七年级语文下册凡尔赛宫教学设计1苏教版.doc

教学资料参考七年级语文下册凡尔赛宫教学设计1苏教版- 1 - 豪华的装潢 复杂的结构 明珠 内部装饰 精美的家具 丰富的藏品（第1段） （第3段） 奇特的镜廊 绚丽的油画 的花园 美丽的花草 清澈的河水（第4段） 浓郁的树木 多姿的雕塑 历史的见证 （第5、6段） 游览胜地 （第7段）三、模拟导游教师总结组词游戏的收获，点明文章“抓住特征、突出重点、有序介绍”的写法，由此导入“模拟导游”情景.（假设你是导游，正带领一个旅游观光团来到凡尔赛宫，你将怎样向游客介绍呢？让我们来模拟一次导游进行现场解说.）要求：2、内容要突出其主要特征；可以多角度介绍，但要重点突出、条理清楚.3、结合课前收集的相关资料并展开合理的联想想象，不得照搬原文，可借用文中的优美词语或短语自行组织语言，语言流畅，富有吸引力.学生活动：各自选定解说内容；再读文本相关内容及所收资料（2分钟）；边看教师出示的图片资料，边联想和想象，丰富自己的解说内容；写200300字的导游词（5分钟）；现场导游解说；师生点评，提出修改意见和建议；修改草稿，（如时间充裕，则再请几位同学现场朗读修改稿，如时间不够，则作为课后作业.）四、作业布置假如你是一名建筑设计师，现在请你为家乡常州设计一座地方特色鲜明、风格独特的标志性建筑.要求：1、画出设计平面示意图；2、写一篇介绍设计构思的说明文，要抓住主要特征，重点突出，条理清楚；运用文中所学的的优美词语至少5个.凡尔赛宫教学设计二十六中 陈小卫20_317 教学目标：1.通过阅读、提取信息，能说出凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格，及其政治文化中心、旅游胜地的地位. 2.通过比较阅读，能指出本文生动说明的语言特色.教学过程：一导入游 同学们，大家喜欢旅游吗？是的，一说到旅游，大家就会想到名山大川、名胜古迹.大自然的鬼斧神工、人类的超凡智慧，为我们留下了许多奇观，建筑艺术品就是其中的杰出代表.老师先请大家欣赏几幅图片，能说说是什么地方吗？ （出示图片，请学生指认.）说起法国这个浪漫的国度，除了以上这些著名建筑，还有一座驰名世界的宫殿凡尔赛宫，让我们来欣赏一下.（出示图片，并点明课题）二整体感知： 过渡：一篇文章在手，我们首先要能够整体把握内容.我们先读读课文.1（出示要求）读一读：用你喜欢的方式阅读课文，为每一段内容拟一个小标题.要求尽量运用文中的词语，句式整齐. 示例：第1节：驰名世界凡尔赛宫，巴黎西南一颗明珠2 学生通读课文.3 学生自拟小标题.4 小组交流，推荐最佳标题.例如：2节宫殿建筑气势磅礴，平顶风格端正雄浑3节内部陈设金碧辉煌，镜廊艺术一大名胜4节法式花园风格独特，远眺近观美不胜收5节修建历史一段轶事，嫉妒心理兴建皇宫6节曾是政治文化中心，众多仪式在此举行7节举世闻名旅游胜地，收藏大量艺术珍品5 全班交流，老师点评.三了解凡尔赛宫特色：过渡：我们对凡尔赛宫已经有了初步了解.大家想不想知道更多更细的情况啊？（生响应）.我们来听听前方记者的专题采访.1（出示问题及要求）请大家分组，分别充当记者和凡尔赛宫博物馆馆长，自行设计记者采访的问答内容，来说出凡尔赛宫这颗艺术明珠的具体特征. 评一评，哪一位记者的提问最有价值，哪一位馆长的回答最准确、全面、吸引人.记者提问要求： （1）要从凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格、价值，政治文化意义及旅游价值等方面设计采访的问题. （2）所提问题要具体，有特点，有价值，忌简单、笼统.一个小组设计12个问题即可. （3）提问时要大方、诚恳、有礼，注意记者的语气、语调.“馆长”回答要求： （1）也要从以上几方面提取文中有效信息，组织答辞. （2）回答要有针对性，具体、全面，有条理，力求生动，如能增加课外信息更好. （3）回答时应声音响亮、口齿清楚、仪态大方.2分组，确定角色，定好组长为代表.发合作学习记录卡.3学生自渎课文，筛选信息，各自设计问答内容.4小组讨论.提出要求：每人都要发言，组长或记录员作好简要记录，记下关键词.记者组筛选最佳问题，馆长组整理最佳答词.采访问答时，可以看一下记录. 5展示.三位记者，二位馆长（正副）.下面同学可作补充.6评价：评一评，哪一位记者的提问最有价值，哪一位馆长的回答最准确、全面、吸引人.7.老师总结：某某同学被评为最具潜力记者，某某同学被评为最具魅力馆长.凡尔赛宫的特点，布局严密、协调；外观别具风格、气势磅礴；宫殿金碧辉煌、豪华非凡；陈设装潢富于艺术魅力；馆藏丰富、名贵.有极高的艺术价值和历史文化价值、旅游价值. 四了解语言特点.过渡：某某同学被评为最具魅力馆长，主要是靠他的语言魅力.那么我们就来品一品这篇课文的语言特点吧. 1（出示比较语段及要求.）阅读下面语段，和文中第4小节作个比较，你认为哪一段文字更吸引人，为什么？（正宫前面是宫殿园林中的大花园.花园东西宽约200m，南北长约1000m.中心有一对大水池.南半部是规则的绣花形花坛，最南部地坪下降约5m，是一处桔园.有对称的水池和盆栽大树.北半部有绣花形花坛和树林，最北端是面积2万平米的大水池和海神喷泉.向西一条宽大的人工河，在中点还有一条横向的人工河，两条人工河十字相交，如同十字架.河边全是高大的乔木林，树木郁郁葱葱.）2学生比较阅读，作书间笔记.3全班交流.4老师总结：说明文的语言，在准确简明的同时，可以选用描述性语言和富有感情色彩的词句，并运用多种修辞手法来介绍事物的特征，使说明语言生动形象，富有趣味性、文学性.六课后练练：建议：以学习小组为单位，双休日能选择性地去游览一下常州的文笔塔、恐龙园、 天宁宝塔、大学城、嘉业国贸大厦、亚细亚影视城、中油国际（大厦）等建筑，收集有关的照片、图片，一一配上100字左右的解说词，并装订成册，在扉页写上题词（要能揭示相册主题）.全班交流后，评出“钻石