小学语文三年级下册教案：槐乡五月.doc

教学资料参考小学语文三年级下册教案：槐乡五月- 1 -1、 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文.2、 学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语.3、 理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点.教学重点难点：背诵课文时间：两课时第一课时教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语.初步理解课文内容.教学过程：一、导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入）板书课题，提醒槐的写法.读好课题.当槐乡五月这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了什么问题？二、初读指导1、自学生字新词.大声朗读课文，可以自由结合找同伴.画出不认识、不理解的字词.检查生字：洋槐 坡坡 岗岗 瑞雪初降 酿出 挎走喜盈盈 浓香 傻乎乎 拌上 咸的 浇上（1） 读准字音（2） 哪些字易读错？哪些容易写错？（3） 比较：破坡 槐环 酿浪 跨垮挎（4） 找出文章的叠词，仿照形式说说.2、各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子.3、指名分节朗读课文.相机齐读难读的句子.4、默读课文，说说每一节的意思.5、学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听.三、课堂作业1、 写生字.（描红，评议）2、 练习册的有关题目.第二课时教学要求：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点.教学过程：一、背诵古诗，创设情境，导入课文.1、 春光明媚的五月是鲜花盛开的季节，你能背诵描写春景或物的古诗吗？（宿新市徐公店，村居等）2、春天是令孩子们最兴奋的季节.读了槐乡五月，你已经有了哪些收获？给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱.出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节.二、自由读一读课文，看看你最喜欢读文章的哪个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文（根据学生的选择，学习课文）感受洋槐花开时，槐乡的景美1、 指名朗读第一自然段.为什么喜欢它呢？2、 逐步让学生总结归纳出：花多色白：瑞雪初降 茫茫一片花形多姿：玉雕圆球 ？花香花甜：香气扑鼻 沉浸香海3、 指导朗读，谁的槐花最美丽最芬芳？4、 引读指导背诵：有的远看有的近看小蜜蜂飞来了孩子们跑来了这时候整个槐乡5、小结：五月，是槐花飘香的季节感受槐乡孩子的美丽可爱（2-3）1、 指名朗读第二、三自然段.你喜欢什么呢？2、 讨论归纳：热情好客、聪明能干（拉到、送、外加）俊俏美丽（别、戴）纯朴可爱（大大咧咧、塞上一把）3、 指导朗读，哪些词语写出孩子的这些特点？（各种形式朗读）4、 指导背诵.试背重点句子5、 小结：五月，是的季节，是槐乡孩子的季节.三、小结课文1、 读了课文，你想说什么？2、 教师小结：槐花是洁白无暇的花，是芬芳四溢的花，是装扮孩子，让孩子们大饱口福的花.槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子，是纯朴可爱的孩子.作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，真切自然地抒发作者对槐乡五月的喜爱之情.3、 练习背诵课文.四、完成练习册花多色白：瑞雪初降 茫茫一片槐花 花形多姿：玉雕圆球