浙江省临海市第六中学高中语文《第1专题 珍爱生命》导学案 新人教版必修2.doc

浙江省临海市第六中学高中语文第1专题 珍爱生命导学案 新人教版必修2 一、课程学习目标明确方向，学习自主化。重点难点重点: 理解文中关键语句的含意，鉴赏细腻的心理描写，体会丰富的想象和白描手法的运用。难点: 体会作者的内心世界，感受海伦凯勒的精神。学科指导意见（教学大纲的操作性要求）基本要求：1、理清课文思路，整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、有表情地朗读课文，摘录喜欢的句子并加以品味。3、体味作品在质朴的语言中洋溢着的诚挚美好的感情。发展要求：搜集并尝试写作有关生命强者的格言。二、知识体系梳理整体把握，系统形象化。 引言很多人只将视觉作为便利 第一天珍惜拥有 热爱生活 重视亲情假如给我正文 第二天关注人类文明三天光明 第三天关心世人生活结语提出忠告三、基础知识构建抓牢主干，知识网络化。1.作者简介：海伦凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了我生命的故事，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。2.海伦凯勒的名言：一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是不应该去爬行的。对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。忘却自我中有着快乐。因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的它们只能被心灵感受到。3.对海伦凯勒的评价：19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。（马克吐温）这个故事永远也不会完结。因为人类的精神的美一旦被人认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们，上了永不能遗忘的一课。（罗斯福夫人埃利诺）海伦凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。（梅特林克夫人）海伦凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的，本书（假如给我三天光明）是伟大的经历和平凡的故事完美结合。海伦凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。（美国时代周刊）4、给加横线的字注音。虔诚（qian） 粗糙（cao） 聆听（ling） 翌日（yi） 嗅闻（xiu） 斐然（fei）恬静（tian） 铭刻（ming） 瞥一眼（pie） 奢侈（she）（chi）憧憬（chong）（jing）蓓蕾（bei）（lei）毋宁（wu）（ning） 铿锵（keng）（qiang）5、解释下列词语。虔敬： 恭敬 端详： 仔细地看 禁锢： 束缚，强力限制 漫然： 随意，无拘无束的样子 变幻莫测： 变化多端，难以揣测 赏心悦目： 因欣赏美好的情景而心情舒畅 栩栩如生： 形容生动活泼的样子 巧夺天工： 形容技艺极其精巧，胜过天然 6、自读课文，理清作者想象中三天的活动内容，注意三天看到的内容的区别。想象中的三天的活动时间看的内容选择原因内心品格第一天第二天第 三 天内心品格【参考】(1)作者对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等善良；(2)希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了她积极进取的精神；(3)她关心日常世界，希望看到现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。四、重点难点突破深入探究，过程案例化。1、作者明知看不到世界，为什么要“安排”三天光明之行？【参考】（1）表明了作者对生命和生活充满热爱，虽身处黑暗，但渴望与世界交流，虽身有残疾，但也会乐观、自信、坚强地面对世界；（2）表明了作者对生活在光明中的健全人漠视自然现象的惋惜，劝诫正常人要珍惜幸福。2、作者在文中多次提到“有视觉的人”对诸多奇观的忽略，如何理解其中所要表达的感情？【参考】作者多次提到“有视觉的人”，这中间有善意的批评，也有真诚的规劝。提醒有健全五官和四肢的人，要意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他器官，感受生活的美好，做幸福的人，充实地活着。3、谈谈对下面句子的理解。（1）黑暗会使他更珍惜视觉，哑膜会教导他更喜慕声音。【参考】大多数人前行在人生路上，抛抛洒洒，却很少有人驻足欣赏路边的旖旎风光，很少有人对所拥有的心怀感激，而认为理所当然，不加以珍惜。这句话充满哲理，点出一个事实：当我们拥有某些东西时，往往不觉其可贵，一旦失去了，才发现那是多么重要。（2）有些景象令人愉快，使人陶醉；有些则极其凄惨，令人伤感。对于后者，我决不闭上我的眼睛，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。【参考】作者让人们不要对凄惨的景象闭上眼睛，就是要人们直面现实、直面人生。不仅要看到世间美好的景象，也不回避世间的阴暗和痛苦。这也表现出作者的客观、冷静、坚忍不拔的性格和直面苦难的勇气。五、情感态度升华联系生活，教育人本化。老师对你们说：人的一生中，必然面对各种生命的考验。人生的无常，各种的遭遇不断地历练着我们。而能成就自己不因挫折打击陷入困顿的，惟有那颗平静、坚强、乐观、进取的心，每一个人都应该像海伦凯勒一样珍惜所拥有的一切，用阳光般的心情，去面对每个充满希望的日子。我对海伦说：我对自己说：六、课程达标检测分层巩固，能力具体化。1、下列加点字的注音，全部正确的一组是 (b )a孩稚(zh)熨（wi）帖-yu虔(qin)诚 黑魆魆（x）b饿殍（pio） 祈(q)祷翌(y)日 一瞥(pi)c窸窣（c）-su 循(xn)着 羡(xin)慕 恬(tin)静d百舸(g) 堤(d)岸 隽（jn）永-juan 塞(s)责2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 (b)我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_他们的面孔，将_他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我要用虔敬的目光_我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。我相信那在人群中_的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。a端详表现凝视川流b端详体现凝视穿流c凝视体现端详穿流d凝视表现端详川流3、下列各句中加线的成语使用正确的一项是 (a )a第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象争先恐后地出现在我的眼前。b山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开，真是巧夺天工。c她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真是绝了。d那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。【解析】 a (b项中“巧夺天工”应指人工胜过自然，石头本来就是自然的东西；c项中“栩栩如生”是指文学作品中对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样，用在这里显然不当；d项中的“莘莘学子”只能用以形容众多的学子，不能说一个学生。)4、下列句子中语意明确没有语病的一项是（ d ）a诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。b以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。c今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。d塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。【解析】 d （a项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信”，应该为“因为诚信不仅”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。b项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。c项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”）5、阅读下面的古诗，然后回答问题。（7分）闲居初夏午睡起二绝句（其一）杨万里梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。 日长