河南省虞城县第一初级中学九年级物理全册 20.3 电磁铁 电磁继电器（第1课时）复习学案（无答案）（新版）新人教版.doc
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河南省虞城县第一初级中学九年级物理全册
20.3
电磁铁
电磁继电器第1课时复习学案无答案新版新人教版
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新人
- 资源描述：
-
20.3电磁铁 电磁继电器
学习目标：
1. 了解什么是电磁铁
2. 知道电磁铁的特性和工作原理及其应用
3. 通过实验探究了解影响电磁铁磁性强弱的因素
学习重点： 1. 电磁铁的特性和工作原理及其应用
2. 影响电磁铁磁性强弱的因素
学习难点： 通过实验探究了解影响电磁铁磁性强弱的因素
器材准备： 电源 开关 滑动变阻器 电流表 线圈
学习过程：
一、认识电磁铁
定义：把一根导线绕成＿＿＿，再给螺线管内插入＿＿＿，当有电流通过它时，也可以像永久磁铁那样工作。这种磁体，在有电流通过时有＿＿＿，没有电流时失去磁性。我们把这种磁体叫做＿＿＿.
二、探究：影响电磁铁磁性强弱的因素
1. 观看演示实验（课本73页）
把电源、开关、滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈串联起来，调整变阻器的滑片，使电路中的电流大小改变。观察通入不同大小的电流时，电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。
实验结论：电流越＿＿＿，电磁铁的磁性越＿＿＿。
2. 探究：研究电磁铁
准备活动：制作两个电磁铁（器材与方法参照课本74页相关部分）
把它们连到同一个电路里，就是匝数不同的两个电磁铁。试着用电磁铁吸引曲别针，看哪个吸引的多。
探究结论：匝数越 ，吸引的曲别针越 ，说明电磁铁的磁性越__________；
3. 自己设计实验探究电磁铁中有无铁钉的情况下，比较磁性的强弱
实验结论：电磁铁中有铁钉时，磁性＿＿＿
探究归纳：影响电磁铁磁性强弱的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、探究：电磁铁的优点及应用
优点：
⑴磁性有无可以通过通、断＿＿＿来控制
⑵磁极的极性可以通过改变＿＿＿来控制
⑶磁性强弱可以通过改变通入电磁铁的＿＿＿＿或＿＿＿＿来控制
应用：电磁起重机、电铃、电报机、磁悬浮列车、发电机、电动机和自动控制
强化训练：
1．如图所示，弹簧下端挂一个条形磁体，磁
体下方有一通电的电磁铁，为了使弹簧缩
短，下列措施中正确的是（ ）
a．使变阻器滑片向左端滑动
b．使变阻器滑片向右端滑动
c．把铁心从螺线管中取出
d．把电源两极对调以后再接入原电路
2．通过研究电磁铁的实验可知，决定通电螺
线管磁性强弱的三个因素是＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
3．在“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中：
⑴ 已有一个线圈匝数可以改变的电磁铁（含铁芯）、电源、开关、电流表和一小堆大头针，还应补充的器材是＿＿＿＿＿＿。
⑵ 为了增加电磁铁的磁性，小华同学提出了以下方案：
① 增大电磁铁的电流；② 抽出电磁铁的铁芯；③ 减少线圈的匝数；④ 增加线圈的匝数
在以上方案中，经实验证实，正确的作法是（ ）
a．①②方案 b．③④方案 c．①④方案 d．②③方案
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