九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》教案新人教版(1).doc_第1页
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教学资料参考九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物教案新人教版(1)- 1 -教育目标：知识与技能；（1）、碳单质的性质和用途；（2）、实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、收集方法和检验方法；（3）、CO2、CO的性质、用途以及对生活和环境的影响；过程与方法：（1）、通过探讨活动，培养学生的动手操作能力；（2）、通过讨论一些实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力；情感态度和价值观：（1）、通过探讨活动，培养学生对科学技术的正确认识；（2）、通过收集有关资料，进一步加强对温室效应的认识，培养学生关注社会和人类生存环境的情感；教学重点：碳单质、CO2、CO的化学性质.实验室制取二氧化碳的方法.教学难点：CO2与水、石灰水反应.CO还原CuO的分析.教学准备：第六单元知识体系和相关练习题教学时间：3课时教学方法：提问讨论归纳总结教学过程：（一）、单元知识要点归纳小结：1、碳及其氧化物的性质和用途；项目 物质 物理性质 化学性质 用途 碳单质 金刚石 五色透明、正八面体形状的固体，是天然存在的最硬的物质 可燃性还原性装饰品划玻璃 石墨 深灰色有金属光泽不透明的细鲮片状固体，很软，有滑腻感，具有优良的导电性能 电极润滑剂 C60分子 具有足球结构，很稳定 碳的氧化物 CO2 无色无味气体，密度比空气大，能溶于水 既不能燃烧，也不支持燃烧能与水反应能与石灰水反应CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 灭火致冷剂光合作用 CO 无色无味气体，密度比空气小，难溶于水 1、可燃性2、还原性毒性；易与血液中的血红蛋白结合 燃料还原剂 2、氧气和二氧化碳的实验室制法比较项目 氧气 二氧化碳 原料 氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢溶液 石灰石（或大理石）、稀盐酸 原理装置图 收集方法 排水法、向上排空气法 向上排空气法 检验方法 将火星的木条伸人集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气 将澄清的石灰水倒入集气瓶中，如果澄清的石灰水变浑浊，证明是二氧化碳 验满方法 将火星的木条伸人集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气收集满了 将燃着的木条伸人集气瓶口，如果木条熄灭，证明二氧化碳收集满了 3、如图所示，写出有关反应的化学方程式4、为了防止温室效应进一步增强，人类应该采取
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