小学一年级语文家乡的秋白梨教案.doc

教学资料参考小学一年级语文家乡的秋白梨教案- 1 -1、学习本课生字.联系上下文理解特产、清香、悦耳、翠绿等词的意思.2、读通课文，知道成熟后的秋白梨的特点.3、读懂句子.辨别不但而且句子的正误.教学过程一、揭题.自读课文第1自然段.理解：特产.根据学生实际情况填空：我的家乡在，咱家乡的特产是二、预习课文.1、默读课文，思考下列问题：成熟的秋白梨是什么样子的？从哪些地方可以看出秋白梨的可爱？2、自学生字新词，划出不理解的词句.三、检查自学情况.1、看课本插图，说说：成熟的秋白梨是什么样子的？2、看看作者是怎样把秋白梨的样子写具体的.对照课文，正确地朗读第3自然段.注意检查：雕的部首和尝的书写.3、成熟的秋白梨样子可爱吗？请围绕成熟的秋白梨样子十分可爱接写几句话.成熟的秋白梨样子十分可爱.4、辨别不但而且句的正误.划出课文中带有不但而且的句子.把句子读一读，体会用法.尝试练习.见作业本第4题.反馈校正.用不但而且说一个句子.5、学习字词.读准生字字音.熟悉字形.a、你觉得哪几个字比较难写？b、说说爽字的笔顺.c、正确、规范地书写生字一遍.理解词语意思.a、联系上下文说说下列词语的意思.清香 悦耳 翠绿b、比一比，再组成词语.见作业本第1题.四、提出疑难问题.五、正确地朗读课文.第2课时教学目标1、认识一组按时间顺序连成的句群，初步了解这种叙述方式.2、感受秋白梨生长过程所带来的美.教学过程一、用不但而且这个关联词说说成熟的秋白梨有什么特点.（成熟的秋白梨不但个儿大，而且香甜可口.）二、学习第2自然段.目标1：认识按时间顺序连句成段的叙述方式.（1）默读第2自然段，理清该段共有几句话.（2）用划出表示时间的词语.根据学生情况补充一些表示时间的词.春天 夏天 秋天阳春三月 初夏秋高气爽的季节（3）轻读这个自然段，注意表示时间的词语.（4）在括号里填上表示时间的词语.见作业本第6题.（5）小结：家乡的秋白梨第2自然段共有5句话，按时间（季节）的顺序写，句子的意思前后连贯，生动优美，值得我们学习.目标2：感受秋白梨生长过程所带来的美.（1）读春天.看投影片（一），体会梨花像银海船灿烂的壮阔之美.练习有感情地朗读描写江湾美景的句子.（2）夏天部分的朗读训练.出示投影片（二），以学生为主体，重点读好：躲、害羞、小姑娘等词，把初夏时树上即将成熟的果实的可爱读出来.（3）秋天部分的朗读.出示投影片（三）.学生试读、评价.让学生说说为什么读得那么高兴.（潜移默化地对学生进行热爱家乡、热爱劳动的情感教育）（4）欣赏课文录音，模仿朗读.三、作业.1、按课文内容填空.见作业本第3题.2、流利、有感情地朗读第2自然段（或全文）.第3课时教学目标1、巩固对按时间顺序连句成段这一叙述方法的认识.2、正确流利地朗读课文，感受家乡的美丽可爱，培养热爱家乡的思想感情.教学过程一、有感情地朗读课文.二、巩固按时间顺序连句成段这一叙述方法的认识.1、把下面三句话连成一段话，并说明理由.（ ）初夏，青苹果像害羞的小姑娘似的躲在翠绿的枝叶间.（ ）春天，满山的梨花散发着清香.（ ）秋天，成熟的白梨挂满了枝头.投影上面三句话.读一读，按顺序填上序号.说理由.2、齐读第2自然段，体会词句的优美和连句成段的方法.三、学习阅读方法提示.1、读提示.2、出示一段按时间顺序连句成段的话.（投影）春天的时候，池边一丛丛马兰头开着粉红色的小花.池塘里的水浅浅的.水面上漂着一点点嫩绿的浮萍.夏天，一阵雷雨过后，池水迅速涨起来，池子变大了.小石桥好像浮在水面上.秋天，池水是深绿的，水面上有一片片菱叶，菱叶下面藏着小小的四角野菱.冬天一到，池子干涸了，可以见到池底是黄黑色的泥土