中，b是有氧呼吸第三阶段的场所，而有氧呼吸第三阶段能产生大量的atp，b正确；c、a所在的细胞器是叶绿体，b所在的细胞器是线粒体，两者都含有dna和rna，c正确；d、氧气分子进出膜的方式是自由扩散，不能因为氧气分子可能自由进出a、b两种膜就判定这两种膜不具有选择透过性，d错误故选：d【点评】本题的知识点是线粒体、叶绿体的结构和功能，光合作用与呼吸作用的过程，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解应用是解题的关键11下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）a有内质网的细胞不一定是真核细胞b有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能c有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸d有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】本题主要考查了核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的分布和功能1、核糖体是无膜的细胞器，由rna和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所所有细胞都含有核糖体2、内质网分为滑面内质网和粗面内质网滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关3、高尔基体是单层膜，对来自内质网的蛋白质再加工，分类和包装的“车间”及“发送站”动植物细胞中都含有高尔基体，但功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽作用【解答】解：a、原核细胞只有唯一的细胞器核糖体，有内质网的细胞一定是真核细胞，a错误；b、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关因此有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能，b正确；c、有线粒体的细胞也可以进行无氧呼吸，比如酵母菌具有线粒体，它既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，c错误；d、有核糖体就能合成蛋白质，但要合成分泌蛋白还需要内质网和高尔基体的加工细菌等原核生物有核糖体但没有内质网和高尔基体，就不能合成分泌蛋白，d错误故选：b【点评】本题考得较为细致，不难，但容易出错我们还要注意，真核细胞进行光合作用肯定有叶绿体，没有叶绿体则不能进行光合作用；原核细胞能进行光合作用肯定没有叶绿体，没有叶绿体也可能进行光合作用类似的，真核细胞进行有氧呼吸肯定有线粒体，没有线粒体肯定不能进行有氧呼吸；原核细胞进行有氧呼吸肯定没有线粒体，没有线粒体也可能进行有氧呼吸12如图是某植物相邻的四个细胞，其细胞液的浓度依次是abcd，正确表示它们之间水分子渗透方向的是（）abcd【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】本题是对植物细胞吸水的原理的考查，植物细胞吸水的原理是渗透作用，细胞液浓度越大，渗透压越高，细胞吸水的能力越强，根据四个细胞液之间的浓度大小关系判断水分子渗透方向【解答】解：根据题意已知四个细胞的其细胞液的浓度依次是abcd，a的浓度最大，渗透压也最大，细胞的吸水能力最强，水分会从浓度低的地方向浓度高的地方扩散，则b、c、d细胞的细胞液中的水分子都要流向a；同理bcd，那么c、d细胞液内的水会进入到b细胞液；cd，那么d细胞液内的水会进入到c细胞液故选：d【点评】本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识点，意在考查能理解所学知识的要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论13如图为某同学制作的渗透装置及实验结果，下列有关分析正确的是（）a若a、b中均为蔗糖溶液，则两者起始浓度相同b若a、b中均为蔗糖溶液，则两者当前浓度相同c若将水槽中水换为b中溶液，则a液面将上升d若将水槽中水换为b中溶液，则b液面将下降【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差2、分析图示，b中液面高，所以起始浓度大于a，同时由于b的液面高所以其当前浓度也高于a；b中溶液浓度大，当水槽中换上它时，ab中的水都将进入水槽使液面下降【解答】解：a、若a、b中均为蔗糖溶液，b中液面高于a，说明b的起始浓度大于a，a错误；b、若a、b中均为蔗糖溶液，b中液面高于a，说明b的当前浓度高于a，b错误；cd、b中溶液浓度大，当水槽中换上它时，ab中的水都将进入水槽使液面下降，c错误；d正确故选：d【点评】解决水分运输的问题的秘诀就是：水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输；半透膜两侧的浓度差越大，水分运输的就越多，反过来水分运输的越多，则半透膜两侧的浓度差越大用这种方式进行判断，题目就变的很简单14下列过程中能使atp含量增加的是（）a细胞有丝分裂后期染色体移向两极b小肠中na+进入血液的过程c线粒体基质中co2生成的过程d叶绿体基质中c3化合物被还原