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文档简介

实验小学汉语拼音验收方案范文 一、验收目的： 汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低幼认知衔接的桥梁和纽带。为了解一年级学生掌握汉语拼音的基本情况，以便查漏补缺，促进一年级学生对拼音的学习、巩固和运用，学校决定对一年级学生进行汉语拼音验收。 二、组织成员：一年级语文教师、一年级配班老师。（保证每班三人） 三、验收对象：一年级6个班全体学生 四、验收内容：汉语拼音，包括声母、韵母、音节、音节词、纯拼音句子。 1、认读声母； 2、认读韵母； 3、认读整体认读音节； 4、正确读出下面的音节词 5、正确读出一句拼音句子。 五、验收时间：周五（11月6日）中午12：10开始。 六、测评方法 1、学生认读字母、拼读音节时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节做上“O”记。如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。 2、认读拼音句子时，学生如读错，不必做记号。读错了能自行纠正，仍应视为正确。（认读音节中，相同的只算一个。） 3、测试时间为5分钟。 七、验收结果： 验收结束后，验收结果以五星制评价，四、五星为优秀，三星合格，一二星不合格，测完填写一年级汉语拼音测试反馈表，汇总上交教导处。我们将根据验收情况分析拼音教学状况，以改进我们的工作。 五星级能够流利地拼出音节，声音洪亮、发音准确、调值饱满。 四星级比较流利地拼出音节，错误在3次以内，自己能够主动改正错误，声音比较洪亮，发音准确、调值饱满。 三星级不能流利地拼出音节，错误在5次以内，经过老师提醒后，能够纠正错误，发音基本准确，调值基本饱满。 二星级不能流利地拼出音节，错误在10次以内，经过老师多次提醒后，拼对音节，发音基本准确，调值基本饱满。 一星级不能拼对音节，要经过老师多次提醒和帮助。 对于一年级拼音验
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