中考语文《牡丹图》教案浙教版.doc

教学资料参考中考语文牡丹图教案浙教版- 1 -1、沈括：（10311095）号存中，浙江钱塘（今浙江杭州）人.北宋杰出的科学家、文学家和政治家.他博学强记，多才多艺，在天文、地理、地质、气象、农业、医药、数理、历法、音乐、文学等领域有一定的造诣.著有梦溪笔谈26卷，内容包罗万象，是我国科学史上的一部重要著作.本文选自梦溪笔谈书画.(问：为什么叫做梦溪笔谈？因为他在江苏镇江的梦溪园写下这本著作.)2、 播放课文录音并让学生诵读一遍，要求学生读准字音并注意文中语句停顿.3、 理解文句、分析内容：（1） 出示两幅画，让学生辩别出文中所指的是哪幅画，说出文中是怎么叙述的，并要求学生对这两句翻译.（明确：第1幅“房敛而色泽，猫眼早暮而睛圆”，第2幅：“花披哆而色燥”、“猫眼黑睛如线”.文中指是第2幅.披哆（ch）:花瓣张开下垂的样子.燥：因缺水份而显得不润泽.黑睛：猫眼中的瞳孔 花瓣张开着并且有些下垂，颜色也不润泽；猫眼中的瞳孔像一条线.第一幅是正午.房敛：花冠收拢.房，花房、花冠.敛，收拢.泽：润泽. 花瓣收拢着而且颜色是润泽的；猫眼在早晨和晚上瞳孔是圆的.第二幅是早暮）（2） 问a、文中说这幅牡丹图的收藏者是谁？（欧阳修）出示课件介绍欧阳修：(1007-1072)北宋文学家、史学家、政治家.字永叔，号醉翁、六一居士，吉州卢陵(今江西吉安)人，写成了我国第一部牡丹专著洛阳牡丹记.出示牡丹照片和国画、工笔画，简介牡丹.问b、作为诗文大家，他知道不知道这幅画的妙处？（不知道）从文中哪句话可知？（未知其精粗）解释该句：未识其精粗:识，知道，懂得；其，指代这幅画；精，精妙、精到.是省略句，省略主语（他）.翻译：他识别不出这幅画是精妙还是粗糙.问c、欧阳修末知精粗，而识其精粗的是谁？（吴育）谥号是封建时代在人死后按其生前事迹给予褒贬的称号.与欧阳修又是什么关系？（姻家：由婚姻结成的亲戚关系.）吴育对这幅画是怎么评价的？（此正午牡丹也，判断句，也，判断语气词，这幅画画的是正午时的牡丹）何以明之？（何以，即“以何”.凭什么.明，明，明白，知道.之，代词，指“正午牡丹”凭什么知道画的是正午牡丹？）作者对吴育的话怎么评价的？（“此亦善求古人笔意也”翻译该句：此，这；亦，也；善求，善于探求. 这也是善于探求古人画中的深意啊.）（3） 做巩固练习：a、指出下列句中“其”的分别指代什么： 其下有一猫 未识其精粗其花披哆而色燥b、在下列括号内补充被省略的部分： （ ）未识其精细 （ ）一见 日渐中（ ）狭长 正午则（ ）如一线耳(3)问：文章告诉我们一个什么道理？（精于观察；同时也要有丰富的生活经验）4、 给学生做一道传统的观察力培养题：有一艘船停泊在港口边.船侧垂下一条绳梯.绳梯每隔30厘米即有一段梯子.海水涨潮时，每小时上升25厘米.当开始涨潮的时候，绳梯离水面有240厘米. 请问，6个小时以后，绳梯与水面的距离为多少？（答案：船一直浮在水中的，船与海面的距离也都是一定的，水涨船高，都是240厘米）5、 生活中有一些画就是违反生活常规的，而却显得更为奇妙，同学自己仔细观察一下这幅画哪个地方不对劲了？某些现代艺术品如果违背日常事理，可能会出现异乎寻常的效果引起人们的注意力，就像这两幅图一样，但有些艺术特别是比较传统的国画、工笔画等还是要符合常规，引出斗牛图.6、 布置作业：展示斗牛图画面，请学生回去思考那这幅图