小学2010年春学校工作计划.doc

小学2010年春学校工作计划在教育中创造在创造中提升暖暖的春意驱散冬的寒冷，万象更新孕育着新的期望。新学期，我校的教育教学工作将以科学发展观为统领，以改革与发展带动学校全局工作;团结拼搏，想方设法，直面困难，创造性地解决学校工作中的各种矛盾。努力改善办学条件，促进教育均衡发展；探索现代学校制度建设，狠抓内部管理，改革完善管理机制；狠抓师德建设和实效教研，促进教师专业成长；深化素质教育，彰显办学特色。博观而约取，厚积而薄发，在教育中创造，在创造中提升，提高学校的整体办学水平。一、规范集资途径，优化育人环境，促进资源建设与内涵发展有机整合优越的育人环境，是学生学习的物质基础；良好的内涵发展，是提升学校办学水平的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，规范化教育投入途径，创设优越的育人环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。我们通过学文件、摸家底，清醒认识到了我校办学条件虽有所改善，但与教育事业发展的目标相比，与办人民满意教育的要求相比，差距依然很大。目前学校现有的教学楼已不能容纳日渐增多的学生，更无法去谈各专用室的配套建设，校园生均、活动、绿化面积均未能达标，现有的教育教学条件制约了我校课程改革的实施，而且阻碍了教育教学质量的提高、素质教育的全面推进和学生的全面发展。因此创建可慕小学科技楼，完善学校办学条件已成为当务之急。我校在寒假里多方协调、快马加鞭地成立筹建组、多方集资、基本完成报建手续，目前旧教师宿舍楼已经拆除并做好地块的平整及勘探工作，施工图纸正在设计中，即将进入招投标工作，有望于本月底破土动工，预计2011年春季将投入使用。其次，挖掘学校非物质文化积淀，发扬和光大特色优势。纵观我校的校园文化建设实施的全过程，依然存在着功能分区不够规范、作品不够精致、文化氛围不够浓厚、特色有待彰显等诸如此类的问题。文化是一个长期的教育活动，但它决不仅仅是一个教育活动，更重要的是一种精神成果，时时处处渗透于生活，生生世世影响着人。我校要按照安海镇校园文化实施方案的要求，切实加强新课程理念下的校园文化建设，力求形成自己的特色。要依托少先队组织，继续完善校园文化布置，彰显学校办学特色，促使学校文化品位提升（初定每月评选三个班级文化环境创设优胜班级）。精心打造“慕小一品”、“慕小一景”，及时更新各种功能长廊、橱窗、评比栏、宣传栏、光荣榜、石书，构建角落文化，使整个学校成为“一部立体的多色彩的富有吸引力的教科书”，让学生时时处处受到熏陶和鼓舞，在耳濡目染中加强修养，在潜移默化中提高思想。第三、做好各种材料的收集、整理和归档，改善各种材料的整理方式，尝试“专盒归档”，提高工作效率，做好“文明学校”、“绿色学校”、“语言文字规范化示范学校”、“防震减灾科普宣教室”的前期准备工作，并着手整理80校庆材料。二、加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体学校一向高度重视师德、师风建设，把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园首要任务。本学期我校采取两大措施大力加强师德、师风建设，具体如下：一是以学养德，提高教师对师德建设的认识。每周组织教师学习福建省中小学教师职业道德规范、教师的幸福人生与专业成长、教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见等，引导教师交流读后感，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。二是以评促德，增强教师职业道德建设的自觉性。本学期将适时地开展家长评价教师活动（初定期初、期中、期末三次），通过测评，合理评价教师师德状况，签订师德承诺书，实行“一票否决”制，严格了教师的师德考核制度。其次，加强业务学习，每周组织全体教师学习人民教育、福建教育及基础教育课程改革的有关文件。鼓励全体教师认真学习、做好笔记、写好随笔了解本科目、本年级教材的教学理念、教学目标要求、基本框架等，进一步探索新教材的教学形式、教学方法、教学途径，并用已有的理论指导实践。以新的理念上好每一堂课，教师做到一课一思，学生做到一课一得。加强青年教师的培养，本学期我校将组织35周岁以下教师大练兵、大比武，积极创造条件，搭建舞台，使优秀教师能脱颖而出；做好“教坛新秀”的选拔活动；组织骨干教师送教下乡活动；鼓励教师多撰写论文与信息报道，参与评选和投稿；创造各种条件，鼓励教师参加各种培训抓好教科研建设。课题研究是促进学校教学质量提高的有效动力，也是教师专业化成长的有效平台，更是学校特色建设的切入口。本学期，我校将继续问题策略的研究数学课题、校园文化建设与学生心理健康相关研究心理课题的研究。各课题组、教研组积极进行课堂教学模式的改革，变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组为单位上好研究课，体现课改新概念，在实验中边研究边总结；根据实际情况调整课程计划，开齐开足各门课程，并加大平时的随机检查力度，做好检查记录工作，维护课程表的严肃性，对于随意调课、占课的现象要及时纠正。