河南省郑州市上街实验初级中学七年级英语上册 Unit 12复习学案（无答案） 人教新目标版(1).doc

unit 1-2复习总第 16 课时 复习预备篇2-3 班级 学生姓名：_ 学习目标 上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）一、就身边的物品，编对话（目标1 5分钟）二、 动词的构成和用法 （目标1 3分钟） be动词是_ _ _单数是 _ _ 复数是_i用_, you 用_,is用于_ _ _, 凡是复数都用_三、巩固练习（目标2 5分钟） 翻译句子：1. 它是件紫色的夹克衫。_2. 它是紫色._合作交流组内互测（10分）仿照编一组新对话a: whats this in english?b: its a key.a: spell it, please.b: k-e-y.a: what color is it?b: its yellow.四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分） 1. spell it, please! k-e-y（祈使句）2. can you spell it ? yes, k-e-y. （ 一般疑问句）3.how do you spell “key”? k-e-y. （特殊疑问句）回答下列两个句子： spell “ruler”, please. _ can you spell “ruler”? _ how do you spell “ruler”? _ 上街实验初级中学七年级英语导学案总第 17课时复习预备篇 1 班级 学生姓名 学习目标1.通过对话复习问候他人。2. 复习名词复数的变化的规则，及复数句子的变法。 上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）一、先完成对话，然后仿照对话编新对话。（目标1 8分钟）二、根据例子总结名词复数的变化的规则 。 （目标2 5分钟）三： 巩固练习（目标2 10分钟） 思考以元音开头的字母 有_.there is _ “u”and _“l”in the word “ blue”.( an a)合作交流组内互测（10分）补全对话a: good morning ,bob ! b:_, tom !a:_ ?b: i m fine ,thanks. _ ?a: i m fine ,too .a: _?b: it s an orange .a:_.b: o-r-a-n-g-e.a: _?b: it s orange .a: goodbye! b: _!四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）观察总结名词变复数的方法：1.sistersisters 2.keykeys city cities.3.box-boxes bus buses watch-watches4. man- men this these iwe it-they am-are she-they 上街实验初级中学七年级英语导学案总第18课时 复习unit1 this is my sister . 班级 学生姓名 学习目标1.通过小组对话练习，运用句型what your /her /his name? my /her / his name is.会互相问候他人并介绍姓名，电话号码.上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）一、通过小组对话练习，运用句型what your /her /his name? my /her / his name is.会互相问候他人并介绍姓名，电话号码. (目标1 7分钟）二、形容词性物主代词的构成（目标1 5分钟）3、 巩固练习 （目标2 10分钟） 介绍人：dad,_is my friend,tom. tom,_is my father.合作交流组内互测（10分）补全对话。jim: hello. (1)_ ?li lei: hello. my name is li lei. and whats your name?jim: (2)_ . nice to meet you.li lei: (3)_ .jim: (4)_?li lei: its 37916542. (5)_ ?jim: it is 37246510. 四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）形容词性物主代词的构成和运用： 我 你 他 它 她 我们 你们 他们人称代词：形容词性物主代词:人称代词在句中做主语，形容词性物主代词后面跟名词this is _friend ._name is mary._is a middle school student. (he)tom is _english teacher. _like him.(we)上街实验初级中学七年级英语导学案总第 19 课时 复习 unit2 this is my sister . 班级 学生姓名：_ 学习目标1.通过自读及分组练习,会运用句型: this / that is. these/those are . is this / that.？ 分角色介绍人物和询问他人。介绍家人.2. 复习名词的单复数变化。上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（10分）一、复习名词的单复数变化。（目标2 8分钟）二、 读2d对话，然后分角色表演介绍自己的家人。 （目标2 5分钟）三、利用自画照片，介绍家人。（姓名、年龄，职业，电话号码）151.have a good day.=have a good time.（玩得高兴）2.an uncle一个 叔叔3.an anut 一个姑姑4.two photos两张照片合作交流组内互测（10分） 利用家庭照片分角色表演介绍自己的家人四、盘点收获（课后反思）2分钟展示解疑点拨提升（10分）观察例子，并总结名词变复数的规律： brother brothers friendfriends box-b