的过程【考点】atp与adp相互转化的过程；atp在能量代谢中的作用的综合【分析】合成atp使得atp含量增加，水解atp使得含量减少；atp合成能量来自呼吸作用或光合作用；场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：a、细胞有丝分裂后期染色体移向两极需要消耗atp，则atp含量减少，故a错误；b、小肠中na+进入血液的过程属于主动运输，需要载体和能量，则atp含量减少，故b错误；c、线粒体基质中co2生成的过程是有氧呼吸的第二阶段，释放少量的能量，部分用于形成atp，故c正确；d、叶绿体基质中c3化合物被还原需要消耗光反应产生的atp和h，则atp的含量减少，故d错误故选：c【点评】本题着重考查了atp的产生和消耗过程，属于对识记、理解层次的考查15下列生理过程中水既是反应物又是生成物的是（）a酵母菌的酒精发酵b有氧呼吸c氨基酸的脱水缩合d光合作用的光反应【考点】有氧呼吸的过程和意义；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；无氧呼吸的概念与过程【分析】有氧呼吸过程中，第二阶段丙酮酸和水结合生成还原态氢和二氧化碳和少量能量；第三阶段还原态氢和氧气结合生成水和大量能量，故有氧呼吸中，水既是反应物又是生成物【解答】解：a、酵母菌的酒精发酵属于无氧呼吸，不需要水的参与，a错误；b、有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水结合生成还原态氢和二氧化碳和少量能量；第三阶段还原态氢和氧气结合生成水和大量能量，故有氧呼吸中，水既是反应物又是生成物，b正确；c、氨基酸的脱水缩合中反应物中没有水，c错误；d、光合作用的光反应阶段生成物中没有水，d错误故选：b【点评】本题考查了细胞的代谢，意在考查学生对所学知识点理解掌握及综合运用能力16如图为田间豌豆种子萌发的初期，空气中的氧气浓度（x）与种子释放的co2相对量（y）之间的关系曲线a点说明（）a光合作用比呼吸作用强b有氧呼吸比无氧呼吸强c无氧呼吸比有氧呼吸强d呼吸作用比光合作用强【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】据图分析，表示种子释放的co2相对量（y）与空气中的氧气浓度（x）的关系曲线在o2浓度为零时，只进行无氧呼吸；在曲线最低点之前，随着氧气浓度的升高，无氧呼吸受到抑制，释放的co2相对量减小；在曲线最低点之后，随着氧气浓度的增加，有氧呼吸增强，释放的co2相对量增加【解答】解：a、豌豆种子萌发的初期不进行光合作用，a错误；bc、从曲线图看出，a点时无氧呼吸释放的co2相对量比有氧呼吸释放的co2相对量多很多，说明无氧呼吸比有氧呼吸强，b错误；c正确；d、豌豆种子萌发的初期不进行光合作用，d错误故选：c【点评】本题考查氧气浓度影响呼吸作用的曲线图，意在考查学生的识图和理解能力，另外注意水果保存的条件是低氧、低温、充入氮气或二氧化碳17下列一定不具有活性的细胞是（）a用健那绿对线粒体染色30min的细胞b经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞c用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞d用于进行质壁分离和复原的表皮细胞【考点】观察细胞的有丝分裂；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】活细胞与死细胞的区别有：活细胞中能够进行新陈代谢、活细胞的细胞膜具有选择透过性、活细胞的细胞质具有一定的流动性等而盐酸是酸性溶液，龙胆紫是碱性溶液，在该溶液条件下，细胞死亡【解答】解：a、健那绿溶液对活细胞染色，a错误；b、经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞，在酸性和碱性的腐蚀下一定不具有活性，b正确；c、只有活细胞的细胞质是流动的，因此用于观察叶绿体和细胞质流动的黑藻细胞要保持在有水的状态，维持其活性，c错误；d、质壁分离后复原说明细胞未死亡，d错误故选：b【点评】本题考查了观察细胞的有丝分裂、观察细胞质流动、观察细胞质壁分离与复原等实验方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力考生可以根据实验试剂的特点和实验的过程来判断细胞的死活18为探究co2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内co2浓度的相对恒定，室温25进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是（） 组别 实验条件 液滴移动（ml/h）光强（lx） co2（%） 1 0 0.05 左移2.24 2 800 0.03 右移6.00 3 1000 0.03 右移9.00 4 1000 0.05 右移11.20 5 1500 0.05 右移11.20 6 1500 0.03 