浙江省临海市第六中学高中物理《3.3 滑动摩擦力》导学案（无答案）新人教版必修1.doc_第1页
浙江省临海市第六中学高中物理《3.3 滑动摩擦力》导学案（无答案）新人教版必修1.doc_第2页
浙江省临海市第六中学高中物理《3.3 滑动摩擦力》导学案（无答案）新人教版必修1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙江省临海市第六中学2014高中物理3.3 滑动摩擦力导学案（无答案）新人教版必修1【学习目标】1知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向2能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力【学习重点】滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断【学习难点】滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【学习过程】任务一、滑动摩擦力（看教材57页相关内容，列举生活中存在滑动摩擦力的实例，完成下列问题）（a级）1、说一说：滑动摩擦力的定义：（b级）2、总结出滑动摩擦力产生的条件？（小组可以讨论完成）（b级）3、如何判断滑动摩擦力的方向？（小组可以讨论完成）做一做1、判断下列各情况下物体所受滑动摩擦力的方向。fvfv（c级）4、滑动摩擦力可以提供动力吗？（小组可以讨论完成，可举例说明）5、（小组可以讨论完成）滑动摩擦力大小于哪些因素有关？滑动摩擦力大小计算公式？（要能说出公式中各物理量的含义）【达标检测】1一个物体沿着另一个物体表面滑动时，其所受摩擦力的大小（ ） a只与接触面粗糙程度有关 b只与物体之间压力大小有关 c与压力，接触面粗糙程度有关 d与接触面面积及运动速度有关 2如图所示，一个物体质量为20kg，沿水平面向右运动，同时受到一水平向左的大小为10n的力的作用。已知此物体与地面之间的动摩擦因数为0.1。则此物体与地面之间的滑动摩擦力，以下描述正确的是( ) a10n，方向向右 b10n，方向向左 c20n，方向向右 d20n，方向向左3关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 a压力越大，滑动摩擦力越大b压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大c压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大d动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大4下列关于摩擦力和动摩擦因数的说法，其中正确的是：（ ）a两接触面间压力越大，动摩擦因数越大 b两物体间滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大c两物体间的动摩擦因数与动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比d两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度等决定的，与动摩擦力和正压力无关5、关于摩擦力的有关说法，正确的是（ ）a、摩擦力的大小一定与接触面上的压力成正比 b、运动物体受到的摩擦力一定等于fnc、在水平面上的物体受到的摩擦力一定与该物体的重力大小成正比d、以上说法都不正确6、水平桌面上，重200n的物体，与桌面间的动摩擦因数为0.1，最大静摩擦力为32n,当依次用15n、30n、60n的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为 （ ） a15n、30n、20n b0n、0n、20n c0n、30n、20n d15n、30n、40n9重20n的物块，放在水平桌面上，用f=8n的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求：（1）物体所受的摩擦力多大？（2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论