中考语文专题复习一记叙文阅读含散文小说近5年中考真题展示.doc

教学资料参考中考语文专题复习一记叙文阅读含散文小说近5年中考真题展示- 1 -注打烊(yn)：关门停止营业.旖旎(y n)：柔和美好.1.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？(3分)红书包很美.有了红书包，我就很快乐.大家都认为红书包漂亮.别人有了，我也要有.(共3分.每点1分.答对3点可得满分，意思对即可)【解析】“我”产生一定要有红书包的念头是在第三段末尾出现的，所以应在这句话之前找答案要点.再根据第二段“同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了”可概括出红书包很美；根据第三段“我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起”可概括出有了红书包，“我”就很快乐；“我听见大伙都在议论她的书包漂亮”可概括出大家都认为红书包漂亮；“我一定也要有一只这样的红书包”可概括出别人有了，“我”也要有.最后把这几点综合起来就是该题的答案.2.依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是().(3分)A.捂只眼凑近着退远点B.凑近着捂只眼退远点C.凑近着退远点捂只眼D.退远点捂只眼凑近着C【解析】按照前后文内容的衔接关系，这句话是说“我”在文具店橱窗看到红书包后的一系列“看”的动作.最后一个括号后有“单眼看”，这样前一句应该是“捂只眼”，通过排除法可看出只有C项符合，然后可把C项词语代入原文进行验证，“我”好不容易找到红书包，在橱窗前站了许久，隔着玻璃，按照常理来想，肯定是先凑近看，再退远看，这样便可得出答案.3.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句.(6分) 我找到卖红书包的文具店 我得到了心爱的红书包 我羡慕别人的红书包我急切想买到红书包我珍藏用旧的红书包(共6分.每空2分.意思对即可)【解析】阅读全文，不难看出文章围绕“红书包”写了“我”在20年前的一段经历.所以很明显是以标题“红书包”为线索来展开叙述的.首先“我”发现同学汪丽娜背了一只崭新的红书包，心想：“我”一定也要有一只这样的红书包；接着“我”找到卖红书包的文具店，发现“没有什么能同它比美”；然后闹着让妈妈给“我”买红书包，谁知妈妈带的钱不够；再接着“我”做梦都想要红书包，为了买红书包，爸爸却膝盖受伤；最后汪丽娜换了一个紫色的新书包，比原来的红书包更漂亮.“我”终于明白“世界上最美的莫过于存着的爱美的心”，因此“我”后来珍藏了用旧的红书包，它成了“我”生活的启示录.综合上述情节组织概括出要点即可.4.文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处.(4分)修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了.修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了.把“妈妈”改成“爸爸”，使情节合理顺畅.“爸爸推着自行车”这一情节承接上文爸爸答应女儿去买红书包的情节，兑现了给女儿的承诺，也与下文妈妈给爸爸擦松节油的情节相吻合.(共4分.意思对即可)【解析】题干要求“从情节发展角度具体分析修改后的好处”，那就从分析情节入手，第八段“夜里，我老做梦”“爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来”，第十段“等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸擦松节油”，综合得出应该是爸爸去给“我”买的红书包，这样才能合乎上下文情节发展的需要，顺理成章，前后呼应.5.从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？(答出三点即可)(6分)要关注和热爱生活中的美，但不要攀比(或“心存妒意”).不因急于获得而焦躁不安.不能只考虑自己，还要关心别人.能体会到美又懂得美，存着爱美之心是世界上最美的.要体悟父母的关爱.人是在经历和感悟中成长的.(共6分.每点2分.答出三点，意思对即可)【解析】可通过抓住关键的抒情句及议论句，或段落意思来归纳.如从第十一段“我的心情沉重起来”“竟没有看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢”可概括出：要体悟父母的关爱；从第十二段爸爸的话“爱美不是件坏事能体会美才是最美的事情”可概括出：要关注和热爱生活中的美，但不要攀比(或“心存妒意”)；从第十四段“从此就没有再像过去那样焦躁不安了”可概括出：不因急于获得而焦躁不安；据第十四段“能懂得美世界上最美的莫过于存着的爱美的心”可概括出：能体会到美又懂得美，存着爱美之心是世界上最美的.五、(20_安徽1014题23分)阅读下面的文字，分别回答问题.远去的乡村李汉荣“稻花香里说丰年，听取蛙声一片.”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的.我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过.我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了.小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分.我扑哧一笑，被他们逗乐了.我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们.当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学.摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙.现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛. 稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻.稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事.他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来.喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告.秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香.菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看.到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行.那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行.种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的.父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的.你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声.所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，别无它物，更无丝毫诗意.那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦，听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸得满地都是.诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗.你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏诗经里的某个曲调. 纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事.可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗.(有删改)1.根据文中段的内容，请仿照下面画线的短语，完成填空.(4分)乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你：她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在 中，她在 里，她在 中，她在 里.示例：荷田的莲藕沟渠的月光菜地的葱行蛐蛐的琴房(共4分.每空1分.意思对即可)【解析】这里的仿句是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子，仿句不只是句式上与例句一致，还需内容上按照题干要求，或与例句内容相关联，文字内容要通过对第段内容的理解来概括.从“童年的蛙声”可知是从第段内容中提取的，“稻田的荷香”是从第段中提取的，接下来仿写的句子就应从第段的“荷田”“月光”，第段的“菜地”里一行一行的葱，第段的“豆荚的笑声”“蛐蛐的琴音”中提取与概括.2.第段写在田埂上摔跤，第段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答.(4分)(1)在田埂上摔跤后的感悟： .(2)听豆荚炸裂声后的感悟： .(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙.(摔跤，原来是我和土地举行的见面礼)(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗.(共4分.每小题2分.意思对即可)【解析】第段在田埂上摔跤后的感悟，找到文中“摔跤”一词，而后顺着这一词语往下找句子，会发现最后一句话：“摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙”是作者感悟的内容