三、完善管理机制，狠抓教育教学管理，在实践中主动发展本学期，我校以教师奖励性绩效工资改革为契机，加强对教学常规工作的管理，修改和完善考核制度，创新工作方法，改进工作思路，力争教学常规管理做到有章可循，务实高效。继续对以往执行的一系列教学管理制度和考核细则进行修改完善，摒弃那些陈旧的、落后的、不切合实际的、执行起来不痛不痒的条款，广泛征求教师的意见，在此基础上出台可慕小学教师绩效工资实施方案，重新修订各种管理制度，使我校的各项教学管理制度和考核细则更加科学规范，成为推进教学改革和管理的有力保障；强化教学常规工作的管理力度，以可慕小学教师绩效工资实施方案为抓手，从教师考勤、班主任工作、学校常规管理、教育教学管理等四个范畴对教师工作进行量化考核。侧重于教育教学管理，该项主要考核教师在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。坚持优劳优酬、多劳多得、公开公正的工作原则，促进学校常规教学、劳动纪律等各项工作的进一步开展，充分体现奖勤罚懒激励机制的有效性。校长室统一部署，各部门既要各负其责，分工明确，又要相互协调，通力合作，通过每月集中一次的定期量化考核评估（月检、月评），落实教师出勤、班主任工作、学校常规管理工作、教师教学效果的记录、统计、综合考核，并以此作为教师福利奖金分配和评优评先的重要依据，促使管理机制精细化，力求做到向管理要质量，要效益。新的学期，面对新的机遇与挑战，我们坚信“一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始”，然而，“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，在新的学期、新的征程上，我们全校师生将恪尽职守、与时俱进，在教育中创造，在创造中提升，打造学校品牌，提升学校品位，进一步开创学校工作新局面。2010年2月月份安排：二、三月份（1-5周）1、2月24日召开行政会议，部署学期工作，撰写学校、教务、德育、安全、少先队等工作计划，调整功课表和任课表。2、2月25日（农历正月十二）教师到校。各校（园）举办期初读书会；学科校本培训，观看名师教学实录、教学讲座。3、3月1日（农历正月十六）举行开学典礼、正式上课。4、执行三表；常规教育，落实五有五无；巩固学额，做好期初事业统计。5、做好接受期初工作检查（学生减负专项检查）的准备，迎接省、市常规检查。6、举行35周岁教师大练兵、大比武活动。7、推荐参加镇中小幼学生美术、书法、手工、泥工现场竞赛暨优秀作品展并选拔赴市参赛。8、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动；庆祝“三八”妇女节活动，举行女教职工呼拉圈比赛（安幼）、跳绳比赛（安海中心）；9、开展绿化美化校园活动。10、参加镇教委办举行的专题讲座。11、选拔并参加市小学生英语口语比赛。12、安全教育日、安全教育月系列活动，举办法制讲座。13、做好培训并推荐参加小学生围棋赛。14、参评“语言文字示范校”15、举行韵律操评比16、启动第三届“校园文化艺术节”四月份（5-9周）1、安全主题月.2、选拔、参加镇“教坛新秀”评选活动。选拔、参加镇小学艺术科教师说课比赛。3、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。4、做好接受课程开设、专用室管理与使用等专项检查的准备。5、开展城乡小学、幼儿园“手拉手”互帮互助活动。6、参加小学生乒乓球赛。7、推荐优秀作品参加镇读教师的幸福人生与专业成长心得体会评选及交流会。8、集训、组织海选并参加镇校园歌手卡拉OK比赛力争取得参加市赛资格。9、期中学科测查，期中全面家访。开展各类谈心交流活动。10、开展幼儿园食堂食品卫生检查。12、参加第十七届“改革开放三十年”青少年爱国主义读书教育“征文活动”、“中、高年级作文现场比赛”、“演讲比赛活动”。13、组织学科带头人、骨干教师送教下乡活动。14、推荐教师参加镇教师卡拉OK比赛15、做好绿化任务的验收及评选“绿色学校”的准备；启动班级文化建设（环境创设优胜班级）评比活动16、开展“世界读书日”活动17、参加校园文化示范校评选五月份（10-14周）1、感恩、孝敬教育月；开展庆祝“五一”国际劳动节活动。2、参加与特教学校手拉手活动。开展助残扶弱献爱心活动。3、参加教师职业道德建设活动。4、接受幼儿园保教常规检查；组织一年一度的幼儿体检；幼儿园环境创设检查评比。5、选拔参加镇小学生南音比赛。6、参加新教师见习期满汇报展示活动。7、参加泉州市小学综合实践活动优秀课例评选活动。8、参加首届安海镇小学“管理论坛”。六月份（14-18周）1、艺术展示月;开展庆“六一”系列活动；参加少先队鼓号队邀请赛及少儿文艺会演；参加市小学生篮球赛。2、教学质量监测。3、开展“鼓励性评语”评比。4、征集教委办各种