河南省范县白衣阁乡二中七年级语文下册《诗两首（第二课时）》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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河南省范县白衣阁乡二中七年级语文下册诗两首（第二课时）导学案 新人教版班级： 姓名： 所属小组：学习目标1通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3了解一点关于象征的知识。1理解诗歌所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度。2理解象征与比喻的区别。【知识链接】 关于作者：罗伯特弗罗斯特(18741963)，美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集少年的意志白桦树等。【自主学习】 1读准下列字音：弗（ ） 涉（ ）足 伫（ ）立 萋萋（ ） 幽寂（ ） 绵（ ） 瞬（ ）息 2.根据例子给下列词语填上恰当的叠词。例：荒草萋萋情意 白雪 岁月 人海 波涛 泪水 2 理解诗意 （1）请反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义？诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。 （2）诗人为何把诗题取为“未选择的路”？其实未选择也就是选择。选择的路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，才更加产生了对未选择的怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。这正是人之常情，正是人生的真实写照。 （3）什么是象征？象征跟比喻有什么区别？所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 （4）全诗共5小节，请用简洁的语言概括每小节的意思。伫立(思索)决定(选择)选择之后的怅惘多年后的回顾、叹息。 （5）诗中第二节，诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”?（6）怎样理解而那过去了的，就会成为亲切的怀恋？（7）这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?【按要求默写】1写出假如生活欺骗了你一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。_。2写出未选择的路一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。_。【拓展延伸】课外阅读：阅读现代诗希望井，回答问题。掉落深井，/我大声呼喊，/等待救援天黑了，/黯然低头，/才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，/遇见最美丽的惊喜。1这首诗中“黯然低头”属于人物描写的 描写和 ，形象逼真地体现了我 的心理状态。2“掉落深井”、“闪烁的星光”除了在诗中看作是真实的情况外
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