教科版一年级语文下册教案《看望生病的小伙伴》.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考教科版一年级语文下册教案看望生病的小伙伴- 1 -本课提示的主要内容：、 提示故事的主要内容.、 提出问题要通过画面看懂图中人物在做什么，想像图中人物在想什么，说什么，特别要想像图中人物的对话.、 指出本次口语交际的方法是角色表演.教学理念：1、尊重学生的主体地位，创设交流合作的机会与氛围.2、培养学生的想像能力，运用语文的能力.教学目标：、 让学生懂得在社会交际中，与人打交道态度要亲切，有礼貌，要说普通话.、 让学生体验交际的过程，体会交际的必要性，并提高交际技能，初步学会文明地进行人际沟通与社会交往.、 让学生在评价中学会评价，学会辨析与欣赏.教学重点：用礼貌用语，讲普通话.教学难点：体验交际的过程，学会文明的进行人际沟通与社会交往.教具准备：出示课件、挂图课时按排：一课时教学过程：一、创设教学情境，渐入交际话题.同学们，今天小熊生病了，小鹿、小猴和小兔带着礼物看望它.小狐狸因为有事不能去，委托小兔代他问候小熊，那么请你想一想，见到小熊大家会说些什么？小兔是怎么说的呢？小熊又是怎么答谢的呢？其实，在我们的学习和生活中，经常会发生这样的事，怎样与人打交道，这些也都是有学问的，你们想学吗？那么，这节课我们就以到同学家去为题进行练习.（板书课题）二、图文创造情境，深入交际主题.、 出示课件或挂图，仔细观察，你看到了什么？、 小组讨论图中小熊、小兔、小猴、小羊都是怎么想的，说了什么？三、指导表演、 让学生先分小组进行练习，引导表演时注意加入对话.要借助手势表演，语气等再现人物的内心活动，个性和品质等特点.、 选出几个在组里表演最好的同学重新组合，代表小组在全班表演.、 互相评议，学会评议.学会欣赏与
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