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教学资料参考七年级历史上册第二学习主题国家的生产与社会变革第8课商鞅变法教学案无答案川教版- 1 -记住战国前期生产力发展的主要标志、商鞅变法开始时间及其主要内容.了解商鞅事迹;理解商鞅变法的原因和给秦国带来的巨大变化.二、预习准备1、_年,在秦孝公的支持下,_开始在秦国变法.变法的主要内容:改革土地制度.废除土地_制,国家承认 .重农抑商.凡是努力从事农耕,生产 多的,免除 ;禁止 .凡因弃农经商或懒惰而贫困的人,要罚做_.奖励军功.凡是在战场上杀敌立功的人,不论出身,按 大小,赏给 _,赐给_ .贵族及其后代没有军功,就不能获得爵位和享受特权.迁都咸阳,推行县制.全国设31县,由 直接委派官吏去治理.严明法令.公布法律,编制户口,实行 . 2、通过商鞅变法, 废除了, 建立了,秦国发生了 _ . _ 大大提高. _ 得到发展,为后来秦统一全国奠定了坚实的物质基础.三、学习内容(一)预习交流(二)导入 同学们,我们正处在改革的时代,时代变化要求改革,改革推动社会的进步.如今我们的物质生活非常丰富,我们的精神生活多姿多彩.你们是幸福的,也是幸运的,因为我们是改革开放的受惠者.可是同学们,你们知道吗?任何推动社会进步的改革都不是一帆风顺的,甚至要付出沉重的代价.早在两千多年前的战国,秦国的商鞅变法就证明了这一点.今天就让我们一起回到两千多年前七雄纷争的战国时代,共同对商鞅变法作一番探讨.(三)学习秦孝公求贤一目1、(出示教材44-45页三幅图)请同学们仔细观察,说说从中发现了什么?说明了什么问题?2、战国时期群雄并起,战争不断.处在那样一个战乱时代,怎样才能避免被兼并的厄运呢?3、通过预习,哪位同学能简单介绍商鞅及他到秦国来之前的故事?想一想商鞅为什么要奔向秦国呢?(展示秦孝公求贤令三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦.丑莫大焉:宾客郡臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土.)4、阅读材料,进一步探讨商鞅变法的原因.材料一:战国时期图片 (图一)铁农具 (图二) 鼓风冶铁图 (图三)青铜牛尊材料二:“苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼.”商鞅材料三:秦孝公即位后,深感秦国落后挨打、被他国鄙视是莫大的耻辱,决心改革内政,变法图强.于是他发布求贤令,招揽优秀人才.商鞅得到消息,便来到秦国.请回答:(1)观察材料一中的图片,你知道战国时期生产得到发展的主要标志有哪些?材料二商鞅的话表明他的什么主张?材料三中包含了变法的哪些原因?(2)如果没有商鞅,秦孝公会变法吗?请你选出商鞅变法的根本原因( )A、战国前期经济的发展 B、商鞅主张社会变革 C、秦孝公发布求贤令 (四)学习商鞅变法一目1、阅读教材45、46页内容,在教材中圈出商鞅变法的时间、主要内容,并完成下列问题: (1)时间:_年; (2)主要内容:_;(3)想一想:对后世行政制度影响深远的措施是_;2、材料一 有军功者,各以率受上爵.戮力本业耕织致粟帛多者,复其身;事末利及怠而贫者,举以为收奴.宗室非有军功论,不得为属藉.而集小都乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县. 史记.商君列传材料二 食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者之谓.商君书请回答:(1)上述材料中提到的“商君”是谁?他在历史上的最主要贡献是什么?据材料一,归纳他在秦国采取的主要变革措施.(2)据材料二,“商君”认为农民贫困的主要原因是什么?其中提到的“末事”指的是什么?为此他采取了怎样的措施?说说“商君”的活动对秦国历史发展的重要意义.(五)学习秦国的变化一目议一议:分组讨论商鞅变法的主要内容,根据讨论所得,各组竞争完成下列问题:商鞅变法后,秦国承认 的土地所有权,拥有土地的人和耕种土地的人积极性都提高了,旧的制度废除了,新的 制度在秦国建立起来.(老师稍作分析)重农抑商促进了 的发展.战国后期还修建了 和 ,使成都平原和关中成为富饶之地.商鞅变法措施中对现在行政管理还有影响的是 .归纳商鞅变法对秦国政治、经济和军事的影响写下来并圈画在书上.政治: .经济: .军事: .(六)商鞅变法的启示 学习商鞅变法,我们明白了只有不断的变革,才能促进社会的进步.从商鞅身上,我们看到了改革家的崇高精神境界和大无畏的献身精神.任何一场改革都不是一帆风顺的!这段历史发人深省,对于当代的中国人来说是富有启迪价值的.你从本节课中受到了哪些启示?(七)知识梳理(略)四、达标测试一1、秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家,其主要原因是 ( )A.实行商鞅变法 B.更多使用铁制农具 C.牛耕得到推广 D.重视水利工程建设2、 商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是 ( ) A.发展农业生产 B.限制商业活动 C.增强秦国实力 D.废除旧贵族特权3、商鞅变法的内容中,能反映集权思想的措施是 ( ) A.奖励耕织 B.推行县制 C.严明法令 D.奖励军功4、“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望.”这主要是因为商鞅变法 ( ) A.鼓励农民耕织 B.按军功授爵 C.承认土地私有 D.实行连坐法 达标测试二 阅读下列材料,正确回答问题:材料一 行法十年,秦民大悦,路不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治材料二 苏轼在给宋神宗的上书中写道:“唯
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