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教学资料参考七年级科学上册第六章第4节植生物的分类教案华东师大版- 1 -青蛙：有脊椎，无毛皮，无羽毛，卵生，且卵壳质软，皮肤湿润，水中产卵，幼体生活在水中，成体生有四肢.鱼：有脊椎，体表无毛皮，无羽毛，有鳞片，皮肤湿润，水中产卵，卵壳质软，水中生活，用鳍游泳.（学生动手分类后，再用实物投影仪展示课本160页中的分类结果）生物学家根据生物的形态，结构和生活习性的差异，对生物进行分类，并依据他们之间的差异大小，我们可以得到生物分类的单位.板书生物分类的单位由大到小依次为：界，门，纲，目，科，属，种.每一个生物物种到可以在分类阶层系统中找到他们的分类地位及其从属关系.如月季属植物界，被子植物门，双子叶植物纲，蔷薇目，蔷薇科，蔷薇属，月季种. 猫属动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，食肉目，猫科，猫属，猫种.在分类阶层系统中等级越高，所包含的生物物种越多，共同特征越少，等级越低则包含的生物物种就越少，但彼此间的共同特征就越多.比较课文162页中小麦，水稻，棉花的分类地位，会发觉小麦和水稻的共同特征要多些，因为他们二者是同科不同属，小麦和棉花的共同特征要少些，因为他们二者是同门不同纲.在自然界中有很多生物是我们所不认识的，只有通过鉴定，在生物学上鉴定生物的方法是使用检索表.板书检索表是采用特征对比的方法鉴定植物的工具. 检索表的应用是从两个相互对应的特征中选择其中一个符合的特征，放弃另一个不符合的特征，从而达到鉴定的目的 （多媒体反映荷花，君子兰，桫椤，满江红的图片及列举他们各自的特性，请同学绘制检索表）荷花：种子植物，水中生活.君子兰：种子植物，不在水中生活.满江红：孢子植物，在水中生活.桫椤：孢子植物，不在水中生活.（学生动手，比较讨论结果） 绿色植物 种子植物-|-孢子植物 水中生活-不在水中生活 水中生活-不在水中生活 荷花 君子兰 满江红 桫椤课
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