右移9.00a组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气b组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量c与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度d与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是co2浓度【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义【分析】阅读题干和表格可知本题是考查co2浓度和光照强度对植物光合作用影响的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、组别1中没有光照，液滴向左移2.24代表的是植物的呼吸作用，消耗了密闭小室内的氧气，由于室温维持在25，其他组别的呼吸作用保持不变，a正确；b、组别6中在光照强度1500，co2浓度0.03时，既进行光合作用又进行呼吸作用，液滴向右移动9.00，植物光合作用产生氧气量大于有氧呼吸消耗氧气量，b错误；c、组别2和3相比，co2浓度0.03时，光照强度分别是800和1000，限制液滴移动的主要环境因素是光照强度，c正确；d、组别3和4相比，光照强度1000，co2浓度分别是0.03和0.05，限制液滴移动的主要环境因素是co2浓度，d正确故选：b【点评】本题综合考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识图、分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19现有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如图所示（假定每个酵母菌利用葡萄糖的速率相同），在氧浓度为a时发生的情况是（）a100%酵母菌进行发酵b30%的酵母菌进行发酵c60%的酵母菌进行发酵d酵母菌停止发酵【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题是对酵母菌进行有氧呼吸与无氧呼吸的过程和发酵的概念的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的反应式和发酵的概念，然后结合题图曲线进行解答【解答】解：分析题图可知，当氧气浓度为a时，酵母菌产生的酒精是6，产生的二氧化碳是18，由于无氧呼吸过程中产生酒精与产生二氧化碳的量相等，因此此时酵母菌即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，有氧呼吸产生的二氧化碳是186=12，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖是3，有氧呼吸消耗的葡萄糖是2，因此酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖占60%，即60%的酵母菌进行发酵故选：c【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程和产物，发酵的概念，分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握是解题的关键20在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是（）a染色体数目与着丝点数目b染色体数目与染色单体数目cdna分子数目与染色单体数目d染色体数目与dna分子数目【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程中染色体数目、dna数目以及染色单体数目变化曲线：【解答】解：a、细胞有丝分裂过程中染色体数目与着丝点数目是始终相等的，a错误；b、染色体复制前，染色单体数为0，染色体复制后一条染色体上有两条染色单体，着丝点分裂后，染色单体又消失为0，染色体数目却始终不会为0，b正确；c、细胞有丝分裂过程中，只要存在染色单体，每条染色单体上含有一条dna，此时dna分子数目与染色单体数目始终相等，否则染色单体数为0，c错误；d、细胞有丝分裂过程中，染色体复制前，染色体数：dna数=1：1，；经过染色体复制后，染色体数：dna数=1：2，d错误故选：b【点评】本题着重考查了有丝分裂过程中细胞中dna、染色体、染色单体的数量变化以及它们之间的关系，考生可以识记这三者的变化曲线图，根据曲线图解决相关问题，难度适中21正常情况下，有丝分裂产生的子细胞与母细胞相比，保持不变的是（）a蛋白质的含量b染色体的数量c细胞器的数量drna的含量【考点】有丝分裂的特征和意义【分析】有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为dna的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去由于染色体上有遗传物质dna，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性【解答】解：a、蛋白质的含量属于细胞质分裂具有随机性，a不符合题意； b、染色体的数量和形态在亲子代之间完全相同，b符合题意； c、细胞器的数量属于细胞质分裂具有随机性，c不符合题意； d、rna的含量属于细胞质分裂具有随机性，d不符合题意故选：b【点评】考查有丝分裂的特征和意义，注意区分有丝分裂的核分裂与细胞质分裂的不同22如图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和dna分子数（c）的统计图下列解释肯定不正确的是（）a可以用于表示细胞分裂的前期b时染色体的螺旋化程序可能达到最高c间期用表