八年级物理上册人耳听不见的声音1教案苏科版.doc

教学资料参考八年级物理上册人耳听不见的声音1教案苏科版- 1 -一、教学目标：知识与过程：（1）了解超声波的特点；（2）知道超声波在现代技术中的应用；（3）了解次声波的特点及其危害.能力与方法：（1）通过演示实验，引导学生探究物理现象；（2）训练学生运用准确的物理语言表述观察到物理现象；（3）培养学生查找、整理相关资料以及交流表达能力.二、教学重难点：超声波的特点及其应用，次声波的来源及其危害.三、预习设计：1.了解人耳听到的声波频率范围.人耳正常的听觉范围是从 HZ到 HZ超声波：频率高于 HZ的声音次声波：频率低于 HZ的声音2.超声波的特点及在生活中的应用“声呐形成的声波、胎儿的B超图像，超声波速度测定器”等照片，了解超声波的特点及在生活中的应用3.次声波的特点及在生活中的应用四、互动交流1火山、地震暴发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散后的片断.猜一猜：（1）火山、地震暴发之前，自然界中的动物有什么异常反应？（2）它们是通过途径获得这种信息？人类为什么不能？2探究“人耳听觉的频率范围”.师：我们通过前面的学习，知道声音是由物体振动产生的，现在请同学们将自己右手在空中快速来回摆动，我们能观察到手在振动，振动的物体一定发出声音，但你不能不能听到你手振动所产生的“声音”？为什么？过渡设问：在实际生活中，象这样的现象还有没有？.引导学生就生活中的生物去寻找人耳听觉的频率范围是有限的师：人能听见蜜蜂飞时翅膀振动发出的嗡嗡声，但能不能听见蝴蝶飞行时翅膀振动所发出的声音？3超声波在生活中的应用.用声呐形成的声波、胎儿的B超图像，超声波速度测定器.动脑思考：教材中五幅超声波的应用分别利用了超声波的什么特点？实际生活中超声波的作用还有哪些？4次声波驯犬员一吹犬笛，狗在很远很远的地方就可以“听”到，并立刻奔向驯犬员所在的地方设问：影片中的犬笛发出的是一种什么声波？为什么能穿越高山、森林，传得很远很远？生活中有没有这样的声音潜伏在我们身边？引出结论：（1）铁笛发出的是次声波，频率在20HZ以下，它能很容易绕过障碍物，传得很远很远，而且无孔不入.（2）火山爆发、地震、核爆炸都产生相伴随的次声波.乘坐火车、汽车、轮船和飞机时感觉疲倦，这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故，所以次声波对人体有一定的危害.应用：对自然现象产生的次声波进行分析研究，可以更深入地认识这些现象的特征和规律.利用这些规律，用于对地震、台风、火山爆发等的监测和预报.危害：五、拓展与提高声音的特征1人耳听觉的频率范围（1）人耳能听到的声波的频率范围：20Hz20_0Hz；（2）频率高于20_0Hz长声波叫做超声波；（3）频率低于20Hz的声波叫做次声波；（4）人和一些动物听觉的频率范围表.2超声波：与耳听声音相比，超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点3次声波：很容易绕过障碍物，传得很远很远，而且无孔不入.六、课堂练习1、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）A、蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标2、下列距离不能用超声波来测量的是（ ）A、海的深度 B、相距很远的两高山之间的距离C、地球到月球之间的距离 D、很长的钢管的长度3、西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬.犬笛吹出的是25 000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到_的声音4、一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神谜失踪的