七年级语文下册第四单元《写出人物的个性》教学案语文版(1).doc

教学资料参考七年级语文下册第四单元写出人物的个性教学案语文版(1)- 1 -【学习重点】写出人物的个性.【病文呈现】1、我们班上有这样一个同学，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他（她）是谁？2、开会的时候，虽然台上校长在“激情洋溢”地做报告，他却翻着张报纸，看得正入神哩.-你猜他是哪位老师？3、这个同学经常把课桌收拾得干干净净的，书叠得整整齐齐的.做值日生也比较认真，一般都是扫好地，关好门窗，才离开教室.4、每当夜深人静的时候，我总看到王老师案头的灯光在闪烁，远远望去，熟悉的身影又坐在桌前批改我们的作业，备教案.5、小区里很多人都认识她，因为她活泼，名气挺大的.我和她玩时，经常听见她奶奶叫她，因为她的作业都没写，得赶紧回去写作业.【小组质疑】小组长：上面几个描写人物的片断，表面上文句通顺，实际上不能表现人物的性格.我们各人具体说说具体情况吧？同学甲：片断1是一段外貌描写，要求读者“你猜他（她）是谁？”，这是无法猜的.你们看“几个不”好像是算平均数似的，不要说班上，就是这个世界上也很难找出这么“适中”失来.同学乙：片断2也猜不出是哪位老师，因为它是一段缺乏人物个性的动作描写.不瞒你们说，我爸爸妈妈都是老师，我发现他们几乎每次开会都带报纸看，其他老师也常常如此.同学丙：片断3写一个同学善于收拾课桌，认真做值日生.我们班不少同学都是如此.同学丁：片断4太落俗套了，长期以来，一些同学写老师辛苦都是夜晚在办公室，备课改作业.同学戊：片断5不仅与作文雷同，而且写得太笼统，不具体【小组修改】小组长：你们看这样的片断怎样修改为好？同学甲：片断1少用一点“不不”的句式，多一点实际描写，多一点与别人区别的描写.同学乙：片断2也可以这位老师开会写带报纸，只是需要增加一点其他的内容以显示个性就行，如看的是足球报，以体现爱好足球，可能好一些.同学丙：片断3也可以增加一点独特的行动描写与语言描写.同学丁：片断4基本需要重写，我们学校的老师基本不是这样.晚上基本在教室值班，在宿舍转悠，管理学生的学习与休息.同学戊：片断5中是记叙，要注意一点描写，比如仔细写写小女孩的语言、动作，可能效果会好一些.【老师总结】小组长：大家说得挺好的.下面请老师讲一讲.师：我先说一段人物描写“有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 -你猜他（她）又是谁？”生：（全体脱口而出）：猪八戒！师：对.与片断一相比，这两个人，为什么前一个猜不出，后一个一猜就中呢？关键就在于前者只简单地介绍了人物的外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，而后者写出了猪八戒的特征与猪八戒的个性.现在有些作文，写到同学的面容都是大众化的脸谱，如“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”.生：（笑）对，我们也这样写过.师：这些大众化脸谱写不出人物的个性.因为人是立体的，生动的，不是呆板的模特.记叙文中的思想，有特定的品质，有异于他人的行为和习惯.人物描写中的“形”与“神”应该是和谐统一的.猪八戒丑陋的外形下带着他的憨态，憨态的骨子里刻着“馋”“懒”，当然也刻着“情”“义”，恐怕这就是他可笑的主要原因.生：老师，您讲得真好.我们写记叙文还要注意一些什么呢？师：1、交代清楚他（她）是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，以及与自己的关系.2、通过具体的事件来表现他（她）的性格.3、要抓住他（她）细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写.4.紧紧扣住他（她）的个性特点和文章所要表达的中心思想来写他（她），不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂.【作文训练】请以“我的妈妈”“我的爸爸”为题，写一篇不少于600字的作文.注意写出人物的个性.范文：我的爸爸我的爸爸今年岁，个子不高不矮，身材微微发胖.眼睛虽然不大，却时时发出智慧的光芒.他虽然已经是一个接近中年的人了，但是体魄健壮，精力旺盛.平时很忙，为了学校的工作，常常是深夜十二点钟才回家，有时竟然到凌晨两三点才到家睡觉，一大早在我起床之前就走掉了.我总是很少看到他，所以，我给他起了一个外号，叫“看不见”.每天他是怎么回来的呢？他都是在我们睡着了，半夜装小偷进门的.其实是防止打搅我和妈妈睡觉，不得已而“做贼”的.妈妈称他悄悄回家的模样是“鬼子进村”.忽然有一次，我们还没吃饭，就见他回来了.他非常高兴地说：“我今天要露一手.”说完之后就忙碌起晚饭来.顷刻之间，我家就成了烟雾迷蒙的天堂.等了一会儿，我等不及了：“这么慢，人都被你呛成哑巴了，还不知道你搞的什么！”其实我的口水早就下来了，很想吃“露一手”的东西.过了一会儿，就发现他从烟雾缭绕之中，端出了两碗热腾腾的东西：“请你们吃我今天弄疙瘩汤.”我用筷子一捞，几个像老鼠一样的东西就叫疙瘩啊？尝了一口烫烫的“老鼠”，苦苦的：“这种老鼠，根本不好吃！”爸爸只是笑了笑.我嘟着嘴，对妈妈说：“爸爸不要脸，活吹牛.这么长时间，只弄了个这么难吃的东西.居然还嘻皮笑脸的！”我还记得妈妈过生日那天，他比我回来得还要早.我把他的包一翻.啊，一个步步高复读机嘛.上面放了一个标签，标签上用英文写道：“Happy brithday to you.”